教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫湯姆心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)心情的變化。
4、在反復(fù)品讀中體會(huì)父親話語(yǔ)的含義，認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵守規(guī)定是一種良好的品德。
教學(xué)重難點(diǎn)：
體會(huì)湯姆心理變化的過(guò)程及父親話語(yǔ)的含義，認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵守規(guī)定是一種良好的品德。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣回顧，整體感知。
1、回憶大魚(yú)的大、美……，激發(fā)喜愛(ài)之情。
2、師生共同感受湯姆釣起大魚(yú)時(shí)的心情。
二、初讀課文，引導(dǎo)質(zhì)疑。
【板書(shū)：放魚(yú)】
三、品讀課文、多元對(duì)話。
1、讀懂爸爸的“不容爭(zhēng)辯”
2、理解“規(guī)定”：
A、找出句子：讀好爸爸的三句話。
B、體會(huì)語(yǔ)氣：鼓勵(lì)運(yùn)用多種方式理解“不容爭(zhēng)辯”。重點(diǎn)指導(dǎo)聯(lián)系下文了解詞語(yǔ)意思。
C、品位句意：引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性理解句子中的字、詞、句式，“得”“不管……都……”并聯(lián)系神態(tài)、動(dòng)作，讀出“不容爭(zhēng)辯”的語(yǔ)氣。
D、口語(yǔ)練習(xí)：了解什么是規(guī)定。
四、合作學(xué)習(xí)、研讀心理。
1、設(shè)疑過(guò)渡。
2、小組學(xué)習(xí)，出示自學(xué)提示：
3、交流展示，相機(jī)引導(dǎo)體會(huì)湯姆的心理變化：
A、“很不情愿”--重點(diǎn)讀好“嚷”，想象“乞求”
B、“依依不舍”--“慢吞吞”理解生詞，體會(huì)心理。
C、“失望”--感受心理變化
五、總結(jié)全文，拓展延伸。
1. 揭示主題
他永遠(yuǎn)忘不了！永遠(yuǎn)也忘不了��！他忘不了的到底是什么呢？
2. 提升主題
“不管……都……”�！景鍟�(shū)：自覺(jué)遵守規(guī)定】
六、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
如果你是長(zhǎng)大后事業(yè)成功的湯姆，你會(huì)對(duì)自己的父親說(shuō)些什么呢？
七、作業(yè)設(shè)計(jì)
端端正正抄寫“不管有沒(méi)有別人看見(jiàn)，我們都要遵守規(guī)定”。
板書(shū)設(shè)計(jì)： 11、一條大魚(yú)
釣魚(yú)：急切--驚喜--得意
放魚(yú)：很不情愿--依依不舍--失望
自覺(jué)遵守規(guī)定
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