小學(xué)生詩(shī)歌15篇【精選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌是表現(xiàn)詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生詩(shī)歌1
《如果可以》
如果可以，
我要變成一片云，
一片無(wú)憂無(wú)慮的云，
跟著風(fēng)小姐去旅行。
去看看著名的巴黎鐵塔，
也到埃及的'金字塔探險(xiǎn)……
每天環(huán)游世界，
多么快樂(lè)逍遙啊!
如果可以，
我要變成哆啦A夢(mèng)，
搭乘時(shí)光機(jī)，
體驗(yàn)未來(lái)的新科技，
用我的百寶袋，
拿出各式各樣道具，
幫助每個(gè)需要幫助的人，
讓世界更平安、更溫暖!
如果可以，
我要變成NBA明星球員，
不但可以帥氣的灌籃，
還可以享受觀眾的歡呼，
用運(yùn)動(dòng)，
開(kāi)創(chuàng)自己的道路，
證明世界沒(méi)有做不到的事。
只有努力，
就會(huì)成功，
我要成為世人的榜樣，
讓籃球的世界更加美好!
小學(xué)生詩(shī)歌2
一、設(shè)計(jì)意圖：
一次無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)孩子們游戲時(shí)的對(duì)話非常有意思，像成人在交淡一樣的對(duì)話，模仿著大人的語(yǔ)句，我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣非常濃厚。于是我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中運(yùn)用故事的形式來(lái)讓孩子們感受問(wèn)答式對(duì)話風(fēng)格的'兒童詩(shī)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中問(wèn)答式對(duì)話的風(fēng)格。
2、通過(guò)觀看課件、自己表演動(dòng)作，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的內(nèi)容。
3、體驗(yàn)與同伴間相互配合游戲的快樂(lè)，學(xué)會(huì)接話表演。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件。
2、詩(shī)歌錄音。
3、小兔、小鹿、小鴨、風(fēng)頭飾。
4、兩張桌子和蘑菇屋頂拼成的房子。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、用安全教育的談話帶入詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒觀看課件、聽(tīng)錄音，感受詩(shī)歌的優(yōu)美。
“咚咚咚，小朋友外面有人敲門(mén)，你一個(gè)人在家能不能隨便開(kāi)門(mén)呀？”“為什么？”
“那你怎么才能知道外面是誰(shuí)呢？”
“老師這有一首優(yōu)美的詩(shī)歌是關(guān)于請(qǐng)進(jìn)來(lái)的，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，詩(shī)歌里的小朋友是怎樣知道敲門(mén)的就是好朋友的�！�
2、欣賞詩(shī)歌，在教師的引導(dǎo)下感受詩(shī)歌中問(wèn)答式對(duì)話的風(fēng)格。
“小朋友們，詩(shī)歌里的小女孩子是怎么問(wèn)的？”“屋外的客人是怎樣回答的呢？”
3、學(xué)念詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒參與詩(shī)歌的情境表演。
�。�1）幼兒跟隨老師一同來(lái)朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美。
�。�2）請(qǐng)幼兒分角色上臺(tái)，臺(tái)下的幼兒扮演主人，進(jìn)行一問(wèn)一答的情境表演。
4、總結(jié)，開(kāi)門(mén)時(shí)要先了解門(mén)外是誰(shuí)，注意安全；聽(tīng)音樂(lè)拍手唱歌，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)材料［兒童詩(shī)］請(qǐng) 進(jìn) 來(lái)篤篤篤，“誰(shuí)敲門(mén)呀？”
“是我，小白兔�！�
“你要真是小白兔，就讓我們看看你的耳朵�！�
篤篤篤，“誰(shuí)敲門(mén)呀？”
“是我，小鹿�！�
“你要真是小鹿，就讓我們看看你頭上的角�！�
篤篤篤，“誰(shuí)敲門(mén)呀？”
“是我，花鴨。”
“你要真是花鴨，就讓我們看看你的腳丫。”
篤篤篤，“誰(shuí)敲門(mén)呀？”
“是我，我是風(fēng)�！�
“你果真是風(fēng)，你就請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。
你自個(gè)兒從門(mén)縫往里鉆。”
小學(xué)生詩(shī)歌3
1. 江南 漢樂(lè)府
江南可采蓮,蓮葉何田田.魚(yú)戲蓮葉間.魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北.
2.長(zhǎng)歌行 漢樂(lè)府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤， 萬(wàn)物生光輝。
�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
3.敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫。
風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
4.詠鵝 駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
5. 風(fēng) 李嶠
解落三秋葉,能開(kāi)二月花.過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜.
6.詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
7. 回鄉(xiāng)偶書(shū) 賀知章
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
8. 涼州詞 王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
小學(xué)生詩(shī)歌4
掛滿舊照片的街道上，薄薄的風(fēng)迷路了
被雪壓彎的梅枝，再次穿破節(jié)氣，伸過(guò)來(lái)
變形的雪花，忘記了最初的梅
此時(shí)，風(fēng)，必須大一點(diǎn)
猛一點(diǎn)，狠一點(diǎn)，才能掀開(kāi)積雪
讓花瓣上原始的`紅潤(rùn)，顫栗，裸露出來(lái)
如果風(fēng)吹得再快一點(diǎn)，就可以擦掉痕跡
在結(jié)冰之前，甩干所有水分
新開(kāi)的花，等待第一片雪，落下來(lái)。
小學(xué)生詩(shī)歌5
我的紅領(lǐng)巾，你是紅旗的一角，
是革命先輩用鮮血將你染成，
入隊(duì)儀式的`莊嚴(yán)里，
我虔誠(chéng)地將五指緊齊合并手，
舉過(guò)頭頂，讓你紅色的光榮。
系上我，純至的胸前，
此刻，我的眼前
拂過(guò)，圓明園燃燒的大火；
拂過(guò)，甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云；
拂過(guò)，虎門(mén)炮臺(tái)彌漫的硝煙；
拂過(guò)，紅旗漫卷西風(fēng)；
拂過(guò)，紅旗漫卷西風(fēng)；
拂過(guò)，艱難卓絕的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；
拂過(guò)，百萬(wàn)雄獅過(guò)大江的壯烈場(chǎng)景，
和鐘山風(fēng)雨蒼茫的黃昏……黃昏……
小學(xué)生詩(shī)歌6
相信未來(lái)
抬起頭
藍(lán)天中白云一片
相信未來(lái)
雷聲從四川的震區(qū)轟來(lái)
燒毀的不是青春
記錄一段平凡的航程
駛過(guò)了陰影線
老水手握住了太陽(yáng)的溫情
過(guò)去與未來(lái)
在搏斗中新生
到達(dá)了荒野莽原
追尋
古老的質(zhì)樸
一片桃花
曲折幽靜
大海森林的童年之夢(mèng)
自我否定之否定
文明又文明
無(wú)畏者在死亡之后
參加了義勇軍
暴風(fēng)雨摧不垮的`意志
重組了我的青春
小學(xué)生詩(shī)歌7
紙船慢慢飄，
微波中
我回憶著學(xué)�！�
我們的`校園多么美好！
朗朗書(shū)聲醉了小鳥(niǎo)，
優(yōu)美曲聲迷了花草。
我們嬉戲在操場(chǎng)
無(wú)憂無(wú)慮；
我們飛奔于跑道
心懷夢(mèng)想。
我相信明朝花草爭(zhēng)艷讓景色更美妙，
我相信明朝鳥(niǎo)兒齊舞讓景色更耀眼！
紙船緩緩漂，
漣漪的同心圓中，
我留戀著學(xué)�！�
師生情誼多美好！
燕子寶寶嗷嗷待哺，
燕子?jì)寢尣晦o辛勞。
屋檐下溫馨情景真迷人。
我們積極聽(tīng)講
興致勃勃；
老師無(wú)私灌注
嘔心瀝血。
我相信明朝太陽(yáng)更明亮，
我相信明朝大道更寬敞！
如今我們即將畢業(yè)，
帶著記憶的紙船踏入中學(xué)殿堂。
老師，
感謝您六年辛勤教導(dǎo)；
同學(xué)，
謝謝大家六年同甘共苦共同創(chuàng)造。
讓我們?cè)俅伟鸭埓湃氪蠛＃?/p>
承載思念與理想
揚(yáng)帆起航！
小學(xué)生詩(shī)歌8
《清平樂(lè)·六盤(pán)山》
天高云淡，望斷南飛雁。
不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。
六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。
今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?
歌頌長(zhǎng)征精神現(xiàn)代詩(shī)歌
槍聲在年輪的車轍下飄遠(yuǎn)
硝煙在歲月的季風(fēng)中散盡
歷史長(zhǎng)河永不停歇
沖淡了那些原本鮮亮的面容
而雪山不會(huì)忘記
她高傲冰冷的身姿
曾經(jīng)匍匐在紅軍的腳下
草地也不會(huì)忘記
無(wú)論怎樣的坎坷和泥濘
都未能阻止那一雙雙草鞋的行程
在炮火中震顫的湘江
見(jiàn)證了紅軍的英勇壯烈
滾滾江水
承載了多少烈士的亡魂
七百多個(gè)日夜
二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征
沖破一次次堵截
甩掉一次次追剿
中國(guó)工農(nóng)紅軍
用熱血用堅(jiān)韌向世界證明
我們------是真正的.英雄
無(wú)論時(shí)代如何變遷
永不倒下的是紅軍長(zhǎng)征那種
百折不撓堅(jiān)忍不拔的精神
它像一盞明燈懸掛在心頭
伴隨我們踏上新的征程
小學(xué)生詩(shī)歌9
在純凈的`藍(lán)天上畫(huà)上蝴蝶
畫(huà)上雄鷹
扇動(dòng)羽翼
高呼——我要飛翔在綠色草地上畫(huà)上雀躍的身影畫(huà)上奔跑的蝸牛揮動(dòng)雙手
向未來(lái)投奔
在校園的墻壁上寫(xiě)下一個(gè)名字寫(xiě)下一個(gè)秘密暗自傷神
我什么時(shí)候長(zhǎng)大
小學(xué)生詩(shī)歌10
我愛(ài)祖國(guó)十月的花
我愛(ài)祖國(guó)十月的花，她無(wú)比燦爛輝煌，因?yàn)樗谖业男闹杏?6種芬芳
啊，這芬芳在我心中四季難忘，從春天北方的桃花吐艷，到嚴(yán)冬海南的.稻花飄香，從炎夏荔枝滿樹(shù)的福建山村，到秋天葡萄成熟的吐魯番果香……
天天有彩花開(kāi)放，季季有豐收在望，在這些芬芳里，我看到最絢麗的景象—還有她的雪白和碧綠，美如黎明的晴空，未來(lái)的希望。
小學(xué)生詩(shī)歌11
春姑娘來(lái)了，風(fēng)兒暖了，冰消了，雪融了，滴滴水珠滲入地下，流入小溪，匯入江河。
春姑娘來(lái)了，風(fēng)兒暖了，燕兒回到了故鄉(xiāng)，飛來(lái)飛去，尋找舊時(shí)的鳥(niǎo)巢，江鷗在空中盤(pán)旋，找尋安家的港灣。
春姑娘來(lái)了，風(fēng)兒暖了，雪花變成了雨娃娃，從云中落下，與土壤聊天，和大地游戲，為土地帶來(lái)生機(jī)。
春姑娘來(lái)了，風(fēng)兒暖了，小草睡醒了，探出了頭，和蒲公英談心，向陽(yáng)光問(wèn)好，與路人招手。
春姑娘來(lái)了，風(fēng)兒暖了，柳樹(shù)姑娘的'頭發(fā)，在風(fēng)中搖動(dòng)，一個(gè)個(gè)綠芽長(zhǎng)滿枝頭，綠得出奇，綠得發(fā)亮，連水中的倒影也那么綠。
春姑娘來(lái)了，風(fēng)兒暖了，春光下，櫻花仙子，遙看若有若無(wú)，近看紅珠點(diǎn)點(diǎn)，露珠鑲嵌在紅蕾上，閃著金光。
春姑娘來(lái)了，風(fēng)兒暖了，紫丁香魔女下凡了。
她施展法術(shù)，使片片紫丁香樹(shù)，花香四溢，香氣襲人，花蕾滿枝頭。
春姑娘來(lái)了，風(fēng)兒暖了，迎春花開(kāi)了，一朵朵，一串串，一簇簇，散發(fā)著淡淡的清香，令人陶醉！
小學(xué)生詩(shī)歌12
火樹(shù)銀花
那是心情的綻放
元宵的繽紛
閃爍快樂(lè)的光芒
一年之始
第一個(gè)月兒圓的時(shí)候
燈會(huì)，湯圓
襯托了濃濃的情懷
月盈則虧
虧及必滿
繁華三千
帷幕終究退隱
過(guò)年的歡騰
元夕元夜元宵也罷
一個(gè)小的注腳
從月圓的這一刻
潮起潮落恢復(fù)如初
春的腳步
桃紅柳綠已蹣跚
如荼的盛夏
舉步熱浪已襲來(lái)
向往滿湖盡是黃金甲
月宮里彌漫著桂花香
凝眉間
梅花再鬧枝頭
詩(shī)的情懷
給了我寄托的遠(yuǎn)方
一年使然
每每都這樣
不經(jīng)意地翻過(guò)
元宵的燈火后
該做些什么
每一年的思考
會(huì)謹(jǐn)慎你的.人生
瓦坊網(wǎng)絡(luò)傳媒
送給你元宵的祝福
新的規(guī)劃航線
不一樣的風(fēng)景
屬于奮進(jìn)的你
接受我當(dāng)下的祝福
與你一路同行
小學(xué)生詩(shī)歌13
老師，您像一座拱橋
別人踩過(guò)您身上，您不喊一聲，任勞任怨。
每當(dāng)我看到您那慈祥的臉時(shí)，我就會(huì)想起拱橋。
老師，您像一頭勤勞的老黃牛，在田地里耕耘。
每當(dāng)我看到您深夜還給我們改作業(yè)時(shí)，我便會(huì)想起老黃牛。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，可是，您卻毫無(wú)怨言地接受了培養(yǎng)我們成材的任務(wù)，沒(méi)有人為您鼓掌。
老師，您就像一截截蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
老師，休息吧，讓涼爽的晚風(fēng)吹拂您那慈祥的臉龐。
休息吧，讓星星陪伴您進(jìn)入甜甜的夢(mèng)香。
老師，我贊美您，贊美您的`樸實(shí)，贊美您的勤勞。
贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
老師，您像一座拱橋，我贊美您，老師！
小學(xué)生詩(shī)歌14
小雨滴，是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，悄悄地溜出了家，來(lái)到河邊玩耍。
小雨滴，是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，悄悄地溜出了家。
來(lái)到小花傘上滑滑梯。
小雨滴，是個(gè)不聽(tīng)話的.孩子，悄悄地溜出了家。
來(lái)到媽媽臉上親親臉蛋。
小學(xué)生詩(shī)歌15
兒時(shí)的回憶，喚起我對(duì)友誼的感慨。
友誼本是人間最平凡的情感，是人性最質(zhì)樸的交流，當(dāng)同學(xué)們激情碰撞的時(shí)刻，激起我對(duì)友誼的表白，我心中的友誼如同奔騰的黃河一瀉千里。
我要說(shuō)，友誼是兒時(shí)的童貞，友誼是少女的春心，友誼是男兒的追求，友誼是親人的思念，友誼是人們彼此的真情真愛(ài)。
友誼是你我共同的向往，友誼是人與人之間真情的宣泄。
友誼是一碗水，君子之交淡如水;
友誼是一壺茶，細(xì)品慢咽有滋味;
友誼是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;
友誼是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情;
友誼是辛酸的眼淚，勾起你對(duì)往事的回憶;
友誼是青春的初戀，使你陷入對(duì)初戀情人那深深的'眷戀。
其實(shí)友誼離你并不遙遠(yuǎn)，你仿佛看到眼前飄過(guò)一片美麗的白云，讓你魂?duì)繅?mèng)縈，你對(duì)她說(shuō)，來(lái)吧!我的友誼，白云卻似飄飄的仙女，渺渺而去，你忘卻了自己金字塔頂?shù)奈恢�，躍身去追那夢(mèng)中的友誼。
親愛(ài)的朋友，我想告訴您，友誼是人生最有價(jià)值的精神財(cái)富。
沒(méi)有了友誼，你將變得孤獨(dú);
沒(méi)有了友誼，你將失去朋友的信任;
沒(méi)有了友誼，你的財(cái)富將失去金色的光環(huán);
沒(méi)有了友誼，你將失去你的自信;
沒(méi)有了友誼，你的人生將不再閃光;
沒(méi)有了友誼，你將感到無(wú)所適從。
我愿坦誠(chéng)的告訴你，親愛(ài)的朋友，你不要為逝去的友誼而戀戀不舍，更不要為找不到友誼而心存憂悶，其實(shí)友誼就在你的身邊，只要你敞開(kāi)心靈交流的窗口，友誼將與你越來(lái)越近。
【小學(xué)生詩(shī)歌】相關(guān)文章：
小學(xué)生的詩(shī)歌11-02
小學(xué)生詩(shī)歌11-02
小學(xué)生的詩(shī)歌05-28
小學(xué)生詩(shī)歌10-19
小學(xué)生詩(shī)歌精選06-14
小學(xué)生詩(shī)歌【精】11-04
【薦】小學(xué)生詩(shī)歌11-04
【推薦】小學(xué)生詩(shī)歌11-04