六年級閱讀理解練習(xí)題

時(shí)間：2025-06-17 11:21:08 賽賽習(xí)題我要投稿

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六年級閱讀理解練習(xí)題（通用6套）

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都不可避免地會接觸到練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程，多做題。你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的六年級閱讀理解練習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級閱讀理解練習(xí)題（通用6套）

　　六年級閱讀理解練習(xí)題 1

　　莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的`利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持�！�

　　②“有什么事就說吧�！�

　�、邸拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

　�、荞R市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個(gè)問題。”

　�、荨笆裁矗俊瘪R市長頓時(shí)收斂了笑容“你怎么能這樣，這絕對不行！”

　　⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。

　�、摺熬褪悄先思已�！”

　�、嗯畠荷衩氐匦α诵Γf：“不對，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙��！?/p>

　　1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。

　　2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是______________和______________。

　　3、文中女兒向父親“請教”的目的是___________________________________。

　　4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是：

　　（1）________________________________________________________

　�。�2）________________________________________________________

　　5、你認(rèn)為文中的馬市長是個(gè)什么樣的人？________________________________________________________【參考答案】

　　1、④②③①⑧⑥⑦⑤

　　2、“大力支持”“絕對不行”

　　3、為了獲取父親對自己行動的支持

　　4、（1）作出下鄉(xiāng)的決定；（2）以這樣的方式獲取支持

　　六年級閱讀理解練習(xí)題 2

　　天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級學(xué)生，血癌。由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽隕落在無歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。

　　不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳洹０⒚鞒闪硕木幫饫蠋�。那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久?”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮。”他卻盯著我的`眼睛：“我想知道實(shí)情�！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療�！北愦掖姨映霾》�，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫長的冬天。第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動的情景嗎?沒過多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)�！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。

　　他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈?還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程�！薄安恍�，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用�！蔽矣悬c(diǎn)殘忍地拒絕著�！安�!”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會上學(xué)的孩子。”我被他深深地打動了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師�！泵慨�(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書聲。

　　閱讀訓(xùn)練

　　1.注音或?qū)憹h字jiǒng jiǒng()()有神cuì()弱隕()落夭()折

　　2.選句燦爛絕倫——活力四射——

　　3.找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正()——()()——()

　　4.仿句：(如“海水雨水)鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

　　5.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)�！蹦阍趺蠢斫膺@句話?_______________________________________________________________________。

　　6.“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用?_______________________________________________________________________。

　　7.讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭�！币痪�，你會想起一個(gè)類似的故事嗎?_______________________________________________________________________。

　　參考答案：

　　1、炯脆yǔnyāo

　　2、略

　　3、郎郎———瑯朗——郎

　　4、略

　　5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲;生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛。

　　6、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因?yàn)榫袷浅橄蟮�，而用旗幟作比，就將阿明對生命的態(tài)度，對理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。

　　7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜.

　　六年級閱讀理解練習(xí)題 3

　　《橋》原文

　　彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。

　　我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂。

　　我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。

　　我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必由之路。人們在到達(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。

　　我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜

　　靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地貢獻(xiàn)了一切。

　　閱讀題問題

　　1、從文中找出含有下列意思的成語。

　�。�1）形容數(shù)量極多。（）（2）不怕辛勞，艱苦。（）

　�。�3）高大的'樓房。（）（4）必須經(jīng)過的道路。（）

　�。�5）名聲廣為傳播，各地都知道。（）

　�。�6）引起人們的注意。（）

　　2、從文中找出下列詞語的反義詞。

　　偉大（）樸素（）外表（）自私（）

　　3、作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂校?、、的品質(zhì)。

　　4、第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師”是全段的句，這一段是按照方法寫的。

　　5、畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。

　　6、概括文章的主要內(nèi)容。

　　7、這篇文章給你留下最深的印象是什么？

　　【參考答案】

　　1、成千上萬不辭辛苦高樓大廈馳名中外引人注目

　　3、樸實(shí)、辛勤、無私

　　4、總起先總后分

　　6、本文描寫的是彎彎的拱橋雖然普通，但作者認(rèn)為它是值得贊美的，因?yàn)樗鼧銓?shí)、辛勤、無私，老師的品質(zhì)就如小橋一樣。

　　六年級閱讀理解練習(xí)題 4

　　小時(shí)候的劉翔是個(gè)頑皮的男孩，“膽子大”是很多人對他的評價(jià)。正是因?yàn)榭吹剿葎e的孩子更頑皮，家長才把他送到少年體校。體校的道路走得并不很順利，他幾乎決定放棄，但一件事情改變了年少的劉翔的決定。

　　他七八歲的時(shí)候，他的爺爺已經(jīng)70歲了，此前老人家是不會騎自行車的，但70歲那年突然就想學(xué)，而且學(xué)會了，老人說自己學(xué)會了去哪兒都方便。劉翔就想，爺爺70歲都能學(xué)會騎自行車，自己為什么要放棄呢?現(xiàn)在回想起來，劉翔還在感嘆，如果沒有爺爺這個(gè)行動的刺激，也許就沒有現(xiàn)在的他了。

　　開始的時(shí)候，劉翔練的是跳高，他很自信地說：“如果我的身高能夠達(dá)到兩米，我在跳高項(xiàng)目上將會很有作為。”他當(dāng)時(shí)已經(jīng)拿過上海市少年跳高冠軍了，的確是一個(gè)很不錯(cuò)的跳高人才。但是就是那一年，他現(xiàn)在的跨欄教練孫海平看上他了。用孫海平的話說，跨欄選手需要膽量，很多人看到1米多高的欄橫在眼前就不敢過，而劉翔有這樣的膽量，再就是從他練跳高看，他的速度和爆發(fā)力很好。

　　20XX年11月，法國里昂的一次室內(nèi)田徑大獎(jiǎng)賽，6名選手進(jìn)入60米欄的決賽，劉翔站在第五道，其中有3個(gè)美國選手，他旁邊的第六道也是一名美國選手。發(fā)令槍響過了，沒想到第六道的那個(gè)美國選手在跨第二個(gè)欄的時(shí)候就摔倒了，劉翔則是第三個(gè)沖過終點(diǎn)，這樣的興奮僅保存了2秒鐘，裁判和大屏幕宣布：第五道中國劉翔沒有成績。怎么會這樣呢?劉翔和他的教練感到很氣憤，就去找裁判理論。原來裁判誤將那個(gè)摔倒的美國選手當(dāng)成劉翔了，因?yàn)樵谒麄兛磥�，中國人是不會在這個(gè)項(xiàng)目上跑出好成績的。那是一次沒有電視轉(zhuǎn)播的比賽，幸好劉翔的教練用自己的微型攝像機(jī)將全部過程拍下來，這是孫海平的習(xí)慣，劉翔的每一次比賽他都會用攝像機(jī)拍下來，而這成了那次證明劉翔沒有摔倒的唯一證據(jù)，錄像十分清楚地顯示，中國劉翔第三。終于還了劉翔一個(gè)清白，也給國際田徑界的'裁判提了個(gè)醒：中國人是可以在短距離的項(xiàng)目上有所作為的。

　　正是這樣的一次偶然事故，給了劉翔師徒很大的刺激，也讓他們的訓(xùn)練更加有了動力。真正讓世界知道劉翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次國際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽。19歲的他跑出了13秒12的個(gè)人最好成績，并打破了美國人保持了24年之久的世界青年紀(jì)錄和中國人李彤保持了8年的亞洲紀(jì)錄。

　　真正讓世界矚目劉翔的是2004年雅典奧運(yùn)會他一舉奪得奧運(yùn)金牌并打破奧運(yùn)會紀(jì)錄、平了世界紀(jì)錄。劉翔成了中國人的驕傲，更是亞洲人的驕傲。

　　當(dāng)鮮花和掌聲將劉翔包圍的時(shí)候，他默默地背起行囊，朝著下一個(gè)目標(biāo)努力著。閱讀練習(xí)

　　1.選詞填空。自信信心信念誠信(1)劉翔對奪冠滿懷( )。

　　(2)他很( )地說：“如果我的身高能夠達(dá)到兩米，我在跳高項(xiàng)目上將會很有作為�！�(3)人與人之間應(yīng)多一些( )，少一些犯忌。(4)他堅(jiān)定了必勝的( )。

　　2.劉翔在少年體校立足并堅(jiān)持訓(xùn)練，對他觸動最大的是誰?為什么?

　　3.文中敘述了劉翔的哪幾件事?詳寫了哪件事?這件事對劉翔產(chǎn)生了怎樣的影響?

　　4.對“當(dāng)鮮花和掌聲將劉翔包圍的時(shí)候，他默默地背起行囊，朝著一下個(gè)目標(biāo)努力著”這句話理解正確的是( )。

　　A.成功沒有終點(diǎn)，鮮花和掌聲只代表過去，想獲得更大的成功，就應(yīng)該繼續(xù)跋涉。

　　B.鮮花和掌聲是對成績的肯定，沒有鮮花和掌聲，努力的勁頭就不足。

　　C.鮮花和掌聲已經(jīng)證明了成功，劉翔累了，他想休息一下。

　　5.請你想象一下劉翔在雅典奧運(yùn)會男子110米欄決賽中奪冠的情景，用比喻或夸張的修辭手法寫一句話。

　　小學(xué)六年級語文閱讀題答案：

　　1.信心自信誠信信念

　　2.劉翔爺爺他七八歲的時(shí)候，他的爺爺已經(jīng)70歲了，此前老人家是不會騎自行車的，但70歲那年突然就想學(xué)，而且學(xué)會了，老人說自己學(xué)會了去哪兒都方便。劉翔就想，爺爺70歲都能學(xué)會騎自行

　　車，自己為什么要放棄

　　3.流向爺爺學(xué)車劉翔跳高法國里昂的一次田徑比賽劉翔的最好成績

　　祥寫了劉翔在法國里昂的比賽，這次比賽因?yàn)橥鈬藢χ袊嗽诙叹嚯x上的輕視使得劉翔師徒訓(xùn)練得更加刻苦。

　　4.A

　　5.示例： 21歲的劉翔在雅典奧運(yùn)會男子110米跑道上以飛翔的速度風(fēng)一般地掠過終點(diǎn)。

　　六年級閱讀理解練習(xí)題 5

　　每早起來，就計(jì)劃這一天該做些什么，到晚躺在床上，好像什么也沒有做。記得幼年作文，總愛寫"光陰似箭，日月如梭"，不知從哪里找來這些詞句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心靈里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個(gè)白晝，同一個(gè)夜晚，走馬燈似的，來了又去了，去了又來了，直到鬢邊有了白發(fā)，才驀然驚覺光陰果真似箭如梭，去了永不再來。于是，問自己：過去幾十年，我究竟做了些什么？這一生肯定要交白卷了。

　　8月中，在美國一小鎮(zhèn)，拜訪一位84歲的老學(xué)者，在他那狹窄的廚房里，我向他傾訴了內(nèi)心的困擾。

　　他說："你應(yīng)該抓緊現(xiàn)在和未來的日子。"

　　我說□是的□我在盡力□但是□我已浪費(fèi)了幾十年□

　　他搖搖頭："達(dá)爾文說他貪睡，把時(shí)間浪費(fèi)了，卻寫了《物競天擇論》；奧本�，斦f他鋤地拔草把時(shí)間浪費(fèi)了，后來成為原子彈之父；海明威說他打獵、釣魚，把時(shí)間浪費(fèi)了，終于獲得諾貝爾獎(jiǎng)；居里夫人說她為了家務(wù)和孩子忙，浪費(fèi)了時(shí)間，也能發(fā)現(xiàn)鐳元素，而又把孩子教養(yǎng)成科學(xué)家。"

　　我大喊："這些人都是人才！我只是個(gè)平凡人，愚蠢的平凡人。"

　　"你有權(quán)評定你是個(gè)愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事，都不會妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，他們自以為浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)際上并沒有浪費(fèi)。"

　　"但是，我年紀(jì)大了。"

　　"我70歲那年，擬定一個(gè)需要10年才能完成的`研究計(jì)劃，當(dāng)時(shí)，和一位30歲的年輕朋友談到這個(gè)計(jì)劃，他笑了笑，我知道他為什么笑，在他看來，70歲的老人，時(shí)日已不多，還能做些什么，10年過去，我的工作如期完成，仍然在實(shí)驗(yàn)室忙著。"他挺了挺胸，笑了。

　　□你那位年輕朋友呢□我問□

　　"不再年輕，已是中年啦！"

　　"對他來說，這10年應(yīng)該是黃金年齡，想必有很不錯(cuò)的紀(jì)錄。"

　　"沒有，他承認(rèn)過去的10年是空白的，真正的空白。"

　　"為什么？"

　　"依舊熙熙攘攘、推推擠擠的生活，10年，一眨眼就過去了。"

　　這一番話，如當(dāng)頭一棒，我呆了。

　　1.寫出下列詞語的近義詞。

　　拜訪（）狹窄（）困擾（）愚蠢（）

　　2.在文中的方框內(nèi)加上。

　　3.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。

　　妨礙：_____________________

　　驀然：_____________________

　　日月如梭：_____________________

　　當(dāng)頭一棒：_____________________

　　4.你敬佩文中的老人嗎？為什么？

　　______________________________

　　5.從達(dá)爾文、海明威、居里夫人身上你學(xué)到了什么？

　　_______________________________________

　　6.你還知道有關(guān)他們?nèi)齻€(gè)人的哪些知識？把知道的寫下來。

　　_______________________________________

　　7.你還積累到哪些珍惜時(shí)間的名言，請寫出一兩條。

　　_______________________________________

　　答案：

　　1.訪問窄小困惑愚笨

　　2.："。""？"。

　　3.妨礙：阻礙，影響。

　　驀然：猛然，不經(jīng)心地。

　　日月如梭：形容時(shí)間過得很快。

　　當(dāng)頭一棒：形容很大、很突然的打擊。

　　4.我十分敬佩，因?yàn)樗嬖V了我要有明確的目標(biāo)，要珍惜時(shí)間，樂觀的對待人生。他自己也是如此。（言之有理即可）

　　5.做人要有明確的目標(biāo)，要珍惜時(shí)間，樂觀的對待人生。

　　6.達(dá)爾文是英國，海明威是美國人，居里夫人祖籍波蘭；達(dá)爾文的《物競天擇論》是現(xiàn)代生物學(xué)的開山之作，海明威有名作《老人與�！�，居里夫人的丈夫和女兒也是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者（答案不唯一）

　　7.最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。——布封

　　六年級閱讀理解練習(xí)題 6

　　春生三歲那年，父親就出車禍走了。在他的記憶里，只要和母親在一起，總會聽到她沒完沒了的嘮叨。

　　母親嘮叨的時(shí)候，春生是不能走神的。否則，母親會叉著腰，用手點(diǎn)著他的腦門喊道：你拿我的話當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？

　　在母親的嘮叨聲里，春生長成了大小伙子，畢業(yè)后被分配到鎮(zhèn)上做教師。去學(xué)校報(bào)到那天，母親老早就起來了，把他的衣服熨得平平展展。過了一陣，母親將飯端上桌子，見他還沒穿衣服，便開始嘮叨：起來啦，捂在被窩里想孵雞仔咋著？往后你要帶一群娃子上進(jìn)呢，這樣懶咋行？我說話呢，你明白沒？

　　春生趕忙爬了起來，嘴里答應(yīng)著：媽，我知道了。

　　母親坐在他的跟前，瞪著眼睛問他：你知道啥？成天吊兒郎當(dāng)?shù)模阒郎�？�?dāng)老師可是天大的事，誤人子弟哪行？人家爹媽把孩子交給你，你就要像對自己孩子一樣。春生一邊穿衣服，一邊大聲地答應(yīng)：媽，您放心吧。

　　春生吃完飯剛要走，又被母親叫住了。她貓下身子，把兒子左腳運(yùn)動鞋帶重新系了一遍，嘴里還說：看看你，鞋帶系得松松垮垮，沒一會兒就得開了，踩在腳下讓人看了多不好，頭一天上班，要給人留下好印象啊。春生看著母親頭上又添了幾縷白發(fā)，心里突然酸酸的。

　　春生結(jié)婚后，搬迸了學(xué)校的教師住宿樓。只要一有機(jī)會，母親的嘮叨依然不折不扣地進(jìn)行著。

　　這天，因?yàn)橐患∈�，春生和妻子發(fā)生了爭吵。回到老家，他一聲不響地坐在炕頭，臉上仿佛結(jié)了霜。

　　母親皺了皺眉，盯著他的眼睛說：兒啊，跟你的媳婦鬧意見了？

　　春生說：吵了幾句，沒啥大不了的。

　　母親拿了把凳子坐在他的對面，喝道：好日子過夠了？人家萍子哪兒對不起你呀？

　　春生道：媽，您別生氣，我們沒事兒。

　　母親從他小時(shí)候一直說到結(jié)婚，語氣慷慨激昂。吐沫星子飛到了春生臉上，他卻沒敢去擦，時(shí)不時(shí)還要點(diǎn)點(diǎn)頭。即使這樣，母親仍然提醒他：我的話你要不進(jìn)腦子，純粹找打。說完便伸過手來。春生側(cè)過臉，把耳朵對準(zhǔn)了母親。母親嘆了口氣，手縮了回去。

　　兒啊，咱娶了媳婦是用來疼的，不是用來氣的，明白嗎？母親說。

　　兩個(gè)小時(shí)后，母親的嗓子已經(jīng)沙啞，才把他推出了門。

　　媽，我還沒吃飯呢。春生委屈地說。

　　回你媳婦那里去吧，她也肯定餓著呢，給她做頓好吃的吧。

　　我在您這兒住不成嗎？

　　你想讓我嘮叨一宿啊。

　　春生趕忙逃了。母親在后面大聲喊道：兒啊，慢點(diǎn)走。春生聽著這話，眼里濕潤了。

　　若干年后，春生當(dāng)上了鎮(zhèn)中學(xué)的校長。他把母親接到自己身邊，挨嘮叨的機(jī)會更多了。

　　一天，有個(gè)家長因?yàn)楹⒆愚D(zhuǎn)學(xué)的事，到他家串了趟門，留下一件精裝的白酒。客人走后，母親陰著臉站在了春生面前。春生拿起車鑰匙想走，卻被母親拽住了。

　　媽，我還有事呢。春生滿臉不自在地說。

　　母親平靜地望著他，不緊不慢地說：你長本事了，不想聽我嘮叨了，是不？

　　媽，我真有事。春生的聲音越來越低。