第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)
上節(jié)課，我們初讀了課文，你們知道了些什么？（指名回答，并相應(yīng)板書）
二、精讀感悟
1、過渡：傳說中的南沙群島是什么樣的？
2、指名讀第1自然段
（1）“晶瑩的珍珠”指什么？“一串串晶瑩的珍珠”說明了什么？
（2）還從哪兒看出島嶼的多？邊讀邊想象，并找出重點(diǎn)的詞語。
（3）指導(dǎo)讀1、2兩句。
�。�4）這段話還告訴我們什么？（指名說）
（5）指導(dǎo)朗讀第3句話。
3、默讀第1自然段，回答課后第五題。
4、學(xué)習(xí)第2自然段。
�。�1）學(xué)生自學(xué)，思考：你用什么方法打開“寶庫”？在“寶庫”里你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）四人一小組討論。結(jié)合理解“蘊(yùn)藏”“用之不竭”。
（3）你能通過朗讀，告訴大家“南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫�！眴幔�
生自由試讀，再比賽讀。
5、學(xué)習(xí)第3自然段。
過渡：我們謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎？
�。�1）自由讀第3自然段，把表示顏色的詞畫下來。
�。�2）這些句子你們都讀懂了嗎？試著用彩色筆畫下來。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生邊想象邊創(chuàng)作繪畫。
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生說，為什么這樣畫？
�。�5）指導(dǎo)朗讀。
�。�6）看圖，試背第3自然段。
三、作業(yè)
1、摘抄課文中的妙詞佳句。
2、仿段練習(xí)。
以“菜市場(chǎng)真是營(yíng)養(yǎng)的寶庫”為中心句寫幾句話。
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