給女兒洗襪子，有淺色也有深色，發(fā)現深色的特別好洗，不是因為不臟而是因為臟的不明顯，所以搓幾下就覺得可以了�？墒窃谙礈\色的時候發(fā)現搓了好長時間卻還是不太滿意，總感覺差點兒，所以就一直搓。這不由得讓我想起了孩子們，有很多孩子就如同淺色的東西，一點兒小毛病我們就總是盯著不放，認為他不應該犯這樣的錯，結果就是總是啰嗦教育。有幾個家長就是這樣，看著孩子的袖口臟了，她會很不耐煩的說：“又干啥去了？看這衣服讓你穿的臟的�！边�有總是要求孩子應該這樣，應該那樣，久而久之孩子非但不會按照你所要求的去發(fā)展，反而會越來越糟。

      我很喜歡的一種教育理念就是“順其自然”孩子有一個成長的過程，我們要學會等待，等待孩子慢慢成長，而不能操之過急，“揠苗助長”大家都知道是不對的，對孩子提出過高的要求，事事操心，天天提醒，而且總是盯緊不放松，孩子就是我們的田里的“小苗”，如果我們總是對孩子提出過高的要求，就如同那個愚蠢的農夫，不尊重事物的發(fā)展規(guī)律，結果就會一無所有的。

      其實我們不妨把孩子們都看成“深色的”，不是不教育，而是要點到即止，不能怕孩子這樣那樣，走路就會跌倒，不能因為怕跌倒，就讓孩子在你的庇護下成長，這樣的成長還有什么意義呢？

       最好的教育就是“順其自然”，按照自己的成長規(guī)律去發(fā)展，我們要做的就是為他們的發(fā)展提供充足的“營養(yǎng)”不單單是物質上的，還有精神上的。

        教育是一門學問，想要研究透徹需要我們每一位教育者共同努力！ 

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