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春筍(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-9-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  《春筍》教學(xué)設(shè)計(jì)

 

【教學(xué)目標(biāo)】

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

 。病W(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁;理解由生字組成的詞語(yǔ)。綠線內(nèi)的8?jìng)(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。

 。场⒘私獯汗S具有戰(zhàn)勝重重困難、不斷向上生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  課文第二自然段寫(xiě)了春筍節(jié)節(jié)向上、茁壯成長(zhǎng)的情景,教師要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“讀”、“悟”體會(huì)春筍頑強(qiáng)生長(zhǎng)的品質(zhì)和蓬勃向上的氣勢(shì)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

 生字卡片。

一、設(shè)情景,激趣導(dǎo)入

1、聽(tīng)!這是什么聲音?看!什么長(zhǎng)出來(lái)了?

2、板書(shū)課題,齊讀課題。(指導(dǎo)讀準(zhǔn)平、翹舌音)

 。场⒅来汗S長(zhǎng)什么樣嗎?

 。础⑾胫浪鼈?cè)趺淬@出來(lái),怎么長(zhǎng)大的嗎?

二、初讀課文,感知大意

 。、初讀課文。

  、拧⊥雷R(shí)讀生字表內(nèi)的生字和綠線內(nèi)的生字;

  、啤W(xué)生自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。

  2、檢查初讀。

  、拧〕鍪驹~語(yǔ)。

  、啤W(xué)生認(rèn)讀:

   、佟∽杂勺x;

   、凇≈该J(rèn)讀,相機(jī)正音;

    ③ 小老師領(lǐng)讀。

  3、再讀課文,逐句讀通。

  、拧≡僮x課文,要求把句子讀通順,讀完后標(biāo)好自然段。

  、啤“涯阆矚g的一段讀給大家聽(tīng)。(根據(jù)實(shí)際情況,師生共同評(píng)議,隨機(jī)糾錯(cuò))

  、恰≌(qǐng)讀得好的學(xué)生介紹方法。

  、取W(xué)生三讀課文,要求讀得連貫、流利、不漏字、不添字。

   ⑸ 齊讀課文。

 三、精讀課文,入境入情

  1、細(xì)讀第一自然段。

  、拧W(xué)生自由讀。

  、啤W(xué)生觀察,教師述說(shuō):“轟隆隆“的春雷喚醒了沉睡的大地。瞧!筍娃娃醒來(lái)了!覆蓋在身上的泥土多厚啊,課春筍把它們沖破了!呀在身上的石塊多重啊,課春筍把它們掀翻了!春筍一個(gè)一個(gè),你追我趕,終于冒出了地面,這是多么強(qiáng)大的生命力!

  、恰⌒〗M合作,再讀課文。

  、取〈豪坠窃鯓訂拘研〈汗S的?如果還是叫不醒,可以請(qǐng)誰(shuí)幫忙?(知道學(xué)生用各種擬聲詞演一演)

  、伞⌒〈汗S是怎樣鉆出來(lái)的?指導(dǎo)學(xué)生演一演春筍破土而出的動(dòng)作。小春筍睜開(kāi)眼睛一看,呀!它看到了什么?會(huì)說(shuō)些什么?(指導(dǎo)學(xué)生找好朋友互相說(shuō)一說(shuō),演一演)

  、省≈笇(dǎo)朗讀:

   、佟〗處煼蹲x;

   、凇W(xué)生表演誦讀。

  2、細(xì)讀第二自然段。

  、拧W(xué)生自由讀。

   ⑵ 筍娃娃多可愛(ài)呀。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生感知“裹”、“淺褐色”、嫩生生“)

  、恰≈笇(dǎo)朗讀:如果讓擬抱一抱這個(gè)白白胖胖的娃娃,你會(huì)感到怎樣?

  、取】粗鴪D,你感受到了什么?(媒體演示春筍在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)的情景)

  、伞≈笇(dǎo)朗讀第二、三句:

   、佟W(xué)生自由讀;

   、凇≈该x,師生從語(yǔ)態(tài)、表情、情感等方面進(jìn)行評(píng)價(jià) ;

   、邸∨錁(lè)齊讀。

 。、回歸整體,指導(dǎo)誦讀:

  、拧∨錁(lè)齊讀。

  、啤∧隳苡米约旱脑拋(lái)夸夸小春筍嗎?

   ⑶ 指導(dǎo)背誦:

   、佟∶襟w演示,教師范背,學(xué)生小聲跟背 ;

   、凇⊥阑ハ嘌菡b;

   、邸≈该嚤常

   、堋∨錁(lè)齊背。

 四、分析字形,指導(dǎo)寫(xiě)字

  1、抽讀生字卡片。

 。病⒖陬^組詞、擴(kuò)詞。

 。、識(shí)記字形,認(rèn)識(shí)新偏旁:

    沖、破:采用熟字加偏旁的方法識(shí)記。

    聲、笑:采用比較的方法識(shí)記。

 。础垂P順描紅。

 。怠⑼瓿伞读(xí)字冊(cè)》上的作業(yè)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

1、春 筍

節(jié) 沖破

迎著 掀翻

笑 冒

長(zhǎng) 再

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