報(bào)考博士專(zhuān)家推薦自薦信格式
隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步，自薦信不再是罕見(jiàn)的東西，不同種類(lèi)的自薦信具有不同的用途。那么，怎么去寫(xiě)自薦信呢？以下是小編精心整理的報(bào)考博士專(zhuān)家推薦自薦信格式，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小明同學(xué)一貫忠實(shí)于教育、科學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，關(guān)注百姓疾苦，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步，具備優(yōu)良的思想品德，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，吃苦耐勞等特點(diǎn)體現(xiàn)該同學(xué)具有良好的道德修養(yǎng)，也保證該同學(xué)在將來(lái)的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)能力與合作能力。該同學(xué)以極大的熱情投身于科學(xué)研究的事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力扎實(shí)，并具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。在過(guò)去的學(xué)習(xí)與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神。
小明同學(xué)通過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，已掌握地理信息系統(tǒng)國(guó)際主流軟件的應(yīng)用，掌握matlab語(yǔ)言，能熟練應(yīng)用該語(yǔ)言編程。在野外工作中熟悉生態(tài)學(xué)研究方法，能熟練完成群落與物種的識(shí)別。更重要的是該同學(xué)對(duì)生態(tài)學(xué)理論的理解與思考已達(dá)到較高水平，實(shí)為難得人才。
小明同學(xué)英語(yǔ)已過(guò)六級(jí)，能熟練使用英語(yǔ)閱讀和交流。在讀期間曾大量閱讀英文論著。
該考生具有很強(qiáng)的科研能力，在碩士論文的研究過(guò)程中對(duì)自然現(xiàn)象的觀察非常細(xì)致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能迅速找出解決問(wèn)題的'辦法，兼之強(qiáng)的分析能力，使他的論文——“典型草原退化群落恢復(fù)演替過(guò)程中種群空間分布格局變化的研究”——中含有新的認(rèn)識(shí)。
小明同學(xué)出身于地理學(xué)專(zhuān)業(yè)，碩士研究生期間攻讀生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)，由于知識(shí)與學(xué)科的交叉使該考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，基礎(chǔ)更加寬闊，并在學(xué)習(xí)中奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和相對(duì)豐富的學(xué)識(shí)。
小明同學(xué)在碩士生學(xué)習(xí)期間參加了本人所在課題組的全部研究工作，參與的項(xiàng)目包括；國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目與面上項(xiàng)目，“973”項(xiàng)目，中科院知識(shí)創(chuàng)新重大項(xiàng)目等，涉及內(nèi)容包括從景觀到種群，從時(shí)間進(jìn)程到空間格局等方面。在研究工作中積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也展示出該同學(xué)在研究工作中的天賦與才能：該考生掌握了大量的定量分析手段；同時(shí)，由于長(zhǎng)期從事野外測(cè)定與考察工作，足跡幾遍全自治區(qū)，從而該考生在生態(tài)學(xué)實(shí)際工作中頗具實(shí)力。對(duì)于科研人員更為重要的能力當(dāng)屬對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的敏感性與對(duì)現(xiàn)象剖析的深刻性，這樣的性質(zhì)關(guān)乎學(xué)者的科學(xué)素養(yǎng)，乃至天賦。小明同學(xué)具備這樣的性質(zhì)或天賦，可以認(rèn)為該考生是難得的科研人才，如條件允許，當(dāng)成國(guó)家之棟梁。
鑒于小明同學(xué)天資聰慧，自學(xué)能力強(qiáng)，勤奮的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，及其從事科學(xué)研究的天賦，我認(rèn)為這是難得之才，特推薦小明同學(xué)報(bào)考貴校博士生，并望貴校招收。
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