小學規(guī)范補課和帶教行為協(xié)議書
在現(xiàn)在社會，用到協(xié)議的地方越來越多，簽訂協(xié)議能夠最大程度的保障自己的合法權(quán)利。相信很多朋友都對擬協(xié)議感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學規(guī)范補課和帶教行為協(xié)議書，希望能夠幫助到大家。
為進一步加強教師的師德師風建設，弘揚廉潔從教的優(yōu)良作風，減輕中小學生的課業(yè)負擔和學生家長的經(jīng)濟負擔，規(guī)范教師教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)東陽市教育局《關(guān)于進一步規(guī)范教師辦班兼課和帶教行為的若干意見》的規(guī)定，學校和教師特簽訂協(xié)議書如下：
1、不擅自組織學生在節(jié)假日（含雙休日）進行集中補課、辦班，或節(jié)假日參與文化補習班的.教學與管理。
2、不為民辦教育機構(gòu)或個人、變相推薦生源。不到民辦教育機構(gòu)從事兼職、兼課、作業(yè)輔導、學校管理等教育教學活動。
3、學校歡迎教師根據(jù)學生的學習情況，在合適的時間對學習有困難的學生進行不收費的、及時的、有針對性的個別輔導。
4、具有三年及以上任教經(jīng)歷的教師，在確保完成本職工作的基礎上，確因家長申請的，須報學校審核、公示、批準后才可帶生。不得利用自己的身份和權(quán)力以家教為名，謀取不正當利益，不得誘導、暗示、動員或強制學生接受家教。
5、不帶教本人所任教班級的學生。對個別確需帶教本班學生的，應由家庭和教師提出書面申請，經(jīng)學校批準同意后方可帶教。帶教老師要對學生負責，有能力保證學生的學習效果和學生接受家教時的人身安全。家教的內(nèi)容要注重學生個性發(fā)展，學習方法的改進，因材施教，不提前上新課。
6、自覺遵守帶生名額限制原則〔即：每個教師家庭帶教全托型學生不超過2名或帶鐘點型、節(jié)假日輔導型等非全托型的學生不超過4名（含親朋好友子女）〕。工作日（含晚上）不帶生（全托除外），不利用學校教育教學資源從事有償家教，不向?qū)W生推銷復習資料和教輔讀物。
7、對未經(jīng)學校審批登記備案帶生的；未按規(guī)定公示的，或公示后任意變更內(nèi)容而不及時報告學校備案的；本人已帶規(guī)定名額內(nèi)學生，又將所在學校學生介紹給父母及親戚代為管理的；本人已帶規(guī)定名額內(nèi)的學生，又將其他學生安排在另外場地，聘請社會人員管理，本人參與輔導的或通過輪流形式變相增加家教人數(shù)等違規(guī)行為一經(jīng)查實，將視情節(jié)給予行政處分、本年度教師工作考核和績效工資考核等次確定為不合格、三年內(nèi)不得晉升教師職務、在下一年度聘任中給予高職低聘、或調(diào)離山巍鎮(zhèn)校等處理。情節(jié)特別嚴重或再次被查實的，學校不予續(xù)聘，或解除聘用合同。
協(xié)議人：
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