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小船小船閱讀答案

時(shí)間:2021-04-01 09:03:25 閱讀答案 我要投稿

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  雖然明明知道,不會(huì)有人搖著小船來接他上學(xué)了,蘆蘆還是大清早就拄了雙拐,一步一步挪到河邊。

  他走到那塊形狀像個(gè)小山羊的石頭邊,吃力地坐下來,又把雙拐從胳肢窩下移開,合到一塊兒,輕輕擱在“山羊”的脖子上。過去,每天早上,他總是這樣,高高興興地騎著“山羊”,等待從河邊的蘆葦叢里竄出一只小船,把他搖到學(xué)校去。這只“山羊”,他騎過多少次啦,數(shù)也數(shù)不清了,“山羊”的背脊都磨得鋒光油亮的了!吧窖颉笔鞘^的,永遠(yuǎn)也長不大,永遠(yuǎn)也不會(huì)說話,不會(huì)叫;蘆蘆呢,卻是一歲兩歲地大了,又高了,肚子里還灌下了一瓶一瓶的墨水——他已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生啦。

  東邊的天空火紅火紅的,青青的蘆葦映著這片霞光,微微閃出一種紫色。葉片上有露水,水珠兒是紅的,蘆蘆的頭一動(dòng),紅水珠兒就跟著閃出藍(lán)的、橙的、黃的各種顏色的光芒,就像神話里的那種寶珠。不時(shí)的,有一只翠綠的小青蛙“噗”一聲跳上蘆葦,蹲在葉梗上,那水珠就紛紛地往下掉落,落在清碧碧的河水里。

  蘆蘆坐在“山羊”背上,一動(dòng)不動(dòng)地盯著這片蘆葦。往常,只要太陽光一照到蘆葦尖尖上,小船準(zhǔn)會(huì)從里頭鉆出來,筆直地駛到他腳下。小船是放鴨用的,小得像個(gè)玩具,站在船上的劉老師,小小的個(gè)子,圓眼睛,小嘴巴,兩根細(xì)辮子,也像個(gè)快快活活的小姑娘。劉老師會(huì)叫一聲:“蘆蘆,上船吧!比缓罂绲桨渡,讓蘆蘆爬上她的背,小心地上了船,把蘆蘆安頓到最穩(wěn)當(dāng)?shù)牡胤阶,又返回去把他的雙拐提過來,再接下去,劉老師就用一根竹筒把小船撐到小河深處。河水在身邊嘩嘩地響,風(fēng)把劉老師的衣服吹得像張開的帆。這時(shí),蘆蘆總會(huì)從書包里掏出一根洗得雪白雪白的蘆根,塞到劉老師手里。蘆根又嫩又甜,劉老師最喜歡吃了。她總是咬一口,一面哇哇地吮著甜水,一面說:“比梨還好,好極了。謝謝你,蘆蘆。”有時(shí)候高興,劉老師還會(huì)輕輕哼上一段越劇。她是城里插隊(duì)來的知青,會(huì)唱一口很好聽的越劇呢。

  陽光抹上了蘆葦尖尖,小船還沒有出來。小船不會(huì)出來了,再也沒有人搖著小船來接蘆蘆上學(xué)了。十天前,蘆蘆也是這樣坐在“山羊”背上等呀等呀,一直等到日頭掛到村口的大白果樹梢上,也沒有看見小船的'影子,蘆蘆回家告訴媽媽,媽媽生怕劉老師病了,趕緊繞上幾里路趕到學(xué)校去探望?墒牵膬憾紱]有劉老師。大家找到河邊,河心里孤零零地蕩著那只放鴨的小船。就這樣,劉老師的尸體被人從河里撈出來了。蘆蘆聽人說,劉老師準(zhǔn)是不舒服,頭一暈,掉進(jìn)了水里。劉老師不會(huì)游泳,這是蘆蘆知道的。偏偏那天附近岸上沒有人,她就這么沉下去了。蘆蘆趴在“山羊”身上嚎啕大哭,哭得村里老老少少都掉了淚。老人們說:“唉,天有不測風(fēng)云啊!眿寢屨f:“怎么就偏偏淹死了她呢?把我替了她也好啊!”

  蘆蘆從此沉默了。他變得愛發(fā)火,愛哭,有時(shí)他一個(gè)人跑到這里,一坐就是一天,誰也引不出他一句話,誰也不能把他拖回去。人們可憐他,體諒他的心情。唉,殘廢的孩子嘛,心靈本來就受著傷,脆弱得像玻璃棒,失去了比媽媽還親的劉老師,他一時(shí)哪能受得了啊。

 。ㄟx自《黃蓓佳文選》)

  4.你認(rèn)為文中哪些地方寫得好?請用波浪線畫出來,并簡要說說理由。

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  5.蘆蘆從前到后發(fā)生了什么變化?是什么原因使他變了?你能說幾句話來勸勸蘆蘆嗎?

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  6.找出寫劉老師的句子,任選一句試作品析。

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  7.試把劉老師和課文中的程老師作一比較。

  答案:

  4.提示:文中寫景的句子。理由可從寓情于景等角度入手。

  5.天真活潑、快快活活→沉默、愛發(fā)火、愛哭。原因是劉老師的死。勸說的話略

  6.示例:“比梨還好,好極了。謝謝你,蘆蘆!边@些話說出來,在學(xué)生心里比蜜還甜。(分析時(shí)從任一個(gè)角度皆可。)

  7.提示:圍繞劉老師深愛自己的學(xué)生,甚至為此付出生命;程老師也愛學(xué)生,但有些偏愛,有些不尊重學(xué)生來談。

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