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幼兒園大班美術說課稿教案《多彩的啤酒桶》

時間:2023-10-07 06:59:45 幼兒園說課稿 我要投稿
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幼兒園大班美術說課稿教案《多彩的啤酒桶》

  作為一名老師,通常需要準備好一份說課稿,說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過說課稿嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班美術說課稿教案《多彩的啤酒桶》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班美術說課稿教案《多彩的啤酒桶》

  一、說教材。

  1、本次活動是大班下冊第五主題的內(nèi)容,是一節(jié)美工活動,裝飾畫。

  2、目標定位:活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用,根據(jù)大班幼兒年齡的特點及實際情況,確認了認知、能力、情感方面的目標,其中,有操作、探索的部分,有表達的部分,目標是:A、通過觀察引導幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)圖案,用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶。B、通過嘗試操作,學習設計圖案激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力幼兒動手能力。C、感受知識就在我沒的身邊帶來的快樂。

  根據(jù)目標,我把活動重點定位于:通過觀察引導幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)圖案,用連續(xù)圖案裝飾啤酒桶;顒拥碾y點是學習設計圖案激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力幼兒動手能力并能設計出自己喜歡的啤酒桶。

  二、說教法:

  新《綱要》提出:創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與探究活動,進行嘗試,感受參與的樂趣,并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此,在活動中我充當了幼兒的支持者、合作者和引導者,根據(jù)大班幼兒思維的特點,結合多種教法進行活動。

  1、觀察法:

  這里運用了觀察法,通過觀察彩色的啤酒桶,激發(fā)幼兒對裝飾啤酒桶的興趣,并能發(fā)現(xiàn)連續(xù)的圖案,因此幼兒的注意力也能得到很好的集中。

  2、操作法:

  操作法是指幼兒動手操作,在與材料的相互作用過程中進行探究學習,《綱要》指出,教師在提供豐富的材料時,要使幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索,其中操作活動是繪制自己喜歡的啤酒桶。設計要用到連續(xù)的圖案,并要求美觀有自己的構思

  3、此外,我還采用了交流法、鼓勵法對活動加以整合,使幼兒獲得學習的興趣。

  三、說學法:

  幼兒是學習的主人,以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參與探究活動,不僅提高了幼兒探究能力,更讓幼兒獲得了學習的技能和激發(fā)了幼兒的學習興趣。本次活動采用的學法有:

  1、多種感官參與法新《綱要》中,目標明確指出:幼兒能用多種感官動手動腦,探究問題;用適當?shù)姆绞奖磉_,交流探索的過程和結果。因此,我在活動中引導幼兒眼看(觀察)、耳聽(傾聽)、腦想(想象)等多種方式來獲得知識體驗,重點引導幼兒注意觀察、發(fā)揮想象、大膽表現(xiàn)。多種感官參與的活動給幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間,留下了更為深刻的印象。

  2、表達法:

  以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,提高了幼兒的語言表達能力,在活動中,引導幼兒觀察魔術的每一個細小的環(huán)節(jié),找出魔術的秘密,激發(fā)幼兒對魔術的興趣。

  四、說教學程序:

  本次活動流程為:聽故事激發(fā)興趣、觀察啤酒桶——看課件探索其中的秘密——動手操作,繪制自己喜歡的啤酒桶。

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