- 相關(guān)推薦
《三十年的分量》閱讀練習(xí)及答案
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的《三十年的分量》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
17、給下列詞語中加點的字注音。（2分）
�、僦�拙②鐫刻③心扉④奢侈
18、在①段中“我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄”，作者意欲說明什么？（4分）
19、文章第④段記敘了什么事？從中表現(xiàn)了穆尼老師怎樣的品質(zhì)？（4分）
20、這是一篇敘事性的散文，文章采用了什么敘述方式？這種形式的文章，前后往往會有提示性的語句使其銜接過渡自然。找出一處本文的提示性語句，抄寫下來。（3分）
21、請從語言表達(dá)的角度賞析句子。（4分）
說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅地說上幾句就走。
22、如何理解第⑨段中的“感悟到某種超越時空的人間至情”？（4分）
23、“三十年的重量”指的是什么？是鐫刻于老師心扉三十年的那份稚拙的“涂劃”，還是飽含學(xué)生三十年酸甜苦辣的那份精美的“復(fù)制”……你認(rèn)為呢？請結(jié)合文章回答。（4分）
24．第（4）至第（6）段在記敘的順序上屬于___________（填序號）記敘方法？
A．順序
B．倒敘
C．插敘
D．補敘
25．第（8）段中的“感悟到某種超越時空的人間至情”，作者指的是一種什么樣感情？
_____________________________________________
26．下列表述不正確的選項是（不定項選擇）（ ）
A．第二段中“老人的聲音，誠懇得有點顫抖”表現(xiàn)了穆民老師索要賀年卡片的熱切心情。
B．為老師補一張賀年卡，是作者心目中占有重要地位的事，因此，“這將是我繁忙的歲末活動中最有意義的一件事�！�
C．第四段中作者列舉幾位中學(xué)時代老師學(xué)識的目的是表達(dá)自己的自豪和自得之情。
D．第五段開頭一句在文中結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用。
E．“30年的重量”這一標(biāo)題擬得好，它具體地掂量出了師生間情意的分量。
答案：
17、①zhuō②juān③fēi④chǐ（共2分，每小題0.5分）
18、作者意欲說明自己臨近歲末，卻不得不應(yīng)付各種各樣的社會活動，由此感到身不由己，同時表現(xiàn)了作者對日常流于形式的“虛禮應(yīng)酬”的厭惡。（4分，意思對即可）
19、記敘了穆尼老師講公開課，問我們一些很難的問題，使我們都答不出來。（2分，意思對即可）可以看出穆尼老師不會投機，正直的品格。（2分，意思對即可）
20、插敘（1分）提示性語句示例：“我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)了60年代初歡樂而清苦的中學(xué)生活”；“今日的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術(shù)出版社供職�！保�2分，找出一處即可得分）
21、“怯生生”、“慌忙”、“囁嚅”寫出了年少時他們懷著一種極其虔誠、崇敬、單純到有些敬畏的感情給老師送上我們自己畫寫的賀年卡。（4分，意思對即可）
22、“感悟到某種超越時空的人間至情”，是指真正的師生情誼，是指教師關(guān)心學(xué)生成長，學(xué)生尊重教師工作成果，雙方視手工贈品為至寶，從這一小事體現(xiàn)的是對一種勞動成果的尊重。（4分，意思對即可）
23、圍繞“學(xué)生對老師的崇敬、感激之情，也是老師對學(xué)生的關(guān)愛，師生感情是純真的，而且歷久彌深回答”（4分，意思對即可）
24．C
25．穆尼老師在觀摩課上用特別難的難題提問我。表現(xiàn)了穆尼老師的誠實和正直。
26．CE
【《三十年的分量》閱讀練習(xí)及答案】相關(guān)文章：
《沁園春》閱讀練習(xí)及答案03-23
《泥濘》閱讀練習(xí)與答案10-11
牽掛的閱讀練習(xí)及答案01-04
雷雨閱讀練習(xí)及答案06-26
《浣溪沙》閱讀練習(xí)及答案03-15
《回家》閱讀練習(xí)及答案03-30
《上善若水》閱讀練習(xí)及答案07-28
散文閱讀練習(xí)及答案03-14