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生命的平衡閱讀理解附答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編整理的生命的平衡閱讀理解附答案，希望對大家有所幫助。
生命的平衡閱讀理解附答案 1
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�、圻@就像伊索寓言里所講的：高高的長頸鹿吃得著高高樹枝頭上的葉子，卻沒辦法走進(jìn)矮小的門；矮矮的山羊吃不著高高樹枝頭上的葉子，卻輕而易舉地走進(jìn)了矮小的門。
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1.第段中加粗的詞語“這一點意義”指的是什么？
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2.作者通過薩班哲先生的事例，告訴了我們什么？
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參考答案：
1.生命是平衡的。
2.告訴我們實現(xiàn)生命的平衡，需要有灑脫的心態(tài)，并擁有寵辱不驚的自我平衡的力量（或：需要怎樣去實現(xiàn)生命的平衡）。
生命的平衡閱讀理解附答案 2
①不知道你相信不相信，無論什么樣的生命，在短促或漫長的人生中都需要平衡，并且都會在最終得到平衡。
②漂亮的白雪公主自然有其漂亮面龐的如意，卻也有后母的嫉妒、被追殺以及毒梳子和毒蘋果等等的不如意；不漂亮的灰姑娘自然有其悲慘的種種命運(yùn)，卻也有其終成正果的美好回報。眼睛瞎了，意大利的安德烈.切波里卻成為了著名的盲人歌唱家；腿殘疾了，愛爾蘭的克里斯蒂.布朗卻用唯一能夠活動的左腳敲打鍵盤，成為著名的作家。個子高的，如姚明，自然成就了他的事業(yè)，他可以到美國的NBA去打籃球，風(fēng)光無限；個子矮的，就一定不如個子高的嗎？如拿破侖，按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)大概得是二級殘廢了，但卻不妨礙他成為蓋世的英雄。
�、圻@就像伊索寓言里所講的：高高的長頸鹿吃得著高高樹枝頭上的葉子，卻沒辦法走進(jìn)矮小的門；矮矮的山羊吃不著高高樹枝頭上的葉子，卻輕而易舉地走進(jìn)了矮小的門。
④懂得了生命中的這一點意義，讓我們充分去體味到生命其實是一條流淌的河，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一種情景；潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，也是生命的.一種情景；一條河在流淌的過程中，不可能總是前一種風(fēng)景，也不可能總是后一種風(fēng)景，它要在總體流量的平衡中才會向前流淌，一直流入大江大海。
�、菽悄晡胰ネ炼�，遇見當(dāng)今被稱之為土耳其首富的薩班哲先生。凡是有藍(lán)底白字SA字母牌子的地方，都是他家的產(chǎn)業(yè)。在土耳其，SA的標(biāo)志，觸目皆是；薩班哲的名字，家喻戶曉。如此富有的人，卻也有命運(yùn)不濟(jì)的地方，他的兩個孩子，一個兒子，一個女兒，都是殘疾弱智。命運(yùn)，就是和他這樣開著殘酷的玩笑。他卻以為這其實就是生命給予他的一種平衡，而不去怨天尤人。他用他的錢在伊斯坦布爾修建了一座殘疾人的公園，公園里所有的器械都是為殘疾人專門設(shè)計的。他希望以自己能夠做到的事情來平衡更多殘疾人不如意的生活，從而使自己不如意的生活達(dá)到新的平衡。
⑥我們?nèi)⒂^以他的名字命名的薩班哲博物館。在這座博物館里，最有趣的是一間陳列室里，掛滿的全部都是薩班哲先生的漫畫。是薩班哲先生請來土耳其的漫畫家們，讓他們怎么丑怎么畫，越丑越好，畫成了這樣滿滿一屋子的漫畫。有時候，他到這里來看一屋子包圍著他的、畫著他的那一幅幅丑態(tài)百出的漫畫，他很開心，他在這里找到了在外面被人或鮮花或鏡頭所簇?fù)碇�、恭維著所沒有的平衡，他在這里找到了在兩個殘疾弱智孩子給予他痛苦中所沒有的歡樂。
�、呶覀兡軌驌碛兴@樣灑脫的心態(tài)嗎？我們能夠擁有他這樣寵辱不驚的自我平衡的力量嗎？
�、嗳绻覀儞碛�，我們的人生就會和薩班哲先生一樣過得充實而愉快。
閱讀題：
1、文章第②段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？
2、文章第③段引用伊索寓言有什么作用？
3、結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“生命中的這一點意義”的理解。
4、文章第⑤⑥段寫薩班哲先生的故事有什么作用？
5、文章結(jié)尾提出“我們能夠擁有他這樣灑脫的心態(tài)嗎？我們能夠擁有他這樣寵辱不驚的自我平衡的力量嗎？”這兩個問題，有什么作用？
答案：
1、論證方法：舉例論證。
作用：列舉了白雪公主與灰姑娘、安德烈·切波里與克里斯蒂·布朗、姚明與拿破侖等例子，具體有力地論證了“無論什么樣的生命，在短促或漫長的人生中都需要平衡，并且都會在最終得到平衡”這一觀點，使論證更具說服力。
2、引用伊索寓言，通過長頸鹿和山羊的故事，形象生動地說明了生命中存在各種不同的境遇，有得必有失，進(jìn)一步論證了生命需要平衡的觀點，使論證更通俗易懂，易于讀者接受。
3、“生命中的這一點意義”指的是生命無論長短，都需要平衡，并且最終都會得到平衡。就像文中提到的各種人物，有如意也有不如意，有長處也有短處，在人生的不同方面會經(jīng)歷各種不同的情景，但總體上會在平衡中向前發(fā)展，我們要認(rèn)識到這一點，坦然面對生命中的得失。
4、薩班哲先生雖然富有但孩子殘疾弱智，他通過修建殘疾人公園、欣賞自己的丑漫畫等方式來尋求平衡，這是對前文“生命需要平衡”這一觀點的具體事例支撐，使論證更加具體、真實、有說服力，同時也進(jìn)一步深化了文章主題，強(qiáng)調(diào)了以灑脫心態(tài)和自我平衡力量面對生活的重要性。
5、這兩個問題以反問的形式，引發(fā)讀者的思考，促使讀者反思自己是否擁有像薩班哲先生那樣灑脫的心態(tài)和寵辱不驚的自我平衡力量；同時強(qiáng)調(diào)了擁有這種心態(tài)和力量對于人生的重要性，深化了文章的中心論點，即我們要學(xué)會在生命中尋求平衡，以積極的心態(tài)面對生活。
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