朱自清的綠經(jīng)典教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　欣賞文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)賞析文章的語(yǔ)言特色。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、簡(jiǎn)要回顧《荷塘月色》的語(yǔ)言特色（清新優(yōu)美）。

　　“（他的散文）能夠貯滿著那一種詩(shī)意”

　　“除冰心外，文章之美，要算他了”

　　——郁達(dá)夫

　　2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，初中三年級(jí)語(yǔ)文教案《《綠》教案2》。

　　欣賞文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、形象、飽含感情的特點(diǎn)。

　　二、講授新課。

　　1、熟悉課文。

　�。�1）錄音范讀。

　�。�2）學(xué)生一句話談感受。

　　2、賞析語(yǔ)言。

　�。�1）討論完成一篇鑒賞小短文，發(fā)言交流(舉例分析)。

　�。�2）總結(jié)、明確。

　�。ㄒ唬�、準(zhǔn)確、精練。

　�、龠x講（例題）

　　例：梅雨潭閃閃的綠色招引（吸引）著我們；

　　——“招引”緊扣“閃閃的綠”，似乎它本身用閃閃的綠光在主動(dòng)招呼誘引游人，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)。這正是“驚詫”的原因之一。反襯了“我”急于賞綠的迫切心情�！拔�引”則顯得一般。

【朱自清的綠經(jīng)典教案】相關(guān)文章：

《綠》朱自清09-20

朱自清《綠》07-09

朱自清《綠》賞析10-27

朱自清散文綠08-03

朱自清的作品《綠》09-27

朱自清《綠》賞析11-24

朱自清的《綠》閱讀答案10-05

朱自清《綠》閱讀答案09-18

朱自清《綠》原文及賞析09-10

朱自清《綠》閱讀心得11-14