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手拉手 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-3-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  

教學(xué)目的:1、閱讀歌詞,理解大意,有感情地朗讀課文。了解“起、承、轉(zhuǎn)、合” 的結(jié)構(gòu)形式。

2、理解課文內(nèi)容,體會與發(fā)揚“友誼、團結(jié)、參與、和平、競爭”的奧運精神。

教學(xué)時數(shù):1課時

教學(xué)過程:

一、 導(dǎo)入:扳書課題,播放《手拉手》歌曲。

二、 初讀課文,整體感知

1.自由讀歌詞,讀準(zhǔn)字音。 2.熟讀歌詞

三、合作學(xué)習(xí)

1.這首奧運會會歌的主題是什么?(友誼、團結(jié)、參與、和平、競爭)

2.你是怎么體會到的?

四、有感情地朗讀詩歌,理解和體會奧運精神

1.用自己喜歡的方式去讀。 2.指名讀,評價。

五、了解詩的結(jié)構(gòu)

1.本首詩很好地把握了“起、承、轉(zhuǎn)、合” 的四段式結(jié)構(gòu)。

起(首節(jié))承(二節(jié))轉(zhuǎn)(三節(jié))合(尾節(jié))

2.自讀理解。

六、學(xué)唱歌曲,體會語言特點。

七、總結(jié):同學(xué)們,“友誼、團結(jié)”是奧運精神的體現(xiàn),也是手拉手的真正含義。

教學(xué)后記

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