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飯錢 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間:2017-9-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學目標:

1、 用學過的方法理解詞語:迫不及待、懇求

2、 正確、流利地朗讀課文,讀出人物的語氣。

3、 通過課文,了解阿凡提用智慧幫助窮人戰(zhàn)勝巴一的故事,感受智慧的魅力。

教學重點、難點:

1、 從人物的語言和行為中感受人物,體會阿凡提的足智多謀。

2、 抓住人物的特點,讀出人物的語氣。

教學過程:

一、 創(chuàng)設(shè)情景,導入新課。

1、 播發(fā)動畫片片頭,認識阿凡提。

2、 聽寫句子:幫助人是光榮的事情,也是快樂的事情。

3、 齊讀課題。

二、 檢查預(yù)習。

1、 自讀課文。

2、 理解詞語:迫不及待、懇求

三、 了解課文主要內(nèi)容。

1、 這篇課文講了件什么事?默讀課文,思考:窮人和巴一之間究竟發(fā)生了什么?阿凡提又是怎樣幫助窮人,治服巴一的呢?

2、 指名答。

3、 媒體出示主要內(nèi)容,生自讀,指名讀。

四、 體會人物性格,練習朗讀。

1、 讀了課文,阿凡提和巴一給你留下了什么印象?請你讀讀課文,試著用一個詞來概括,把這個詞寫在書上相應(yīng)的人物頭像旁邊。

2、 選擇其中一個頭像,劃出文中相關(guān)的句子。隨后再與組內(nèi)同學交流一下。

(1) 阿凡提

a. 根據(jù)學生回答隨機出示課文相關(guān)句子,體會阿凡提樂于助人和聰明。

b. 師生配合讀句。

(2) 巴依

想像說話:

a.“什么?啊,聽到了,聽到了!”巴一          說,心里暗暗地想:                           。

b.巴一早就到了,正在和卡子高興地交談著:           。

五、 小結(jié)。

1、 阿凡提靠什么來幫助窮人?

2、 分角色朗讀。

 

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