做自己心目中的好老師演講稿

各位評委，各位老師：

　　大家好！我演講的題目是《做自己心目中的好老師》。

　　從踏上三尺講臺那天起，無數(shù)次聽專家領(lǐng)導說：“要把學生當作自己的孩子�！币郧懊看温牭竭@句話都覺得不可思議。不是有這樣一句話嗎：愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣。我只是一名普通教師，成不了神圣。但當我也成為一名學生家長時，我改變了這種看法。當我親手把兒子送進幼兒園時，我由衷的希望他能遇上一位有愛心、有耐心、有責任心的好老師。由己及彼，我深信每一位家長都是如此，要求甚至更高。孔子說：“己所不欲勿施于人。”換位思考，我至少應(yīng)該做一名自己心目中的好老師。

　　好老師首先要有愛心。這種愛不是掛在嘴邊，而應(yīng)落到實處。當學生有困難時，我就想如果我的孩子遇到這種情況，作為家長，我希望老師怎么做，我就應(yīng)該怎樣去幫助我的學生；當學生犯錯時，就把學生看做自己的孩子，或者是童年的自己，這樣想就不會對學生惡言相向了。我會細心傾聽，聽聽他們是怎樣為自己辯護的，站在學生的角度，幫他們分析問題，改正錯誤。愛是我們教育學生的基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其基本功能。

　　對學生有耐心，是我們的共識。試問，面對學困生，我們又付出了多少呢？教育最像農(nóng)業(yè)和林業(yè)，是一項“慢”的事業(yè)。要想看到金黃的稻穗，茂密的森林，我們要學生等待，欲速則不達。我們不能違背教育教學規(guī)律，拔苗助長。面對學困生，我們可以試著去“牽”他們，順應(yīng)他們的速度，調(diào)整我們的步伐，找到彼此間最默契的節(jié)奏。“慢”并不可怕，只要我們充滿耐心，即使是一只背負沉重硬殼的蝸牛，也一定能吃到成熟的葡萄。

　　除了愛心、耐心，好老師對工作更要充滿責任心。有時，責任心比能力更重要。教育的責任心能促使我們遠離銅臭，守住寧靜，淡泊名利，樂于奉獻；教育的責任心也能激勵我們鉆研業(yè)務(wù)，精于教學，發(fā)展學生，成就自我。只要我們把工作當成終生的事業(yè)來做，在教書育人的過程中，我們一定能實現(xiàn)自己的人生價值。

　　我是一名普通教師，我的舞臺在課堂，我的夢想在學生，看著學生走向成功，就是幸福，就是有“魅力”�！镑攘�教師”不是名師大家的專利，只要我們把真誠的“情”、真誠的“愛”獻給孩子，站在家長、學生的位置，進入他們的世界，體會他們的感受，我們同樣能成為一名“魅力教師”！

　　最好祝大家在新的一學年里工作順利，家庭幸福！

　　謝謝大家！

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