【推薦】小學生學習計劃3篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的【推薦】小學生學習計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【推薦】小學生學習計劃3篇1
1、分析自己的學習特點，同學們能夠仔細回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你能夠全面分析。
2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去狀況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
3、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
4、確定學習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可思考一些社會因素家庭狀況。
學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目標。短時間內(nèi)到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
科目制定計劃的方向
在語文方面，我會做到課前預(yù)習，認識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認真作批注。課文中不懂的`詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到;溫故而知新;。除此之外，我還會在課余時間閱讀超多的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的;查漏補缺;。
在數(shù)學方面，我打算每一天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復(fù)習，絕不做;臨時抱佛腳;之類的事情。當然，我還想建立一個;錯題集;，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到;錯題集;里，等到期末時，就能夠拿出來復(fù)習了。
【推薦】小學生學習計劃3篇2
首先，對學生的學習情況有清晰的認識。通過對平時的單元練習測試分析進行一個匯總，從而弄清學生易錯點，有針對性地進行復(fù)習，對學生掌握較好的內(nèi)容可以少花點時間，而對于學生來說較難的則要想辦法，通過講解、練習、分析、總結(jié)等方法，把難點個個擊破。
其次，進行有效訓練，從而提高學生成績。所以教師必須深入題海，精選題目，提高訓練實效。在實踐中，一類是基礎(chǔ)知識訓練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，讓學生在適量的訓練中熟能生巧，掌握答題技巧。準備幾本優(yōu)秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經(jīng)過復(fù)印、剪貼和重組，就能得到最適合我們學生、教學實際的練習，為達到有效的訓練目標創(chuàng)造條件。
再次，要進行反思。我們在復(fù)習時首先要引導學生建立錯題集，把練習中錯誤的題目集中到一個本子上，便于學生在一個階段后的反思、復(fù)習，減少學生在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培養(yǎng)他們“舉一反三”的解題能力。
在具體復(fù)習中，我們還有如下幾點：
1、以聽說讀寫為主要途徑，要讓學生多讀，在緊張的復(fù)習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，對四會單詞、詞組要一一過關(guān)，進行默寫。
2、采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，因此在復(fù)習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。
3、以教材為重點，側(cè)重于教材的復(fù)習和梳理。在復(fù)習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先單元復(fù)習字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識，再綜合全面、查漏補缺地進行復(fù)習、訓練，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習內(nèi)容、方法等。首先對每冊書的單詞進行分類復(fù)習。四會的單詞要求每個學生必須會背寫，與此同時教師要進行語音的指導，在上課時適當進行語音訓練。其次要以每單元為單位進行句式的復(fù)習，我們要把重要句式進行總結(jié)讓每位同學摘抄，以加深印象。對重要句子學生不僅能書寫還能運用。主要措施是讓學生練習寫句子和做一些相應(yīng)習題。
總之，緊張的復(fù)習工作已經(jīng)全面展開，我們要以學生為主體，努力從實際出發(fā)，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
【推薦】小學生學習計劃3篇3
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、與上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里
6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學習時間最少保持在7—8小時（上課時間包括在內(nèi)）
9、學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上 19：30—21：30。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進行三科的復(fù)習，文理分開，擅長/喜歡與厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
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