《吃水不忘挖井人》公開課教案設(shè)計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的《吃水不忘挖井人》公開課教案設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習目標
�。�、認識忘、挖等１２個生字，會寫鄉(xiāng)、井等６個字。
�。病⒄_、流利地朗讀課文，能在朗讀中體會對毛主席的崇敬之情。
課前準備
識字卡、詞語卡片、掛圖。
教學時間
�。舱n時。
第一課時
一、示題導入
�。�、提示課題：井是什么樣的？（師出示井的掛圖）井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事嗎？
�。�、出示生字挖忘井，學習這三個生字。
�。场R讀課題，思考。
二、初讀課文，學習生字
�。薄W生自讀課文，畫出生字，把生字多讀幾遍。
�。病⒔處煶鍪旧�，學生主動拼讀生字，并提醒大家容易讀錯的字。
三、朗讀課文，了解大意，在語言環(huán)境中繼續(xù)識字
１、讀課文第１自然段，出示本段出現(xiàn)的生字席導革命，學生認讀、齊讀。
�。ǔ鍪久飨嬒瘢┧钦l？（學生回答后，老師簡介毛主席的生平及事跡）
２、指名讀第２自然段，出示本段生字戰(zhàn)士，學生鞏固識字。再齊讀本段，要求讀準字音。
３、教師范讀第３段，學生找出生字，教讀，再讀整個段落。
�。�、自己讀一讀所有生字，不太會讀的多讀幾遍。齊讀，開火車讀。
�。�、朗讀接力，在比賽中正音，把課文讀正確、讀通順。
�。�、自由朗讀全文，要求讀正確，讀流利。
四、理解課文，突破難點
１、故事發(fā)生在什么地方？這個地方人們的生活遇到了什么困難？你從哪里看出來的？
２、讀課文的第３自然段，想一想：這口井跟一般的`井一樣嗎？哪里不一樣？
�。�、想一想：人們?yōu)槭裁匆o這口井立碑？（指導讀第２段）討論討論：人們?yōu)槭裁磿肽蠲飨?/p>
�。础⒃谀愕纳钪�，都有哪些人關(guān)心著你的成長，無私地幫助過你？你會忘記他嗎？為什么？
第二課時（或半課時）
一、復(fù)習鞏固
�。薄W生認讀生字。（齊讀，開火車讀）
�。�、認讀詞語卡。
３、接力讀課文，比一比，看誰讀得最好。
二、寫字
�。�、觀察本課的這幾個生字，它們中哪些可以做好朋友？（忘、想、念）
�、潘鼈�?yōu)槭裁纯梢宰雠笥眩?/p>
�、扑鼈兌紤�(yīng)該按照什么筆順規(guī)則寫？
⑶觀察田字格中字的位置，照著寫一寫。
２、學寫其他幾個字。
重點指導寫好鄉(xiāng)。
學生仔細觀察：先寫好什么？位置在哪里？再加上一撇就可以了。
�。场W生練習寫字。
三、朗讀課文
自由朗讀全文，選擇喜歡的句子多讀幾遍。
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