關(guān)于學(xué)生周記模板匯編十篇
歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,相信大家都倍感充實,收獲良多吧,請好好地記錄下在周記里。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的學(xué)生周記10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
我觀察的小植物是三葉草,它有什么特點呢?下面我來說一說吧!
它由三片葉子組成,顏色有淡綠,深綠兩種顏色,它開的花是淡白色,花心有淡綠,深黃色,它長在有水、土的地方。
它習(xí)慣和松樹在一起生長,也愛群體生長,適應(yīng)適應(yīng)在18-21攝氏度左右,不過有的三葉草種在花盆里。三葉草是野生草,也是一種用于好看才種的草,在校園里種是最好的。
我非常喜歡三葉草,因為它有獨特的外形、香味四溢的花朵,我們家門前有一大片三葉草,我要拔幾株放到花盆里養(yǎng)!
學(xué)生周記 篇2
暑假,對于某些同學(xué)來說,就是趕緊把暑假作業(yè)做完,然后把老師布置的作業(yè)也趕緊做完,最后留下的時間給自己盡情地玩耍。其實,暑假這么長的時間,我們可以多學(xué)習(xí)一些課外知識,但是,暑假也不要太過于枯燥,我們在學(xué)習(xí)的過程中還可以給身體放放假,放松放松,洗去學(xué)習(xí)的勞累。
在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事,我就講給你們聽吧!這件事就是其中的一件:那天上午,我和哥哥一起去河邊,那條河雖然說很渾濁,但是河里有許多的小魚在水里自由自在地在水中游來游去,這時,我突然看見一只黑黑的小魚,仔細一看,原來是一條泥鰍,我發(fā)現(xiàn)后連忙轉(zhuǎn)過頭去告訴哥哥說:“哥哥這有一條泥鰍”!哥哥說:“哪呢”?我指給哥哥一看,可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了,雖然讓那只泥鰍逃了,可是我們也不是沒收獲的,我們倆一共抓了四條石斑魚,那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。
我的暑假生活就快結(jié)束了,我還真有點舍不得吶,在這剩下的短暫的時間里我還要努力地復(fù)習(xí)好四年級的知識,來迎接新一學(xué)期的考驗。
‘好好學(xué)習(xí),天天向上’。
學(xué)生周記 篇3
20xx年 xx月 xx日 晴
“就算是九十歲,也要戀愛啊。看似在做夢,我的心已飛上云端!边@首小詩出自一位日本老太太在98歲生日時出版的一部詩集。她叫柴田豐,年青的時候喜愛閱讀,92歲的時候才開始寫詩,98歲時出版處女詩集,銷量突破100萬冊,超過了許多專業(yè)詩人的成績,成為日本文壇的一件盛事。這位老太太以追夢的勇氣感動了日本,也感動了全世界的人們。在這首小詩里,我們看到一顆夢想的種子,在將近一個世紀的風(fēng)雨之后,終于開出了一朵最美麗的花,也只有一個世紀的歲月才能讓這朵夢想之花開得這么燦爛芬芳。
也許我們從不缺少夢想,缺少的只是堅持夢想的勇氣。在風(fēng)雨襲來的時候,我們是為夢想撐起一把傘,還是放棄夢想躲到安全的角落,或者,與夢想一起沉淪?海子夢想有一所“面朝大海,春暖花開”的房子,過著“喂馬、劈柴,周游世界”的生活。可是,當(dāng)塵世的喧囂擾動了他的內(nèi)心,當(dāng)孤獨與寂寞蒙蔽了他的雙眼,他把自己的生命和夢想一起斷送在冰冷的鐵軌上。
與那位經(jīng)歷了將近一個世紀風(fēng)雨的日本老太太相比,海子的短暫一生中所遭遇的坎坷險阻難道會更多更沉重嗎?我們只能說,是靈魂的脆弱動搖了海子的夢想,而放棄了夢想的人,就像有些脆弱的竹子一樣,只有開花的心情,終將失去生活的能力。我們再來看另一個人的夢想:20xx年10月,《中國達人秀》總決賽的舞臺上,“無臂鋼琴師”劉偉在上海八萬人體育場以一曲混搭風(fēng)格的表演捧得桂冠,再次展現(xiàn)了自己的出色才藝和堅毅精神,他也又一次在達人秀舞臺說出了他的標志性語句:“至少我還有一雙完美的腿!”與劉偉的遭遇相比,你也許會覺得命運女神對那位日本老太太還算慈悲,至少給了她健全的四肢。
但是你有沒有想到,劉偉雖然沒有了雙臂,卻早早地看到了自己夢想的實現(xiàn)。而那位日本老太太年青時種下的文學(xué)夢想的種子,直到92歲的時候才發(fā)芽,可以想象其中有多少錯過,又有多少等待,這該是怎樣的一種煎熬!只要有夢想,生命之樹就永遠青蔥;只要有夢想,激情之火就永遠不會熄滅。這一點劉偉做到了,日本老太太柴田豐也做到了,所以他們的生命才如此地與眾不同。
學(xué)生周記 篇4
學(xué)習(xí)任務(wù)真是多又多,這星期,校外英語老師又給我布置了一項任務(wù)(上次學(xué)錄音)根據(jù)書上的連環(huán)畫編一則英語故事。
哎喲,上次就讓我“苦不堪言”了,還沒喘過氣來呢,老師咋又出招了呢?想想我自己,英語大字不識幾個,語法也朦朦朧朧,勉強過關(guān),可要真的讓我編個什么故事,我可沒這么神通廣大。可是又有什么辦法呢?編唄!于是,那天下午,我就開始了我的“浩大工程”了。
我先看了看這幅連環(huán)畫,構(gòu)思了一下。我的腦袋開始骨碌碌地打轉(zhuǎn)兒了,“哎,對了,就這樣寫!”我心中已經(jīng)有了一個大致的框架?墒,有了框架又有什么用呢?就我這英語水平,寫一天都憋不出半個字呢!怎么辦,要么我先把故事用中文打出來?現(xiàn)在,也只有這一策了。于是,我打開word文檔,飛快地打了起來。沒過一會,我就打完了?磥恚仓挥姓埑鑫覀兊摹皺(quán)威”英漢詞典了。我翻開字典,我的天,眼前的一切使我眼花繚亂,什么“retreat、”“entire、”“plastic”?真是前所未聞,這篇故事我一共打了8、9行,這樣弄下去要到什么時候呀?還不弄地天花亂墜,眼睛都直了?看來,這條路行不通,得另辟捷徑。
還有什么辦法呢?我思前想后,突然,我想到網(wǎng)上不是有中譯英的網(wǎng)站嗎?想到這,我不由地打開了網(wǎng)站,一查,嘿,還真有!我興高采烈地打開了這個網(wǎng)頁,把我寫的中文內(nèi)容粘貼了進去,一點“翻譯”鍵,哈哈真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫”啊!一段段英文字符浮現(xiàn)在我眼前,我趕緊把它復(fù)制下來,完成了任務(wù)。
哎,從今往后,我一定好好學(xué)習(xí),有一個扎實的基礎(chǔ),為自己的將來做好準備。
學(xué)生周記 篇5
一周的時間像一道光一閃而過,明了而又干脆,唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。它是個催命者,無時無刻地提醒你,流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發(fā)泄,而不是強忍地笑。如果是這樣,當(dāng)一個人的時候,也不知道還能干嘛了。有時候會自嘲,我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好朋友,可是……好像少了什么……說不清楚……你有過這種感覺嗎?沒有理由的悲傷起來,如果有,那你可以理解我嗎?我說不出的感覺:是割舍,是留念,還是向往……好像都有吧!割舍,是忍痛失去一樣?xùn)|西,這樣?xùn)|西是很寶貝的,是有種想
把它藏在身后保護的沖動。留念,是一種痛苦的思緒,思緒著曾經(jīng)擁有過的美好。那最親最妙最美的心情,那個時侯,心田的稻草向著春風(fēng),迎接著下面的溫暖。向往,是夢里的境界,它殘酷的把現(xiàn)實和幻想分開,讓一些像風(fēng)一樣,沒有中心的人,只能向往它,伸手觸碰,它就會變成水,蕩漾……~~孤單的時候,一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡,一片枯葉是大樹曾經(jīng)的茂盛,一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大!,孤單也是另一種完美里的缺憾,它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落,沉重的滋味,讓你體驗不同人生帶來的特別感受
學(xué)生周記 篇6
我每天上學(xué)都是坐爸爸媽媽的電瓶車,很少乘公交車,但我知道不管在任何一個地方都必須講文明,懂禮貌。
又一次我和爸爸一起坐公交車,車上非常的擁擠,但是很慶幸的是我有一個靠窗的位置可以坐,所以我很悠閑的看著窗外的美景,大概坐了兩三站的時候上來一位腿腳不太方便的老奶奶,這時車上一下子安靜了,坐在位置上的人不是裝著睡覺,就是朝著窗外看,當(dāng)我看到老奶奶時由于車子一搖一晃老奶奶差點摔倒,我馬上站了起來,準備把位置讓給老奶奶。可是意想不到的事情發(fā)生了,一位看上去四十多歲的燙發(fā)阿姨搶先坐了下來,這可把我氣壞了,我馬上回頭跟那位燙發(fā)阿姨說“阿姨,你能不能站起來讓給這位奶奶坐,”而那位燙發(fā)阿姨卻不以為然的說“這是公共場所,人人都可以坐”。這
時邊上一位大姐姐說“是的,這是公共場所,難道給老弱病殘讓座你不知道嗎?還不如一個小孩”車上的人頓時用異樣的眼光投向那位燙發(fā)阿姨,那位燙發(fā)阿姨坐不住了,不好意思的下了公交車,大家用了欣慰的目光朝我微笑著,我當(dāng)時心里美滋滋的。
我認為我們生活中文明社會里,尊老扶弱是一種美德,公交車上為老人兒童讓座不僅是公共道德的表現(xiàn),更是個人品質(zhì)行為的充分體現(xiàn),讓我們擁抱文明弘揚美德,讓文明伴我成長!
學(xué)生周記 篇7
在寒假生活中我看到過這樣一則故事很想與大家一起分享:
《布恩的笑容》一天,布恩去訪問一位客戶,但是很可惜,他們沒有達成協(xié)議。布恩很苦惱,回來后把事情的經(jīng)過告訴了經(jīng)理。經(jīng)理耐心地聽完了布恩的講述,沉默了一會兒說:“你不妨再去一次,但要調(diào)整好自己的狀態(tài),要時刻記住笑容,用你的笑容打動對方,這樣他就能看出你的誠意。”
布恩試著去做了,他把自己表現(xiàn)得很樂觀,很真誠,笑容一直洋溢在他的臉上。結(jié)果對方也被布恩感染了,他們愉快地簽訂了協(xié)議。
布恩已經(jīng)結(jié)婚18年了,每天早上起來都要去上班。忙碌的生活讓他顧不上自己心愛的太太,他也很少對妻子笑容。布恩決定試一試,看看笑容會給他們的婚姻帶來什么不同。
第二天早上,布恩梳頭照鏡子時,就對著鐿子笑容起來,他臉上的愁容一掃而空。當(dāng)他坐下來開始吃早餐的時候,他笑容著跟太太打招呼。她驚愕不已,非常興奮。在這兩周的時間里,布恩感受到的
學(xué)生周記 篇8
今天的大課間老師讓我們打籃球。我們班的同學(xué)個個高高興興,每人抱著個籃球,跑到大操場上去玩。我們來到操場上,興奮地拍球、運球、投球……同學(xué)們好快樂。
老師來了,讓我們排好隊開始投籃。我們有的大個子同學(xué)似姚明一樣大扣籃,有的小個子同學(xué)似端水盆一樣投球,千姿百態(tài),有趣極了。最有趣的是王心雨投籃,只見她似捧水盆一樣,使足了勁把籃球向上扔去,結(jié)果,用力過了頭,球越過球籃,“鐺、鐺、鐺”在球籃鐵架上跳了三下,落到了小操場上,同學(xué)們頓時哈哈大笑,開心極了。
呀!我光顧看了,輪到我了,我站在三分線后,向前投去,結(jié)果球在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈,馬上就要倒入籃筐了,就在這千鈞一發(fā)之時,我的球被一個突如其來的不速之球弄下了籃筐。我飛快地跑過去,拾起這個球一看,球上寫著“王心雨”三個大字。我跑去對王心雨說:“王心雨!你把我的球弄下來干什么?”王心雨說:“sorry,sorry。我看你的球老不下來,怕你的球會轉(zhuǎn)上一天,便把它弄下來了!”我跟旁邊的同學(xué)說:“王心雨呀,哪有球會轉(zhuǎn)上一天的!真是癡人說夢!”“叮零零!”下課鈴打斷了我們的興致。
晚上,我把打籃球的事告訴了爸爸,爸爸說他們小時候,一個學(xué)校只有一個籃球,一個籃筐,班里四十多個人搶一個籃球。我想,我們打籃球的條件比爸爸他們小時候的條件好多了,我們真幸福呀!
學(xué)生周記 篇9
最近,學(xué)校開展了文明班集體評選活動,為了使班級工作適應(yīng)學(xué)校工作的形勢,能在評選中取得勝利,我對本班班委進行了改組,采用了民主推選的形式,結(jié)果小強和曉娟等五人被同學(xué)們推選出來做班委,而他們其中四個人卻不愿意接受,再三推辭,就是不干。我通過調(diào)查了解,和他們談心,原來他們認為:當(dāng)學(xué)生干部盡為別人干事,影響自己的學(xué)習(xí),還會得罪人,吃虧。其實,這種做法和想法都是不正確的。
當(dāng)學(xué)生干部,就是要替別人干事,就是要花去大量時間和精力?雌饋聿粍澦,沒好處,但是細細想來,好處還是不少的。首先培養(yǎng)了為學(xué)生服務(wù)的意識和主人公責(zé)任感,鍛煉了自己的辦事能力,磨練了自己的意志,提高了我們組織才能和管理水平,這就為我們將來走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。從發(fā)展的眼光看,替別人干事就是在為自己做事,就是在發(fā)展自己、提高自己。這樣的事,何樂而不為呢?再說,一個班級幾十個學(xué)生,如果大家都不愿意當(dāng)班干,班上的事沒人管理,沒人去做,那就成了一盤散沙,亂七八糟,這就不僅僅是個人吃虧的問題,而是整個班級都要吃虧了。
當(dāng)學(xué)生干部會影響自己的學(xué)習(xí)嗎?我認為:處理得當(dāng),是不會影響的。當(dāng)學(xué)生干部花費的時間是比別人多一些,這是鐵的事實,但多犧牲一些精力,上課必然會認真聽講,課后也會科學(xué)合理安排時間,這不但沒有壞處,反而會提高學(xué)生干部的學(xué)習(xí)效率,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,共同長進。有些學(xué)生會產(chǎn)生這些錯誤的看法,就是狹隘理解“學(xué)習(xí)”二字,認為學(xué)習(xí)就是書本知識,但他們忽略了當(dāng)學(xué)生干部本身,開展和組織班級各項活動,協(xié)調(diào)、處理、解決班級各種實際問題,做老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶,及時、準確反映學(xué)生的情況,這些事情本身就是一種學(xué)習(xí),就是一種鍛煉。這種學(xué)習(xí),不但不會影響書本知識的學(xué)習(xí),反而會促進書本知識的提高。在科學(xué)突飛猛進發(fā)展的今天,在激烈的社會競爭中,要成為將來國家真正的有用之才,不全面學(xué)習(xí)行嗎?
當(dāng)學(xué)生干部會得罪人,這個想法也是錯誤的,這也是典型的畏難情緒的表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生干部,在開展班級各項活動中,參與班級事務(wù)管理,處理學(xué)生間矛盾糾紛,協(xié)調(diào)好師生間關(guān)系,處理班與班交往問題,等等方面,難免會得罪一些學(xué)生,也會觸犯一些老師和領(lǐng)導(dǎo),但只要從大局出發(fā),以集體利益為重,充分發(fā)揚民主,做到公平、公正、公開、合理,對事對人一視同仁,一碗水端平,這樣,不僅不會得罪人,還會深得同學(xué)們的理解和支持;在向老師匯報工作,匯報學(xué)生情況,做到實事求是,不亂扣帽子,不添油加醋,這樣不僅不會得罪人,還會贏得同學(xué)們的尊重和信任;在處理學(xué)生間偶發(fā)事件時,能身先士卒,冷靜思考,率先垂范,這樣不僅不會得罪人,還會得到同學(xué)們同情和諒解。因為新時代的學(xué)生們畢竟都是有血有肉、有頭腦、有感情的。
學(xué)生周記 篇10
第一周
實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí),以聽課為主,F(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣:以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識,而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,目的不一樣,上課的注意點也完全不一樣,現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,如何駕馭課堂,如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,做好聽課記錄,多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。課下又和隊友交流,在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法,因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,就盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,也不要氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績;對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展;在教學(xué)中,要多向經(jīng)驗豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
第二周
由于盡快進入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進行課堂教學(xué),上欣賞課,我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴,幸運的是我早有準備,不過理想和現(xiàn)實很大差距,我認真準備教學(xué)課件全未能派上場,沒有電腦,一下子蒙了,不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動,也很配合,課堂氣氛還是比較輕松,而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,課后老師對我所講的`課進行了總概括的評論,并沒有太多批評,害怕打擊了我的志氣,說只要邁出了第一步,剩下的路就好走了,隨后隊友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案,反復(fù)備課,盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,所以每上一節(jié)課前我都準備好教案,考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題,盡量在講課的時候發(fā)揮好一些,剛開始時聲音不夠洪亮,后面的學(xué)生聽起來較困難,我就立刻調(diào)整過來,不過在語速語調(diào)上面做得還不夠,缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議,老師肯定了我的進步,也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好,達到課堂氣氛的一個高潮。
第三周
第三周開始接受實習(xí)班主任工作事情,熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個學(xué)生的名字,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀律和學(xué)習(xí)水平情況。 我認為在班主任工作方面:做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。
第四周
為實習(xí)工作更好的開展,指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細和全面的實習(xí)計劃,針對這個學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀律差等問題,我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié),基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛,以學(xué)生為主,教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負責(zé)的認真態(tài)度,堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,上40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘,一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
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