高考語文文言文虛詞《于》的用法
在平日的學習中，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。要一起來學習文言文嗎？下面是小編收集整理的.高考語文文言文虛詞《于》的用法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考語文文言文虛詞《于》的用法
(一)介詞。
1.在，從，到
�、倌嗽O九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》
�、诳N紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計所出。
�、矍�，取之于藍，而青于藍。(前一個“于”：從)(《勸學》)
�、軓膹降劳�，歸璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》
2.“在……方面”“從……中”
�、偾G國有余地而不足于民。
�、谟谌藶榭勺I，而在己為悔。(《游褒禪山記》)
3.由于
�、贅I(yè)精于勤、荒于嬉(《進學解》)
4.向，對，對于。
�、僬埛蠲缶扔趯O將軍(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、隰斆C聞劉表卒，言于孫權曰……(《赤壁之戰(zhàn)》)
③愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉。(《師說》)
5.被。
�、倬矣谮w王�！读H藺相如列傳》
�、诠蕛然笥卩嵭洌馄塾趶垉x。(《屈原列傳》)
6.與，跟，同。
�、偕黹L八尺，每自比于管仲、樂毅。
�、谘嗤跤Y于君�！读H藺相如列傳》
�、勰羟哺剐淖越Y于東，以共濟世業(yè)�！冻啾谥畱�(zhàn)》
7.比。
�、倏鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁�。”
�、谇�，取之于藍，而青于藍。(后一個“于”：比)(《勸學》)
【于是】
1.相當于“于+此”，在這時，在這種情況下，對此，從此，因此。例：
�、儆谑琴e客無不變色離席。(在這時)
�、谖嶙嫠烙谑牵岣杆烙谑�。(在這種情況下)(《捕蛇者說》)
�、塾谑乔赝醪粦瑸橐粨趔�。(對此)《廉頗藺相如列傳》
�、苡谑怯嘤袊@焉。(因此)(《游褒禪山記》)
�、菟炷栽嵛墓�，晉于是始墨。(從此)
2.連詞，表前后句的承接或因果關系，與現(xiàn)代漢語“于是”相同。例：
�、儆谑乔赝醪粦�，為一擊?。(《廉頗藺相如列傳》)
�、趨侵穹酵葱难�，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。(《五人墓碑記》)
�、塾谑菫殚L安君約車百乘，質于齊。(《觸龍說趙太后》)
【見……于】表示被動。
①吾長見笑于大方之家(《秋水》)
�、诮袷窍氁娙栌谟�，何哉(《愚溪詩序》)
文言文虛詞的用法
(一)代詞
1.第三人稱代詞：他、她、它(們)。有時靈活運用為第一人稱或第二人稱。
(1)太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)
(2)不知將軍寬之至此也!(《廉頗藺相如列傳》)
(3)然語之，又恐汝日日為吾擔憂。(《與妻書》)
2.指示代詞：這，此。
(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
(2)君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。(《季氏將伐顓臾》)
(3)之二蟲又何知!(《逍遙游》)
(二)助詞
1.相當于現(xiàn)代漢語的的，放在定語和中心語之間。
虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)
2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。(《燭之武退秦師》)
3.放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語前置的標志。
句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說》)
4.放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。
蚓無爪牙之利，筋骨之強。(《勸學》)
5.用在時間名詞或動詞(多為不及物動詞)后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。
填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)
(三)動詞，到去
胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)
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