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《田忌賽馬》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-2-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  一、素質(zhì)教育目標(biāo)

  (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

  1.理解課文內(nèi)容,體會(huì)孫臏的足智多謀。

  2.理解“掃興”、“挖苦”、“夸耀”、“譏諷”、“輕蔑”、“垂頭喪氣”、

  “胸有成竹”、“目瞪口呆”等詞語的意思。

  (二)能力訓(xùn)練點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析、綜合的能力。

  (三)德育滲透點(diǎn):科學(xué)的思想啟蒙的教育。

  二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

  (一)重點(diǎn):了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序的不同,體會(huì)孫臏的足智多謀。

  (二)難點(diǎn):孫臏認(rèn)為田忌可以取勝的根據(jù)是什么。

  三、教學(xué)過程:

  (一)復(fù)習(xí)舊課,引入新課。

  1.讀題。通過昨天的學(xué)習(xí)我們知道田忌和誰賽馬?賽了幾次?

  2.教師根據(jù)學(xué)生回答板書:田齊

  第一次

  第二次

  3.出示問題:第一次賽馬和第二次賽馬是如何進(jìn)行的?結(jié)果怎樣?賽后齊威王和田忌反映如何?

  4.學(xué)生自學(xué)一、三段。

  5.學(xué)生畫圖表示:第一次賽馬和第二次賽馬是如何進(jìn)行的?

  6.第二場(chǎng)比賽應(yīng)該是非常激烈、非常精彩的,可惜在古代根本沒有電視,假如這場(chǎng)比賽在今天進(jìn)行,中央電視臺(tái)要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播,誰來當(dāng)一名解說員?(請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)解說員,兩名學(xué)生演示。)

  7.田忌、齊威王在兩次比賽后的表情各是怎樣?

  板書:敗垂頭喪氣勝得意洋洋

  勝敗目瞪口呆

  過渡:是什么原因使田忌轉(zhuǎn)敗為勝?請(qǐng)找出有關(guān)的句子。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)第四段

  1.出示這句話。

  “只……就……”說明這個(gè)轉(zhuǎn)敗為勝的辦法怎樣?

  (很簡(jiǎn)單,沒費(fèi)多大力氣就使結(jié)果完全改變了。)

  2.根據(jù)這句話設(shè)疑:為什么只調(diào)換一下順序就能轉(zhuǎn)敗為勝?這個(gè)方法是誰想出來的?為什么他能想出這個(gè)辦法呢?為什么齊威王不能想到這種方法?從中受到什么啟發(fā)?

  (三)學(xué)習(xí)第二段

  過渡:田忌能轉(zhuǎn)敗為勝,從中誰起了作用?

  板書:孫臏獻(xiàn)策

  導(dǎo)語:現(xiàn)在我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二段,通過朗讀來體會(huì)人物的品質(zhì)。

  1.孫臏想出調(diào)換馬的順序是胡亂想出來的嗎?有根據(jù)的嗎?請(qǐng)從課文中找出有關(guān)的句子。

  2.出示:齊威王的馬比你的快不了多少……

  理解:“快不了多少”

  3.出示句1。讀了這兩句話,你知道些什么?

 。▋蓚(gè)句子雖然都說明齊威王的馬強(qiáng),但句2觀察得更仔細(xì),經(jīng)過認(rèn)真觀察、分析比較而得出來的。)

  5.從這可以看出孫臏?zhǔn)且粋(gè)怎樣的人?(善于觀察的人、仔細(xì)分析、認(rèn)真思考)

  6.其實(shí)齊威王輸給田忌是因?yàn)樗?(驕傲自滿、自視過高、輕敵)

  板書:驕傲

  7.從課文的哪些地方可以看出?(得意洋洋、夸耀、譏諷、輕蔑)

  8.這段課文中有一些詞語是需要我們理解的。

  9.出示:田忌(疑惑)

  孫臏(胸有成竹)

  齊威王(得意洋洋)

  請(qǐng)你通過朗讀告訴老師這些詞的意思。能讀出感情、語氣說明你已經(jīng)理解了。

 。1)學(xué)生自由朗讀體會(huì)。

 。2)以小組為單位分角色朗讀。

 。3)指名分角色朗讀。

 。4)齊讀。

 。ㄋ模┍容^句子。

  導(dǎo)語:由于孫臏的足智多謀,認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析才想出調(diào)換馬出場(chǎng)的順序。

  1.出示三句話:

 。1)齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)。

 。2)齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。

 。3)還是原來的馬,只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序,就可以轉(zhuǎn)敗為勝。

  2.(1)(2)句話與(3)句話有聯(lián)系。(可用關(guān)聯(lián)詞表示)

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)課文:從田忌賽馬這件事中你受到什么啟發(fā)?希望同學(xué)們?cè)谏、學(xué)習(xí)中遇到問題也象孫臏那樣認(rèn)真思考、仔細(xì)分析,一定會(huì)找出解決問題的辦法。

 。┎贾米鳂I(yè):幫齊威王想想辦法如何戰(zhàn)勝田忌?(如何安排馬的出場(chǎng)順序)

  板書設(shè)計(jì):

           田齊            齊威王

     第一次   敗  垂頭喪氣(掃興)   勝  得意洋洋(夸耀)

     第二次   勝             敗  目瞪口呆

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