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石孝友《卜算子·見也如何暮》閱讀能力提高訓(xùn)練題含答案及賞析

時間:2024-08-20 10:53:59 閱讀答案 我要投稿
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石孝友《卜算子·見也如何暮》閱讀能力提高訓(xùn)練題含答案及賞析

  卜算子

石孝友《卜算子·見也如何暮》閱讀能力提高訓(xùn)練題含答案及賞析

  石孝友

  見也如何暮。別也如何遽。別也應(yīng)難見也難,后會無憑據(jù)。

  去也如何去。住也如何住。住也應(yīng)難去也難,此際難分付。

 。╨)本詞五用“難”字,意蘊(yùn)豐富。請簡要分析“別也應(yīng)難見也難”中兩個“難”字的意蘊(yùn)。(4分)

  【知識點(diǎn)】本題考查鑒賞古代詩歌的語言,淺層次是理解句意的能力,能力層級為B級(理解賞析)。

  【答案和解析】答案:(1)“別也應(yīng)難”是因兩情之難舍難分,“難”字含難過、難受、難耐之意。(2分)“見也難”則因人事變遷、時空阻隔,欲見而不得,“難”字含艱難、不容易意。(2分)

  解析:解答這類題:①解釋“難”字在句中的含義。②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。

  【思路點(diǎn)撥】古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。

  (2)本詞在藝術(shù)上富于創(chuàng)新,其構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、語言皆可稱道。請結(jié)合全詞就其中任一方面加以分析。(4分)

  【知識點(diǎn)】本題考查鑒賞詩歌藝術(shù)手法的能力, 能力層次為D(鑒賞評價)。

  【答案和解析】答案:構(gòu)思:本詞構(gòu)思新穎巧妙。一般離別之作,皆描寫離別場景、刻畫人物形象以烘托、渲染離情。此詞卻另辟蹊徑,由始至終八句完全抒情,無一景語。不著形跡,而依依別情卻表現(xiàn)得尤為突出深刻。

  結(jié)構(gòu):上下片句拍勻稱一致,全詞結(jié)構(gòu)具有對應(yīng)整齊之美。但上片是總寫相見、相別、后會無憑,把過去、現(xiàn)在、將來概括一盡。下片則全力以赴寫臨別,突出最使離人難以為懷的一瞬,使全詞終于高潮,卻又在整齊對應(yīng)中顯出變化靈活之妙。

  語言:此詞語言純?nèi)豢谡Z,明白如話,讀起來如聞其聲,如見其人。尤其詞中四用“如何”,五用“難”字,八用“也”字,兼以“分付”結(jié)尾,使得極平常的字展現(xiàn)出極大的藝術(shù)魅力。將情人臨別傷心惶惑無可奈何萬般難堪之情,表現(xiàn)得淋漓盡致。

  解析:這道題考查范圍寬泛,從構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、語言三方面去談都可以,需要任選一面,結(jié)合詩句去分析即可。

  【思路點(diǎn)撥】解答這類題需要考生掌握鑒賞詩歌構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、語言方面常用的術(shù)語,以便運(yùn)用時能對答如流。

  【詩詞鑒賞】

  “見也如何暮!逼鹁浼磭@相見恨晚!耙病弊郑缏剣@惋之聲。相見為何太晚呵!主人公是個中人,見也如何暮,其故自知,知而故嘆,此正無理而妙。從此一聲發(fā)自肺腑的嘆恨,已足見其情意之重,相愛之摯矣。但亦見得其心情之棖觸。此為何故?“別也如何遽!庇质且宦曢L嘆:相別又為何太匆忙呵!原來,主人公眼下正當(dāng)離別。此句中如何,亦作為何解。嘆恨為何倉促相別,則兩人忘形爾汝,竟不覺光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼就要相別之情景,可不言而喻。

  上句是言過去,此句正言現(xiàn)在!皠e也應(yīng)難見也難”,則是把過去之相見、現(xiàn)在之相別一筆挽合,并且暗示著將來難以重逢。相見則喜,相別則悲,其情本異。相見時難,相別亦難,此情則又相同。兩用難字,挽合甚好,語意精辟。不過,相別之難,只緣兩情之難舍難分,相見之難,則為的是人事錯迕之不利。兩用難字,意蘊(yùn)不同,耐人尋味。

  見也難之見字,一語雙關(guān),亦須體味。見,既指初見,也指重見,觀上下文可知。初見誠為不易——“見也如何暮”。重見更為艱難——“后會無憑據(jù)”。后會無憑,關(guān)合起句“見也如何暮”,及上句“見也難”之語,可知此一愛情實(shí)有其終難如愿以償?shù)囊环嘀噪[痛。主人公情好如此,而終難如愿以償,其原因不在主觀而在客觀方面,也可想而知。

  事實(shí)上,雖說是愿天下有情人終成了眷屬,可是畢竟是此事古難全呵。上片嘆恨相見何晚,是言過去,又嘆相別何遽,是言現(xiàn)在,再嘆后會無憑,則是言將來。在此一片嘆惋聲中,已道盡此一愛情過去現(xiàn)在未來之全部矣。且看詞人他下片如何寫。

  “去也如何去,住也如何住”,寫行人臨去時心下猶豫。行人去也,可是又怎樣去得了、舍得走呵!可是要“住”,即留下不去呢,情勢所迫,又怎么能夠?正是“住也應(yīng)難去也難”。此句與上片同位句句法相同,亦是挽合之筆。句中兩用難字,意蘊(yùn)相同。而“別也應(yīng)難見也難”之兩用難字,則所指不同。此皆須細(xì)心體味。寫臨別之情,此已至其極。

  然而,結(jié)句仍寫此情,加倍寫之,筆力始終不懈。“此際難分付!贝穗H正謂當(dāng)下臨別之際。分付訓(xùn)發(fā)落,宋人口語。難分付,猶言不好辦。多情自古傷離別,而臨別之際最傷心。此時此刻,唯有徒喚奈何而已。詞情在高潮,戛然而止,余音卻在繞梁,三日不絕!

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