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《太陽與士兵》教學設計 教學教案設計(S版六年級上冊)

發(fā)布時間:2017-2-16 編輯:互聯網 手機版

  教學過程:

  一、解題導讀。

    談話:生活中,有各種對話--兒子與母親的對話,學生與老師的對話……可是,你聽過這樣的對話嗎?

    板書:太陽與士兵

  二、初讀對話。

    以個體自讀為主,把字音讀正確,把句子讀通順,想想一共有多少次對話。

  三、再讀對話,一邊讀,一邊想:每次對話主要說了什么內容,你從中感受到了“東方一哨”士兵怎樣的形象?

   1.讀第一次對話,要想象士兵們清晨高唱上崗,在太陽照耀下升旗的情景。

   2.讀第二次對話,要想象士兵們用自己的雙手在荒涼的小哨所上建起升旗場的情景。

   3.讀第三次對話,要想象士兵們年復一年在冰天雪地迎風站哨的情景。

  四、鞏固練習。

   1.注意下面句子中帶點的詞,想想這樣寫所包含的意思和情感,再有感情地讀一讀這幾句話。

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