一、教學目標：
⒈學會復韻母“ao、ou、iu”及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。
二、教學重點、難點。
教學重點：學會復韻母“ao ou iu”的發(fā)音。了解“iu”的標調。
教學難點：“ao”的發(fā)音是難點，口型唇位到位，才能正確發(fā)音。
“iu”的教學也是難點。發(fā)“iu”時，中間有“o”；“iu和
“ui”的字形相近，學生容易混淆。
一、復習檢查
1、認讀ɑ o e i u ü。
2、抽讀復韻母卡片：ɑi ei ui。
3、指名說說復韻母的一般發(fā)音方法。
二、看情境圖，教學語境歌，引出新課內容
1、看情境圖，說說圖的內容。
2、聽語境歌，相機出示ɑo ou iu。
三、教學復韻母ɑo ou iu
1、教學復韻母ɑo
�。�1）學習ɑo的讀音。
�、俸⒆觽兩砩洗┲裁匆路�？（鴨絨襖）
“襖”是第幾聲？誰回把第三聲改為第一聲？
指名讀。
�、诎鍟鴱晚嵞辅籵，ɑo由哪兩個單韻母組成，讀時要注意什么？
③教師范讀，學生自由練讀。
�、苤该x，注意糾正讀錯的音。
�。�2）學習ɑo的四聲。
①ɑo的聲調應該標在誰的頭上？為什么？
�、诔鍪荆酣 áo āo ào
自由練讀，打亂順序讀，指名讀。
�、垡龑в猫籵的四聲組詞。
2、教學復韻母ou。
�。�1）學習ou的讀音。
�、侔鍟鴒u，告訴學生ou的讀音有點像海鷗的“鷗”。
②教師范讀，學生練讀。
�、郾容^ɑo和ou的發(fā)音不同點。
�。�2）學習ou的四聲。
�、僦该趏u上標上四聲的聲調，并說說為什么標在o上。
�、谧杂删氉x，打亂順序讀，指名讀，開“火車”讀。
3、教學復韻母iu。
�。�1）學習iu的讀音。
�、儆斡镜摹坝巍笔堑趲茁�？誰會發(fā)第一聲？
�、诔鍪緩晚嵞竔u，學生自由練讀。
③比較iu和ui。
�。�2）學習iu的四聲。
�、偬嵝褜W生iu帶聲調時，調號應標在“u”上，注意iu和ui的區(qū)別。（i u都有標在后）
�、诰氉xiu的四聲。
�、劬毩曈胕u的四聲組詞。
4、學習ɑo ou iu的書寫。
�。�1）引導看書上的四線格，說說寫的時候要注意什么。
�。�2）練習描紅。
5、小結標調規(guī)則：有ɑ別放過，沒ɑ找o e，i u都有標在后。
四、鞏固練習
1、抽讀卡片。
2、做游戲，
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