籃球閉幕式主持稿

　　在現(xiàn)在的社會生活中，很多情況下我們需要用到主持稿，通過主持稿的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。你所見過的主持稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的籃球閉幕式主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　歷時兩周的第一屆籃球聯(lián)賽的賽事已經(jīng)結(jié)束，參與賽事的運動員們都盡情的揮灑運動激情，使得每場賽事都非常的激烈、精彩。運動員們都共同發(fā)揚了“友誼第一、比賽第二”的精神，場上激烈爭奪，場下握手言歡，充分展現(xiàn)了“團結(jié)進取奮勇拼搏”的文化精神。通過比賽，相互間交流更加頻繁，彼此間的友誼更加深厚了。讓我們把這股運動歡樂的熱潮繼續(xù)燃燒下去，大家說好不好?

　　謝謝，謝謝大家對本屆籃球賽的大力支持，特別要感謝我們場上團結(jié)協(xié)助、奮勇拼搏的球員們，謝謝你們給我們帶來精彩的表演。

　　本次籃球比賽的目的，不僅是要展現(xiàn)各項目運動員剛強的體魄、拼搏的精神，還要考驗各班級的啦啦隊創(chuàng)意程度、氣氛喧染程度和組織力度。

　　在每場賽事中大家真切地感受到了啦啦隊的力量，各啦啦隊為了給場上的運動員加油助威，各出奇招，各有精彩，每場賽事的氣氛都是非常的火熱的!

　　經(jīng)過本屆籃球籌備組慎重討論，特給以下兩個班級頒發(fā)“啦啦隊獎”，他們精彩的表現(xiàn)完全符合獎項條件，讓我們用熱烈的掌聲歡迎――還是請季老師來宣布獲獎班級吧，掌聲歡迎，(獲“啦啦隊”獎分別是金田五(1)班五(2)班，有請啦啦隊上臺領(lǐng)獎!頒獎人有請卞學芬老師)

　　讓我們再一次對所有啦啦隊員們的努力和付出表示衷心的感謝!

　　頒發(fā)“最具潛力獎”“最佳風尚獎”“最佳實力獎”“最佳球員獎”

　　下面歡迎季老師宣布本屆籃球賽獲得“最具潛力獎”“最佳風尚獎”“最佳實力獎”的班級，掌聲歡迎!

　　(獲得“最具潛力獎”班級是金田五(6)班和金田五(2)班;獲得“最佳風尚獎”的班級是金田五(7)班;獲得“最佳實力獎”的班級是金田五(1)班。)

　　掌聲有請獲獎班級，先頒發(fā)“最具潛力獎”，依次是“最佳風尚獎”，最后是“最佳實力獎”。請運動員上場，頒獎人分別是卞老師、張老師、羌老師、播放音樂發(fā)獎)請獲獎運動員回席就座。

　　在比賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的運動員，經(jīng)籌備組研究決定，本屆評選第一屆“最佳球員”，名額8位。下面有請卞老師宣布本屆“最佳球員獎”獲得者名單，由季老師發(fā)獎。

　　(名單是：xxx)播放音樂發(fā)獎

　　坐下!

　　本屆籃球聯(lián)誼賽活動圓滿結(jié)束，第二屆聯(lián)誼賽將安排在金秋十月進行，歡迎各班踴躍參與!盡早訓練，積極備戰(zhàn)!閉幕式式到此結(jié)束!

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