八年級英語下冊教案優(yōu)秀

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的八年級英語下冊教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、學情分析

　　八年級大部分學生基礎比較差，學習欠主動，對英語的興趣不濃，而且這兩個班基礎薄弱，尖子生少，差生面廣，需要付出很大的努力。

　　二、教材分析

　　這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。學生用書是教材的核心，它是按單元編排的，每個單元六、七頁。每個單元圍繞一個話題開展聽、說、讀、寫活動。本教材共12單元，包括兩個復習單元。

　　三、教學目標

　　在本學期的教學中，要求培養(yǎng)學生對英語學習的積極性和自信心；能把每一個topic的對話打到脫口而出。能聽懂對話和故事；能主要在大展示環(huán)節(jié)參扮演各種角色活動。通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學生培養(yǎng)良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。

　　四、教學措施

　　1.教師組織學生分組討論問題或自編對話表演藝術。

　　2.認真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。

　　3.課堂上盡量使用英語以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

　　4.每單元測試一次，試卷全收全改，做好講評工作。

　　5.要求學生堅持每天背誦幾句經典句子，每單元背誦一兩課經典文章，堅持大聲朗讀課文，改善語音語調，增強四會技能技巧。

　　6.提高學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主觀能動性。

　　7.積極進行教學改革，提高教學質量。

　　8.實施“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合運用語言運用能力。

　　9.在教學中根據目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與，學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　10.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

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