項目化學習入項活動主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。在人們越來越多的參與各種活動的今天，越來越多的場合都需要用到主持人，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的項目化學習入項活動主持詞，歡迎大家分享。
親愛的'同學們：
大家上午好！
我是陳老師，今天我們?nèi)昙壍娜w同學聚集在這里，是為了做一件大事，那就是按照學校的課程安排，我們?nèi)昙壍捻椖炕瘜W習要正式啟動了。
有同學會說，老師，項目化學習，我們要學習些什么呀？項目化學習，簡而言之，就是老師帶著孩子們根據(jù)生活中的問題去做一系列的探究，在這個過程中，我們一起發(fā)現(xiàn)，一起探究，一起創(chuàng)造，我們?nèi)昙壍奶骄恐黝}就是大家每天都會用的一件物品，大家猜一猜是什么？它能告訴我們時間，它能給爸爸媽媽打電話，外出時，爸爸媽媽還能知道我們的定位。此外，它還能發(fā)朋友圈，它是什么呢？對了，電話手表。有使用電話手表的同學請舉手！哇，這么多同學都有使用電話手表，看來電話手表特別受歡迎。
但是，同學們有沒有想過我們現(xiàn)在使用的電話手表是怎么設計出來的呢？大家在使用的過程中有沒有想過能加入自己的創(chuàng)意讓這個手表更受歡迎呢？我們可不可以帶著“如何讓小天才電話手表”更受歡迎呢？這些都是我們的項目化學習想帶著孩子們一起尋找的答案，希望同學們可以開動腦筋一起加入我們的探尋之旅哦。
那要設計一款我們自己的電話手表，首先我們要對現(xiàn)在的電話手表有更加深入的認識，今天我們請來的主講嘉賓陳紅羽阿姨，她是小天才電話手表一位非常資深的工作人員，同時她也是我們學校家委會的會長，今天她變身老師，要跟我們講講“小天才“的前世今生，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她！在聽講座的過程中，我希望同學們可以做到以下兩點：1、認真傾聽，保持安靜。 2、做筆記。大家可以做到嗎？
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