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從百草園到三味書(shū)屋閱讀理解題與答案
閱讀下面文字，回答13——18題。
冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。_____一塊雪地，露出地面用一枝短棒___起一面大的竹篩來(lái)，下面___秕谷，棒上系一長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一___,便___住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。
我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城稱為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π桑惨苍S因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)吧，……都無(wú)從知道�？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……
出門(mén)向東，不上半里，走過(guò)一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹們進(jìn)去，第三間是書(shū)房。中間掛著一塊匾道：三味書(shū)屋；匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)著一只很肥大的梅花伏在古書(shū)下。沒(méi)有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我很恭敬，因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城極方正，質(zhì)樸、博學(xué)的人。
13、在文段中的橫線填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
14、“冬天百草園比較無(wú)味”理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A、冬天的百草園枯燥無(wú)味。
B、冬天的百草園很有趣味。
C、冬天的百草園與三味書(shū)屋比較，少了趣味。
D、冬天的百草園比春天、夏天、秋天的百草園的趣味少，但還很有味。
15、作者以簡(jiǎn)明生動(dòng)的句子寫(xiě)捕鳥(niǎo)過(guò)程，有什么作用？
[答]__________________________________________________________。
16、上文段第二段在全文結(jié)構(gòu)中的作用是______________________。
17、上文段屬說(shuō)明的文字是第______段，記敘性的文字是第_____段。
18、用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言分別概括上文段的主要內(nèi)容（不能超過(guò)6 個(gè)字）。
�、賍___________②______________③_______________④______________
答 案
�。ㄒ唬�1、魯迅、周樹(shù)人，文學(xué)家、思想家、革命家2、散文，《朝花夕拾》3、位置、名稱、下落、景物4、熱愛(ài)和懷念5、不相信園子里會(huì)有這么大的變化，表明了“我”對(duì)園子的特殊感情6、因?yàn)閳@子里的事物豐富多彩，幼年的魯迅在這里過(guò)著自由自在的生活
�。ǘ�7、碧綠、光滑、高大、紫紅、肥胖、輕捷8、短短的泥墻根一帶9、既寫(xiě)了百草園豐富多彩的自然風(fēng)物，又突出了“單是”的局部景觀，讓人體會(huì)百草園到處皆有樂(lè)趣10、靜態(tài)；由低到高；動(dòng)態(tài)；由高到低；整體；局部11、顏色、形態(tài)、聲音、動(dòng)作、味道12、表達(dá)了作者對(duì)自由、率真、充滿樂(lè)趣的童年的懷念，與下文敘寫(xiě)三味書(shū)屋所揭示的封建教育制度對(duì)兒童的束縛形成鮮明的對(duì)比
（三）13、掃開(kāi)、支、撒、牽、拉、罩14、D15、表現(xiàn)了對(duì)兒童捕鳥(niǎo)時(shí)的興奮驚喜，突出了百草園的無(wú)限樂(lè)趣16、承上啟下的過(guò)渡作用17、第3段、第4段18、冬天捕鳥(niǎo)、告別百草園、簡(jiǎn)介三味書(shū)屋、介紹先生
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