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初中音樂課堂教學觀摩心得體會

時間:2022-07-14 19:36:49 心得體會 我要投稿
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初中音樂課堂教學觀摩心得體會

  當我們心中積累了不少感想和見解時,往往會寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家整理的初中音樂課堂教學觀摩心得體會,希望能夠幫助到大家。

初中音樂課堂教學觀摩心得體會

  本學期有幸參加了中小學音樂“銜接教學”教研活動和中學音樂第一學科組活動,這兩次活動讓我受益匪淺,我不僅獲得了一些老教師多年來積累的教學經(jīng)驗,更讓我第一次接觸到了很多新鮮的教學模式,F(xiàn)談談自己的一些聽課后的體會和大家一起分享。

  一、欣賞課的蓬勃發(fā)展

  我們在教學過程中,常常認為上欣賞課有難度。兩次活動中精彩紛呈的課堂,在我看來,反而都是欣賞課。在這里教師的個人素質就顯得尤為重要了,怎樣深刻的去挖掘教材,結合學生的特點去設計教學活動,引導學生參與、體驗、律動音樂。這就要求教師在備課過程中,教師的“耳朵”要靈、“思維”要活,通過反復的聽賞,把握音樂要素,去激發(fā)學生興趣,關注學生的感受。

  二、教師的基本功扎實

  教師的專業(yè)技能是決定課堂教學的優(yōu)劣的重要因素之一。比如音樂教師唱、彈、跳要有拿手絕活。例如《野蜂飛舞》一課中孫歌教師精湛的琴技;《剪彩波爾卡》中教師精彩的圖譜演繹;《走進歌劇》中教師美妙的歌聲都留給了我很深刻的印象。

  三、教師對教材的把握

  理解教材是上好課的必要前提,重點、難點的把握與突破是課堂教學的重中之重,而教學環(huán)節(jié)的設計更好比是知識的骨架。因此作為一名優(yōu)秀的教師,在熟練運用這三種能力方面都有自己獨特的方式。

  四、教師對課堂流程的把握

  教師要注重自己專業(yè)知識的系統(tǒng)構建,才能理清課堂的脈絡,不致造成學生思維的混亂。在《野蜂飛舞》一課中教師以興趣為動力進行愉快教育,注重審美體驗。利用視唱、律動、圖譜,將抽象枯燥的技能訓練形象化、具體化,發(fā)揮了通感的作用。這樣視聽結合、動靜結合,將學生全身的每個細胞都融入到音樂之中,把他們從座位上解放出來,蹦蹦跳跳進入音樂的世界,在輕松的氛圍中得到審美愉悅。

  通過這次活動我也身感自身的不足,在今后的學習中我要努力彌補自己的不足,努力提高自己的業(yè)務素質。

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