尋找春天

學習目標：

通過本次活動，使大家進一步積累描寫春天的語句，提高寫作水平。

課前準備：搜集有關描寫春天的好詞好句。

教學過程：

一、 以小組為單位，在1分鐘之內，小組成員依次說出（或一人執(zhí)筆寫出）描寫春天的詞語，說出（寫出）一個給一分。

二、 各小組說說描寫春天的優(yōu)美句子，并說說描寫的是什么景色，美在哪里？（三至五句）說得好者為優(yōu)勝。

三、 填四字詞。

四 春 新 春

季 風 春 夏

如 得 大 秋

春 意 吉 冬

四、 填詩句。

1、野火燒不盡， 。

2、不知細葉誰裁出， 。

3、籬落疏疏一徑深， 。

4、夜來風雨聲， 。

五、 請根據(jù)以下動植物的名稱，寫三句描寫春天的句子。

1、 燕子

2、 小草

3、 細雨

4、 楊柳

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