一．活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步感受春天的美麗，感受春天的生機(jī)盎然，了解春天各種可愛動(dòng)物的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生綜合表達(dá)能力，自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備
1、閱讀關(guān)于動(dòng)物在春天活動(dòng)的課外書，每位學(xué)生自選一本。（每本都應(yīng)該或多或少有關(guān)于介紹一些動(dòng)物的常識(shí)）。
2、有關(guān)介紹春天景色的錄像、歌曲《春天在哪里》等。
3、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美春天的活動(dòng)，如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。
4、排練小話劇《把媽媽打扮得更美麗》。
5、學(xué)生收集關(guān)于春天的資料圖片，描寫春天的優(yōu)美詞句及詩(shī)文等。
三．活動(dòng)時(shí)間
1、活動(dòng)過(guò)程時(shí)間為40分鐘。
2、學(xué)習(xí)完小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文后安排本次活動(dòng)。
四．活動(dòng)過(guò)程
�、睂�(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小蝌蚪找媽媽》這篇課文，這是一篇童話，課文講述了一群小蝌蚪在陽(yáng)光明媚的春天里找媽媽的經(jīng)過(guò)。通過(guò)小蝌蚪找媽媽的故事，生動(dòng)、有趣地向小朋友們介紹小青蛙在溫暖春天里生長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)不同階段的形態(tài)變化及特點(diǎn)。今天，我們要再次步入春天，在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天，了解春天萬(wàn)物生活的基礎(chǔ)上歌頌春天。
⒉深入了解春天各種動(dòng)物的生活
�、耪n前，同學(xué)們收集了許多關(guān)于春天各種動(dòng)物生活的資料，閱讀了大量有關(guān)的課外書，那你們知道“春天哪些動(dòng)物最可愛，最能給春天增添生機(jī)呢？”
�。ü膭�(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，以研究此類動(dòng)物的“著名專家”身份向大家作“學(xué)術(shù)報(bào)告”。）
⑵播放春天各種動(dòng)物活動(dòng)的錄像，再次了解各種動(dòng)物的生活。
�、迟澝来禾�
�、磐瑢W(xué)們，春天各種小動(dòng)物開心地覓食，盡情地嬉戲，它們?cè)诿篮玫拇汗饫镒杂傻厣�，春天可真好！春天真是美好的季�?jié)，讓我們趕快出發(fā)，投入春天的懷抱。（播放有關(guān)春天花草樹木等各種景色的錄像）
�、谱髡哂霉P描繪、贊美了美麗的春天，學(xué)了《小蝌蚪找媽媽》這篇課文，看了剛才的錄像，同學(xué)們，你們想用什么方式來(lái)贊美春天呢？（學(xué)生自由地發(fā)表意見）
�、莿偛�，大家發(fā)表了不少意見，有的同學(xué)愿意寫一段描寫春天的話或一首小詩(shī)，有的同學(xué)愿意畫一幅贊美春天的畫，有的同學(xué)愿意揮毫潑墨寫一份贊美春天的書法作品，還有的同學(xué)自編了舞蹈和小品來(lái)抒發(fā)自己對(duì)春天的喜愛。
�、冉酉聛�(lái)就請(qǐng)同學(xué)們用不同的方式來(lái)贊美春天，你可以單獨(dú)準(zhǔn)備，也可以集體合作，兩個(gè)人、三個(gè)人都可以，可以根據(jù)需要進(jìn)行組合，給大家10分鐘的時(shí)間作準(zhǔn)備。
⑸學(xué)生以不同的形式贊美春天。
①演唱歌曲《春天在哪里》；
②鋼琴伴奏，學(xué)生舞蹈《春雨》；
�、壅故緯ㄗ髌贰按禾�，你是一幅精美的圖畫”；
�、軐W(xué)生朗誦自己創(chuàng)作的小詩(shī)《春天的贊歌》；
�、輰W(xué)生繪畫春天美景的圖畫展覽，并配上解說(shuō)詞。
⒋還春天一片綠色
�、磐瑢W(xué)們，春天是美好的，但善于觀察、研究的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)如今的春天同往日的春天有不少不同之處了？（請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)表意見）
�、剖堑�，現(xiàn)在春天里動(dòng)物的種類少了，清澈見底的河水不見了，大地的綠裝也沒有昔日的翠綠了，同學(xué)們，你們可知道這是怎么回事呢？（指名回答）
�、峭瑢W(xué)們，破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類自己的家園，長(zhǎng)此以往，留給人類不再會(huì)有生機(jī)勃勃的春天，留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀(jì)的我們，能熟視無(wú)堵嗎？同學(xué)們，你們說(shuō)該怎么辦？（學(xué)生討論）
�、却蠹矣懻摰恼鏌崃�，告訴大家，咱班有的同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了？
�。ㄑ菪∑贰栋褘寢尨虬绲酶利悺罚�
�、赏瑢W(xué)們，保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖�，作為我們還要向我們身邊的人呼吁，讓他們和我們一起投入到植樹造林之中去，所以，我希望大家能向身邊的同學(xué)倡議，請(qǐng)大家寫一份環(huán)保倡議書。（學(xué)生讀倡議書）最后讓我們高歌一曲《我愛祖國(guó)的春天》，用歌聲祝愿春天更美好�。ǚ鸥枨段覑圩鎳�(guó)的春天》在歌聲中宣布活動(dòng)結(jié)束）
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