閱讀訓(xùn)練做一朵攜來(lái)彩貝的海浪題目及答案

時(shí)間：2024-06-13 12:30:55 閱讀答案我要投稿

相關(guān)推薦

　　2．(20分)閱讀下文，回答問(wèn)題。

閱讀訓(xùn)練做一朵攜來(lái)彩貝的海浪題目及答案

　　做一朵攜來(lái)彩貝的海浪

　　誰(shuí)不愛(ài)彩色的貝殼呢？

　　夏日，每一位來(lái)到海濱的人，不是凝望著碧浪翻滾的大海，眺望著遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)的漁帆，便是低頭尋覓著海灘上五彩的貝殼。

　　每一顆形態(tài)可愛(ài)、色彩絢麗的貝殼，都是和歡呼雀躍、和連聲贊嘆、和無(wú)限遐想連結(jié)在一起的。

　　這時(shí)，撿到心愛(ài)小貝殼的人，都會(huì)抬頭向海：

　　感激大�？犊馁�(zèng)予，感激那迎面而來(lái)的潔白浪花，是它們，攜帶著五彩繽紛、充滿夢(mèng)幻色彩的貝殼，來(lái)到人們的面前。

　　是的，是應(yīng)該感謝這些奔騰不息的海浪。

　　所以，當(dāng)我在海灘漫步的時(shí)候，常常會(huì)想——這不也和有些人一樣嗎？

　　有的人，就是一朵攜帶彩貝的海浪，當(dāng)你和他相處一段時(shí)間以后，你能在他身邊撿到很多“彩貝”。比如，他的熱情，他的誠(chéng)懇，他的謙虛好學(xué)，他的表里如一，他的待人以禮。甚至看來(lái)是一些細(xì)枝末節(jié)的東西，比如他的守時(shí)，他的節(jié)儉，他的整潔，以及他麻煩了別人從不忘記說(shuō)聲謝謝……這些好的品格，好的行為，好的習(xí)慣，時(shí)時(shí)在感染著你，使你感到所獲良多。

　　——這樣的人，不就是一朵攜帶著美麗貝殼的海浪嗎！

　　是啊，如果一個(gè)人是攜帶著美麗貝殼的海浪，他的人生該是多么的美好和充盈。

　　我想，要是生活里的每一個(gè)人都是這樣，我們的社會(huì)就會(huì)如同一個(gè)風(fēng)景旖旎的海灘，彩色的貝殼將會(huì)俯拾皆是……

　　(1)請(qǐng)找出貫串這篇文章的線索。（2分）

　　__________________________

　　(2)本文從貝殼寫(xiě)起，升華出一個(gè)美好的主題，你能總結(jié)出來(lái)嗎？（4分）

　　(3)請(qǐng)寫(xiě)出文中表現(xiàn)作者思路轉(zhuǎn)折與深化的一個(gè)句子。（4分）

　　(4)試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明這篇小小美文的寫(xiě)法。（4分）

　　(5)展開(kāi)聯(lián)想，請(qǐng)以“彩貝”或“海浪”為話題寫(xiě)一句富有哲理的話。（6分）

　　①彩貝：______________________

　�、诤＠耍篲_____________________

　　2．(1)貝殼（或彩貝）(2)每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)有好品格、好行為、好習(xí)慣的人（或“做有優(yōu)秀品格的人，讓我們的社會(huì)更美好”或“有優(yōu)秀品格的人，他的人生是美好的”或與此相近的表達(dá)）。