教學(xué)內(nèi)容

課本第97頁(yè)的例4

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生理解折扣的意義，懂得求折扣的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，與“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題相同，并能正確地列式計(jì)算。

2、能從日常生活中獲取信息，解決實(shí)際問(wèn)題，增加數(shù)字的應(yīng)用意義。

重難點(diǎn)：

理解折扣的意義，找準(zhǔn)求折扣的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系，并能正確列式解答。

教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)折扣的意義

1、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第97頁(yè)第一自然段，有關(guān)折扣的內(nèi)容。

（1）什么叫折扣？

（2）幾折如何用分?jǐn)?shù)表示？百分?jǐn)?shù)呢？

2、練習(xí)：

八折＝ ＝（　　�。�%　九五折＝ （　�。�%

二、新授課程www.xkb1.com

1、出示例4第（1）題。

提問(wèn)：“現(xiàn)在商店打八折出售”怎樣理解？

要求這輛車(chē)用了多少錢(qián)就是求什么？（180元的85%是多少）

學(xué)生列式解答。

2、出示例4的第（2）題

提問(wèn)：“只花了九折的錢(qián)”怎樣理解？

（現(xiàn)在的售價(jià)是原價(jià)的90%）

由學(xué)生分組討論如何列式解答

匯報(bào)交流：160－160×90%         160×(1-90%）

　　　　�。�160－144　　　　　�。�160×10%

　　　　　＝16（元）　　　　　　　＝16（元）

3、小結(jié)：解題的關(guān)鍵是什么？

并請(qǐng)這類(lèi)題的數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題是相同的，都是用乘法計(jì)算。

4、練習(xí)

完成97頁(yè)“做一做”題。、

先討論明確，六五折、七折、八八折的意義。

三、鞏固練習(xí)

完成練習(xí)二十三的第1－－3題。

（1）先讓學(xué)生獨(dú)立完成第（1）小題。

（2）分組討論完成第（2）小題，交流。

2、第2題新課標(biāo)第一網(wǎng)

先討論為什么節(jié)約了9.6元：原價(jià)的20%是9.6元。

由學(xué)生分組討論完成解答。

第五課時(shí)　　納稅

教學(xué)內(nèi)容

課本第98－99頁(yè)的例5

教學(xué)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)稅收的意義，了解主要的納稅種類(lèi)。

2、理解稅額和稅率的含義，會(huì)正確計(jì)算應(yīng)納稅額。

重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)稅收的意義，了解主要的納稅種類(lèi)，理解稅額和稅率的含義。

教學(xué)過(guò)程：

一、依法納稅的意義

1、多媒體課件展示4件主題圖

提問(wèn)：這些設(shè)施的費(fèi)用是從哪兒來(lái)？

（政府投資、國(guó)家出錢(qián)建設(shè)的）

那國(guó)家的錢(qián)又是從哪兒來(lái)的？

（國(guó)家的收入主要來(lái)自稅收）

今天就來(lái)學(xué)習(xí)納稅的有知識(shí)。

2、納稅的意義和納稅的項(xiàng)目。

學(xué)生自學(xué)98頁(yè)內(nèi)容。

理解：（1）稅收的意義。

　　�。�2）依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

　　　（3）稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅等幾點(diǎn)。、

　　�。�4）繳納的稅收叫做應(yīng)納稅額

　　　（5）應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。

二、新授課程：

1、出示例5

2、分析題中的已知條件和問(wèn)題。

學(xué)生獨(dú)立列式解答。

30×5%＝1.5（萬(wàn)元）

3、練習(xí)

完成練習(xí)二十三第4題

提問(wèn)：“按3%的稅率交納個(gè)人所得稅”你是怎樣理解的？

學(xué)生列式解答后講評(píng)200×3%＝6（元）