《倉頡造字》初中神話閱讀題及答案

　　黃帝的臣子里面，有個叫倉頡的人，長著四個眼睛，炯炯有神。他從小就十分聰明，喜歡察看天上的星象，考察烏龜背上的花紋、鳥雀羽毛的華麗色彩，以及山川起伏的曲折線條。他往往一看就是老半天，而且在手心里或者地上指指畫畫。

　　長大后，根據(jù)對大自然現(xiàn)象的細(xì)心觀察，倉頡悟出了用書寫的方法表達(dá)腦子里各種想法的道理，又經(jīng)過長期的積累和嘗試，終于創(chuàng)造出了文字。

　　人類有了文字，這可是件了不得的大事。一下子，天地鬼神都知道了。他們十分驚奇，議論紛紛。有的說，這是件好事；有的說，這是件壞事。天神認(rèn)為，人類如果有了文字，就會玩弄起文字游戲，舍本逐末，從而把耕田種地的正事給荒廢了，最后就會餓肚皮。所以天神就在天上像下雨一樣，降下小米粒，試圖以此警告人類，讓他們趕快拋棄、遺忘文字。鬼則害怕，人類如果掌握了文字，就會把文字作為詛咒自己的武器，與自己斗爭，甚至消滅自己。于是，鬼常常在深更半夜號啕大哭，并以此來阻止人類。

　　但是，人類不理睬天神的警告，也不在意鬼的哭鬧，競相傳授倉頡創(chuàng)造的文字。他們用文字把心中各種奇妙想法寫出來，把世界上瑰麗的景色、迷人的風(fēng)光描述出來，把生活中種種有趣和有意義的事記載下來。

　　有了文字，人類從此跨入了一個新的時代。

　　1．解釋并積累詞語。

　　舍本逐末：____________________________________

　　2．倉頡能造出字來有哪幾種原因？

　　_____________________________________________________________

　　3．天神和鬼為什么反對倉頡造字？他們是怎樣阻止的？人類為什么擁護(hù)倉頡造字？他們是怎樣支持的？

　　_____________________________________________________________

【《倉頡造字》初中神話閱讀題及答案】相關(guān)文章：

雪域神話閱讀題及答案06-22

倉頡造字的故事03-28

倉頡造字的典故02-03

倉頡造字的歷史典故01-27

探索神話起源閱讀答案07-12

語文初中閱讀題以及答案02-10

《渡》初中散文閱讀題及答案06-13

經(jīng)典閱讀題及答案07-31

經(jīng)典閱讀題及答案07-28