〇請到我家來做客（聽說訓練）

教學目標：

1、 能聽出別人說話中的明顯錯誤，并進行改正。

2、 能有順序地說出請到我家做客該怎么走的路線。

教學重點：能聽出別人說話中的明顯錯誤，并進行改正

教學過程

1、 揭示課題、激發(fā)興趣

同學們，這節(jié)課我們上一堂聽說訓練課（出示課題）有一個叫楊正的小朋友非常好客，想請同學們到她家做客�？墒峭瑢W們不知道到她家去該怎么走。楊正熱情地向大家作了介紹。你們看，這就是去他家的線路圖。但是，聽了楊正的介紹同學們卻找不到他的家，這究竟是怎么原因？

2、 聽錄音討論

我們一起來聽聽楊正的介紹。（放錄音）邊聽邊看圖，討論：楊正說的和掛圖上畫的有什么地方對不起來？

A、 所經(jīng)過的幾個地方的順序有錯誤。應先經(jīng)過少年宮，后經(jīng)過農(nóng)貿(mào)市場。

B、 到中山路和人民路交叉口時，只要向東拐彎走到人民路，找到新華路。不需要“過崗亭”。過崗亭反而不易找到新華書店。

4、 教學要求

5、 我們向別人介紹路線時，要做到這樣三點：（掛板）

請你看著圖，按照小黑板上的三個要求，代替楊正向她的同學介紹一下去她家的路線。

A、自由練說

B、指名匯報。

6、 小結。經(jīng)過同學們的介紹，我們一定可以找到楊正的家了。所以，我們在介紹時要做到這三點要求（齊讀掛板上的三點要求）

7、 說說到自己家做客該怎么走。

A、 很多小朋友都邀請王老師去他家做客，可是王老師不知道該怎樣走，你能按照今天學的方法向我介紹一下嗎？

B、 學生自由準備

C、 同桌交流

D、 指名匯報，按掛板要求進行評價。

8、 總結

板書

1、要經(jīng)過幾個地方的名稱不要說錯。

2、過幾個地方的順序不可先后顛倒。

3、 東南西北的方向要說準確。

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