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霍金短文閱讀答案（精選5篇）
斯蒂芬·威廉·霍金，出生于英國牛津，英國劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家，現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一、20世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一。以下是霍金短文閱讀答案，歡迎閱讀。
霍金短文閱讀答案 1
霍金是繼牛頓、愛因斯坦之后，全世界知名的當(dāng)代杰出的物理學(xué)家。
1942年1月8日，他在牛津誕生。十分巧合的是，這一天恰好是偉大的天文學(xué)家伽利略逝世300周年紀(jì)念日。
霍金的父親法蘭克．霍金是一位有名的醫(yī)生和生物學(xué)家。母親依沙貝爾研究哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)。他們非常注意從小培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣。小時侯的霍金想象力非常豐富。一次，他竟然想出11種能夠出入自身房間的`方法。平時，他還喜歡擺弄小玩藝兒，制造一些令人意想不到的東西。當(dāng)他還是小學(xué)五年級的學(xué)生時，他與幾位同學(xué)找到了許多種零件，組裝了一臺簡易電腦，那臺電腦還能回答問題呢！在當(dāng)時，電腦可是個稀罕物兒。所以，這件事在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓鲛Z動，許多人都爭著去參觀。
1959年，17歲的霍金以優(yōu)異的成績考入了牛津大學(xué)。有一次，老師布置了13道題，其他同學(xué)費(fèi)了很大的力氣，花了一個星期的時間，才解出一兩道題，而霍金一個上午便做出了10道題。在同學(xué)們眼中，他簡直就是一個具有高智商的外星人。
霍金對當(dāng)時學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分厭惡，他有一套自身獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。有一次，物理老師讓他做幾道題，他不但沒做，還把錯誤標(biāo)出來給老師看。老師看過之后不得不說：“霍金對這門課程比我了解得還多�！贝髮W(xué)期間的霍金不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且愛好廣泛。他喜歡古典音樂，對科幻小說也特別著迷。在劃船比賽中，喜歡冒險的他還常常擔(dān)任舵手呢。
1.本文寫了霍金的幾個小故事？分別說明了什么？
（1）寫（），說明（ ）。
（2）寫（），說明（ ）。
�。�3）寫（），說明（ ）。
�。�4）寫（ ），說明（ ）。
2.用“——”畫出第5自然段中的過渡句。
3.寫出下列空格間的反義詞。
（1）1942年1月8日，他在牛津誕生 。（ ）
�。�2）小時侯的霍金想象力非常豐富 。 （ ）
�。�3）他與幾位同學(xué)找了許多種零件，組裝了一臺 簡易 電腦。（ ）
�。�4）霍金對當(dāng)時學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分 厭惡 。 （ ）
4.你覺得霍金的成功與什么是分不開的？你最佩服他什么？ （ ）
5.聯(lián)系自身的生活和學(xué)習(xí)說說讀完此文你有什么啟發(fā)？（ ）
參考答案：
1.（1）寫（ 想出11種能夠出入自身房間的方法），說明（霍金想象力非常豐富 ）。
（2）寫（ 霍金一個上午便做出了10道題 ），說明（霍金的聰明 ）。
（3）寫（ 把錯誤標(biāo)出來給老師看 ），說明（霍金能獨(dú)立思考 ）。
�。�4）寫（他喜歡古典音樂、著迷科幻小說、喜歡探險 ），說明（愛好廣泛 ）。
2.大學(xué)期間的霍金不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且愛好廣泛。
3.（1）死亡（2）貧乏（3）復(fù)雜 （4）喜歡
4.我覺得霍金的成功與他不斷探索、熱愛科學(xué)的精神是分不開的，我最敬佩他勇于創(chuàng)新、不斷求索的精神，他能夠在游戲中思考、創(chuàng)新，創(chuàng)造自身的小發(fā)明。
5.要學(xué)會獨(dú)立思考，不斷創(chuàng)新。
霍金短文閱讀答案 2
①自從《時間筒史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多青年人爭相閱讀《時間簡史》，一時頗有洛陽紙貴之勢我沒有看過這本書，但我對霍金以高度殘疾之身寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻充滿了深深的敬意
�、谖抑阑艚鹗莿虼髮W(xué)的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他
�、勰翘煜挛纾�(dāng)我們經(jīng)過劍橋河邊的時候，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金和以前在照片上見到的完全一樣
�、苘囻偨�，我卻呆滯了是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是在他經(jīng)過我身邊的那段時間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過去
�、葸@是一個弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在—或者說是被安放在輪椅車背上除了他的目光，似乎見不到他有其他動作他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的魅力：我想走上前去．又下意識地摸暑照相機(jī)但我既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了
�、藁蛟S是霍金獨(dú)特的形象震撼了我對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分熱情的表現(xiàn)
�、呋蛟S是周圍的人感染了我當(dāng)霍金經(jīng)過時，一切都是那么平靜，認(rèn)識他的和不認(rèn)識他的人都毫無異
樣，就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，人家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利
�、嗷艚鸬妮喴螡u漸消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣
�、峄艚鹗遣恍业�，在風(fēng)華正茂時遭遇了罕見的疾病他要用很大的努力才能舉起頭來；他不能寫 字；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀
�、馊欢褪沁@樣一位被疾病固定在輪椅上三十多年的人，卻堅持說自己是個快樂的人他的思 維穿越時間和空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘他憑著敏銳的直覺和嚴(yán)密的推理，直接挑戰(zhàn)自己被人廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子力學(xué)、大爆炸理論甚至愛因斯坦的相對論
�、匣艚鹗切疫\(yùn)的他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設(shè)計制造的，所以他才能自 如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)他的生命
�、形腋鼞c幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會、宴請、報告和表彰，因?yàn)榇蠹叶级脗�人的價值和時間的寶貴
�、言富艚鹪谄届o中度過他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那樣幸運(yùn)
注：霍金，1943年生，英國理論物理學(xué)家他患有嚴(yán)重疾病，長期禁錮在輪椅上但他憑借超人的意志和智慧探索宇宙奧秘，成為當(dāng)代繼愛因斯坦后最著名的理論物理學(xué)家《時間簡史》是他著的科普作品，講述了宇宙本性的最前沿的科學(xué)探索成果
18．“邂逅”意為“偶然遇見久別的人”，文章的題目是否合適？為什么？（6分）
19．為什么說“霍金是不幸的”？又為什么說“霍金是幸運(yùn)的”？（4分）
20．當(dāng)霍金經(jīng)過時，人們?yōu)槭裁茨敲雌届o，毫無異樣？（4分）
21．文章結(jié)尾：“……更愿世界上其他‘霍金’能像他那樣幸運(yùn)”你是如何理解的？此句在全文中的作用是什么？（4分）
22．結(jié)合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，還表現(xiàn)在哪些方面(不少于三點(diǎn))(3分)
23. 第⑤段中，作者為什么“既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了”?(4分)
24．作者說“霍金是幸運(yùn)的”，其理由是什么?請分條陳述(3分)
25．第⒀段中，作者為什么希望霍金能夠在“平靜”中度過他的一生?(3分)
【參考答案】
18．合適（2分）作者雖沒有見過霍金，也非親友關(guān)系，但對霍金早有較多的了解，這樣寫，仿佛是親友重逢，能很好地體現(xiàn)親切感，更能表達(dá)對這位著名物理學(xué)家的業(yè)績、精神的深深敬意（4分）
19．（1）說霍金是不幸的是因?yàn)樗陲L(fēng)華正茂之時遭遇了罕見的疾病，對他的人生給予重大打擊
�。�2）說霍金是幸運(yùn)的是因?yàn)樗幍臅r代是高科技的文明的時代，為他提供了改變命運(yùn)的物質(zhì)條件，也使他的個人價值得到充分尊重使他得以延續(xù)生命傳達(dá)思想，取得輝煌的業(yè)績
20．霍金與死神進(jìn)行頑強(qiáng)的'抗?fàn)�，對科學(xué)的孜孜追求，所表現(xiàn)出來的巨大的人格魅力令人尊重、敬仰，人們自覺抑制好奇心和熱情，不去打擾他，與他保持一定距離，為的是尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利
21．文章的結(jié)尾對霍金以及像霍金一樣的有作為的人作美好的祝愿，希望有一個能夠尊重個人價值、個人時間和個人空間的良好社會環(huán)境結(jié)尾點(diǎn)明題旨，又升華了主題
22.①取得非凡杰出的科學(xué)成就；②直接挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論；③以堅強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝罕見疾病；④以樂觀的態(tài)度面對人生（任選三點(diǎn)）
23.①霍金獨(dú)特的形象震撼了我，對這樣一位的超常的人，任何干擾都是一種罪惡；②周圍的感染了我，大家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利
24.①霍金生活在一個人的價值得到充分尊重的時代；②霍金生活在一個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代；③霍金生活在劍橋大學(xué)，他完全可以像常人一樣生活
25.希望人們能夠讓霍金遠(yuǎn)離各種干擾，像常人一樣平靜地生活，這才是對他最大的尊重
霍金短文閱讀答案 3
霍金是繼牛頓、愛因斯坦之后，全世界最杰出的物理學(xué)家。
1942年1月8日，霍金在牛津誕生。十分巧合的是，這一天恰好是偉大的天文學(xué)家伽利略逝世300周年紀(jì)念日。
霍金的父親法蘭克霍金是一位有名的醫(yī)生和生物學(xué)家，母親伊莎貝爾研究哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)。他們非常注意從小培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣。小時候的霍金想象力非常豐富。一次，他竟然想出11種能夠出入自己房間的方法。平時，他還喜歡擺弄小玩意兒，制造一些令人意想不到的東西。當(dāng)他還是小學(xué)五年級的學(xué)生時，他與幾個同學(xué)找到了許多零件，組裝了一臺簡易電腦，那臺電腦還能回答問題呢。在當(dāng)時，電腦可是個稀罕物。所以，這件事在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓鲛Z動，許多人爭著去參觀。
1959年，17歲的霍金以優(yōu)異的成績考入了牛津大學(xué)。有一次，老師布置了13道題，其他同學(xué)費(fèi)了很大的力氣，花了一個星期的時間，才解出一兩道題，而霍金一個上午便解出了10道題。在同學(xué)們的眼中，他簡直就是一個具有高智商的`外星人。
霍金對當(dāng)時學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分厭惡，他有一套自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。有一次，物理老師讓他做幾道題，他不但沒做，還把錯誤標(biāo)出來給老師看。老師看過之后不得不說：“霍金對這門課程比我了解得還多�！贝髮W(xué)期間的霍金不但專業(yè)成績優(yōu)秀，而且愛好廣泛。他喜歡古典音樂，對科幻小說也特別著迷。在劃船比賽中，喜歡冒險的他還經(jīng)常擔(dān)任舵手呢。
1. 本文寫了霍金的幾個小故事？請簡要寫出來。
_________________________________________
2. 用“~~~”畫出第五自然段中的過渡句。
3. 你覺得霍金的成功與什么分不開？你最佩服他什么？
_________________________________________
參考答案：
1. 霍金小時候善于創(chuàng)造，能組裝簡易電腦；解題能力強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人；學(xué)習(xí)方法獨(dú)特，連老師也佩服他。
2. 霍金對當(dāng)時學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分厭惡，他有一套自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。
3. 霍金的成功與他愛獨(dú)立思考分不開。我最佩服他的毅力與樂觀。
練習(xí)與測試答案
霍金短文閱讀答案 4
�。�1）自從《時間筒史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。青年人爭相閱讀《時間簡史》，一時頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書，但我對霍金以高度殘疾之身寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻充滿了深深的敬意。
（2）我知道霍金是劍橋大學(xué)的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。
�。�3）那天下午，當(dāng)我們經(jīng)過劍橋河邊的時候，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金--和以前在照片上見到的完全一樣。
�。�4）車駛近了，我卻呆滯了。是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是。在他經(jīng)過我身邊的那段時間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過去。
�。�5）這是一個弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在—或者說是被安放在--輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的魅力：我想走上前去．又下意識地摸暑照相機(jī)。但我既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。
�。�6）或許是霍金獨(dú)特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分熱情的表現(xiàn)。
（7）或許是周圍的人感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過時，一切都是那么平靜，認(rèn)識他的和不認(rèn)識他的人都毫無異 樣，就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，人家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利。
�。�8）霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣。
（9）霍金是不幸的，在風(fēng)華正茂時遭遇了罕見的疾病。他要用很大的努力才能舉起頭來；他不能寫字；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。
�。�10）然而，就是這樣一位被疾病固定在輪椅上三十多年的人，卻堅持說自己是個快樂的人。他的思維穿越時間和空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘。他憑著敏銳的直覺和嚴(yán)密的推理，直接挑戰(zhàn)自己被人廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子力學(xué)、大爆炸理論甚至愛因斯坦的相對論。
（11）霍金是幸運(yùn)的。他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的.時代。要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設(shè)計制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)他的生命。
�。�12）我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會、宴請、報告和表彰，因?yàn)榇蠹叶级脗�人的價值和時間的寶貴。
（13）愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生。
1．結(jié)合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，還表現(xiàn)在哪些方面。(不少于三點(diǎn))
2. 第（5）段中，作者為什么“既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了”?
3．作者說“霍金是幸運(yùn)的”，其理由是什么?請分條陳述。
4．第（13）段中，作者為什么希望霍金能夠在“平靜”中度過他的一生?
參考答案：
1.①取得非凡杰出的科學(xué)成就
�、谥苯犹魬�(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論
�、垡詧詮�(qiáng)毅力戰(zhàn)勝罕見疾病
�、芤詷酚^的態(tài)度面對人生。
�。ㄈ芜x三點(diǎn)）
2.①霍金獨(dú)特的形象震撼了我，對這樣一位的超常的人，任何干擾都是一種罪惡
�、谥車母腥玖宋遥蠹叶甲鹬厮鳛橐粋�正常人的生存權(quán)利。
3.①霍金生活在一個人的價值得到充分尊重的時代
�、诨艚鹕钤谝粋�科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代
③霍金生活在劍橋大學(xué)，他完全可以像常人一樣生活。
4.希望人們能夠讓霍金遠(yuǎn)離各種干擾，像常人一樣平靜地生活，這才是對他最大的尊重。
霍金短文閱讀答案 5
輪椅上的霍金(片段)
霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋�令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。
有一次，在學(xué)術(shù)報告結(jié)束之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，面對這位當(dāng)時已在輪椅上生活了30多年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個問題顯然有些唐突和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片靜默。
霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑。他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤。于是，隨著合成器的`標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友;
對了，我還有一顆感恩的心……
心靈震顫之余，掌聲雷動。人們紛紛擁向臺前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
1.“報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片靜默”的原因是__________________________________________
“心靈震顫之余，掌聲雷動�！边@句話中“震顫”的意思是__________________________________________;人們的心靈受到震顫是因?yàn)開_________________________________。
2.結(jié)合平時的閱讀積累回答：為什么說霍金是一位非凡的科學(xué)家?
__________________________________________
答案：
1、年輕記者提的問題的唐突和尖銳;顫動;人們被霍金頑強(qiáng)的奮斗精神深深地感動了;
2盡管他無助的坐在輪椅上，但他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。
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