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挪樹的閱讀答案

時(shí)間:2024-08-13 08:31:32 登綺 閱讀答案 我要投稿
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關(guān)于挪樹的閱讀答案

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關(guān)于挪樹的閱讀答案

  挪樹的閱讀答案 1

  《挪樹》閱讀原文:

  “人挪活,樹挪死!庇腥苏f!芭D梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。

  老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,竟露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。

  我的心一陣悸動(dòng):“它會(huì)死嗎?”

  “死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

  “可不能把它的主根砍斷!”

  “不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

  不能不承認(rèn),為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動(dòng)骨,也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時(shí)日呢?

  “嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲,老花匠一腳蹬過去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的.根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?

  晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天,葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!

  盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的,會(huì)有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì):“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。”

  《挪樹》閱讀題目:

  1.把下面的詞語補(bǔ)充完整。(2分)

  ________一息風(fēng)姿飄_____有聲豐_____秀美

  2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字,分別是___________和__________(1分)

  3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》,作者是_________。(2分)

  4.沒有字典和詞典可查,請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中粗的意思。(2分)

  ①像斷裂的骨骼,白得駭人。( )

 、谕砩希纂姶笞鳎大雨下了個(gè)透。( )

  5.最后一段中,畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來。(1分)

  ______________________________________________________

  6.按要求概括。(2分)

  ①從第3段到第9段,這一部分主要寫的是:

  _______________________________________________________

  ②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?

  _______________________________________________________

  《挪樹》閱讀答案

  1.奄奄逸錚錚滿

  2.漫——蔓產(chǎn)——鏟

  3.卜算子·詠梅陸游

  4.①使人害怕②達(dá)到飽滿、充分的程度

  5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。解析:此題考查對(duì)句子含義的理解,“這里的風(fēng)物一定會(huì):‘疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。”

  6.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。

  挪樹的閱讀答案 2

  《挪樹》閱讀原文:

  “人挪活,樹挪死!庇腥苏f!芭D梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。

  老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,竟露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。

  我的心一陣悸動(dòng):“它會(huì)死嗎?”

  “死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

  “可不能把它的主根砍斷!”

  “不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

  不能不承認(rèn),為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動(dòng)骨,也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時(shí)日呢?

  “嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了!案轮ā币宦,老花匠一腳蹬過去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的.根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?

  晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天,葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!

  盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的,會(huì)有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì):“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏!

  題目

  1.這篇文章的中心思想是什么?

  2.老花匠在移植臘梅時(shí)采取了哪些措施?這些措施對(duì)臘梅有何影響?

  3.作者在目睹臘梅被移栽的過程中,心情經(jīng)歷了怎樣的變化?

  4.根據(jù)文章內(nèi)容,預(yù)測臘梅未來的情景。

  答案:

  1、文章通過描述臘梅移栽的經(jīng)歷,展示了生命的堅(jiān)韌不拔和對(duì)未來的希望。

  2、老花匠鏟斷了臘梅的根須,甚至砍斷了幾根主根,這看似殘酷的舉動(dòng)實(shí)則是為了臘梅能成功移栽并繼續(xù)生長。

  3、從最初的擔(dān)憂和不忍,到后來對(duì)臘梅生命力的驚嘆和欣慰。

  4、臘梅將在新的環(huán)境中繼續(xù)茁壯成長,在冬季綻放出芬芳的花朵,證明了“人挪活,樹挪死”的道理并不絕對(duì)。

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