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《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案

時間:2021-02-07 18:03:31 閱讀答案 我要投稿

《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案3篇

《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案1

  生于憂患,死于安樂

《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案3篇

  孟子

  舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之中,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

  人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患,而死于安樂也。

  【問題】

  20、解釋下列劃線的字:(4分)

 、俑嫡f【舉】于版筑之中()

  ②故天將降大任于【是】人也()

 、坌小痉鳌縼y其所為()

  ④【曾】益其所不能()

  21、翻譯句子:入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡(3分)

  22、聯(lián)系實際,談?wù)勀銓Α叭撕氵^,然后能改”這句話的理解。(3分)

  【參考答案】

  20、①被舉用

 、谶@,這樣

 、圻`背

 、芡ā霸觥痹黾

  21、在一個國內(nèi)如果沒有堅持法度的世臣和輔佐君主的賢士,在國外如果沒有敵對國家和外患,便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。

  22、圍繞“成才離不開主觀努力”來答即可;能寫出原句的意思亦可。衰亡”來答即可。

《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案2

  文言文閱讀。(11分)

  生于憂患,死于安樂

 、偎窗l(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖

  舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

  ②人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

  小題1:解釋下面劃線字的含義(4分)

  (1)傅說舉于版筑之間 (2)勞其筋骨

 。3)困于心衡于慮 (4)征于色發(fā)于聲而后喻

  小題2:把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

  入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

  小題3:文中所舉舜、傅說等六位名人有什么共同特點?(2分)

  小題4:聯(lián)系生活實際說說你讀了這篇文章后有什么啟發(fā)?(2分)

  參考答案:

  小題1:(1)被選拔 (2)使……勞累(3)通“橫”,梗塞、不順(4)明白,了解

  小題1:在國內(nèi)如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士,在國外沒有敵國外患,這個國家就往往會導(dǎo)致滅亡。

  小題1:都是出身低微并歷經(jīng)磨難,后來受到重用干出了大事業(yè)。

  小題1:能聯(lián)系生活實際談,如要成才就要經(jīng)受磨練,遇到困難時要經(jīng)得起考驗;要有憂患意識,不能貪圖安逸等。

  小題1:此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力,結(jié)合具體語境理解詞義即可,有時還要注意詞語的特殊用法。

  小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力,不能遺漏,同時要與上下文連貫,有時還要補出省略的主語,同時要抓住其中的關(guān)鍵字。

  小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的`內(nèi)容來分析六位名人的共同點即可。

  小題1:本題考查理解文章主題的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容以及生活實際來談即可。

《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案3

 生于憂患,死于安樂

  舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

  人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

  1.《生于憂患,死于安樂》選自《_________》。

  2.解釋選文中劃線的詞。

 。1)舉:_________ (2)任:_________

  3.下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項是()

  A.舜/發(fā)于/畎畝之中

  B.曾益/其所不能

  C.征于色/發(fā)于聲/而后喻

  D.入/則無法家/拂士

  4.請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

 。1)勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身

  ___________________________________________________

 。2)然后知生于憂患而死于安樂也

  ___________________________________________________

  5.概括選文第1段大意。

  ___________________________________________________

  6.這篇選文對你今后的學(xué)習(xí)或生活有怎樣的指導(dǎo)意義?

  ___________________________________________________

  參考答案:

  1.《孟子》

  2.(1)被舉用 (2)責(zé)任、使命

  3.D

  4.(1)使他的筋骨勞累,使他飽受饑餓以致于消瘦肌膚,身受貧困之苦。

 。2)這樣才會明白,因有憂患才得以生存,因沉迷安樂而衰之。

  5.通過列舉歷史上的事實說明要想干大事業(yè)必須受到艱難困苦的磨煉才行。

  6.“略”。提示:充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件,刻苦學(xué)習(xí),勇于接受生活的挑戰(zhàn),克服苦難等。

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