新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（通用11篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
1.單詞的記憶
其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫(xiě)，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞，過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無(wú)意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。對(duì)于單詞的記憶，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)還特別開(kāi)設(shè)了青青老師的英語(yǔ)講座，大家可以看直播講座或者重播視頻學(xué)習(xí)!
2.語(yǔ)法的學(xué)習(xí)
初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開(kāi)始吧，就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍，甚至可以買高中語(yǔ)法，這樣有知識(shí)的.拓展。
3.文章的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說(shuō)看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終讓自己具備與人順暢交流的能力。聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二．總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
5、 每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
三．具體措施
1． 聽(tīng)力
�。�1）重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全；而且之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
�。�2）周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。
（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
�。�4）隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。
2．口語(yǔ)
�。�1）每天練習(xí)精聽(tīng)后復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的`短文。
�。�2）每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
�。�3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
（1）每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
（2）每天晚上睡覺(jué)之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。
�。�3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。
4．寫(xiě)作
（1）每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
�。�2）每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
（3）每半個(gè)月寫(xiě)一篇專題作文，并與范文作對(duì)比，找出差距，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)不足之處。
四．特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守計(jì)劃的原則；培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鼓勵(lì)自己，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。
首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!
其次，上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。
最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：
(1)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的`記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō)，我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫(xiě)，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
(2)語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每天堅(jiān)持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法�？催^(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
(3)作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jī)!
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 4
隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們走出了一個(gè)快樂(lè)的暑假，并將繼續(xù)回到學(xué)校進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)之初，我們必須為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，以便在新學(xué)期有序地取得理想的成績(jī)。
為了讓小學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生勤聽(tīng)、敢說(shuō)、多讀、多寫(xiě)的習(xí)慣，課前探索性預(yù)習(xí)，積極參與課堂學(xué)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)和使用。以下是適合小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、單詞卡記憶法
1.制作單詞卡。
2.每天早餐前、午餐前、晚餐前背2-3個(gè)單詞，不允許積累。
3.當(dāng)晚復(fù)習(xí)一次。
4.周三和周六找老師考單詞卡。
5.準(zhǔn)備易錯(cuò)單詞書(shū)，考核時(shí)直接抄寫(xiě)單詞錯(cuò)誤，然后強(qiáng)化記憶三次，回去復(fù)習(xí)。
一個(gè)月考一次單詞。
7.如果月考后單詞掌握不好，寫(xiě)在紙條上，貼在桌子、床頭等明顯的地方，通過(guò)經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。
二、朗讀計(jì)劃
1.閱讀適合學(xué)生學(xué)習(xí)階段的.滿分作文。
2.一天只允許讀一篇，認(rèn)真讀。
3.感情朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語(yǔ)言。
4.一篇作文通過(guò)三次閱讀達(dá)到的效果。閱讀文章是為了減輕壓力，陶冶情操，欣賞美文，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。
5.認(rèn)真體驗(yàn)文章的意思，達(dá)到課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練的效果。
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積累在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)地增加。同樣，學(xué)習(xí)方法也因人而異。學(xué)習(xí)策略不同，學(xué)習(xí)效果也不同。英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的差異必然會(huì)導(dǎo)致兩種完全不同的結(jié)果。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的有效學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：
一、單詞
大多數(shù)人的記憶力都是一樣的。當(dāng)我們每天背誦單詞時(shí)，我們會(huì)有一定比例的遺忘。因此，我們應(yīng)該每天盡量多背誦單詞，增加積累，及時(shí)復(fù)習(xí)。
隨時(shí)背單詞�？梢园焉~做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既能很好的利用時(shí)間，又不覺(jué)得無(wú)聊。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)牢牢掌握。也就是說(shuō)，我們前一天背的單詞第二天要復(fù)習(xí)，新單詞要裝。復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)裝新單詞，直到記住。背單詞的.時(shí)候，不僅要記住拼寫(xiě)，還要掌握它的意思和詞性。復(fù)習(xí)時(shí)，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背單詞可以一帶而過(guò)，但一定要掃一眼，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
二、語(yǔ)法
學(xué)生要多聽(tīng)多讀。沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。每天花一定的時(shí)間聽(tīng)與英語(yǔ)有關(guān)的東西，不懂也沒(méi)關(guān)系，注重提高語(yǔ)感，養(yǎng)成習(xí)慣。此外，開(kāi)卷有益也適用于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。閱讀英文故事和短文有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)那么完美，但堅(jiān)持每天聽(tīng)和大聲閱讀也是一種非常有效的方法。讀過(guò)的文章，要在閱讀和理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
三、作文
寫(xiě)作能力取決于長(zhǎng)期的積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。我們可以通過(guò)日記把掌握的單詞和背誦的優(yōu)美段落變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們將真正意識(shí)到回顧過(guò)去，了解新事物的真正含義。
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新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒(méi)什么好成績(jī)，但也評(píng)到一個(gè)三好學(xué)生，我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，誠(chéng)實(shí)。
然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛(ài)看書(shū)，不認(rèn)真聽(tīng)講，膽小怕事，愛(ài)睡覺(jué)……，就是因?yàn)檫@些，我才會(huì)成績(jī)下降。我非常害怕我會(huì)被父母責(zé)罵，被朋友無(wú)視我的存在。
所以我一定要在六年級(jí)階段拼搏，我會(huì)努力地請(qǐng)父母支持我！我的計(jì)劃如下：
1、老師上課認(rèn)真聽(tīng)。
2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。
4、不懂問(wèn)題下課問(wèn)。
5、計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì)。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語(yǔ)書(shū)要先預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)的.更懂。
8、英語(yǔ)爭(zhēng)取好成績(jī)。
9、配合老師要機(jī)急。
10、作業(yè)不會(huì)勤思考，實(shí)在不行問(wèn)老師。
做到以上這十點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)先一定行！
我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)始越來(lái)越早，許多小學(xué)在一年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程。然而，許多小學(xué)生在學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課時(shí)沒(méi)有做好充分的思想準(zhǔn)備，更不用說(shuō)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。如果方法不當(dāng)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)越多，就越無(wú)聊，導(dǎo)致小學(xué)生厭倦甚至害怕英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)小學(xué)生有什么好辦法？在充分發(fā)揮小學(xué)生自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，結(jié)合一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，可以找到合適的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，事半功倍。
一、以興趣為契機(jī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言
在英語(yǔ)初學(xué)階段，意識(shí)仍處于情感階段。教師將盡一切可能激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)玩游戲、唱兒童歌曲、畫(huà)畫(huà)等形式調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和熱情，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件非常有趣的.事情。
二、注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.傾聽(tīng)習(xí)慣；
養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣；
養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。
三、注重積累，尋找有效的記憶方法
記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著重要的作用，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者，他們對(duì)單詞的記憶和知識(shí)處于感性階段。如果他們能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，他們就能充分發(fā)揮記憶的潛力。
很多人說(shuō)在閱讀中背誦單詞，但它需要一定數(shù)量的單詞作為基礎(chǔ)。雖然閱讀很重要，但仍然有必要專注于背誦單詞，否則單詞太少，閱讀就會(huì)完全失去興趣。
四、持之以恒，把握未來(lái)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)語(yǔ)音關(guān)、開(kāi)口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景講話關(guān)、快聽(tīng)寫(xiě)關(guān)等多個(gè)層次。通過(guò)每一個(gè)層次，你必須付出足夠的努力，練習(xí)足夠的溫度，這樣你才能努力工作。
以下六點(diǎn)是重點(diǎn)：
1.必須充分把握上課時(shí)間。
2.大聲朗讀課文可以提高你的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。
3.課余時(shí)間通過(guò)學(xué)習(xí)課文翻譯課文。
4.對(duì)于每節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)，要及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)分析。
5.需要背誦的課文必須能夠默寫(xiě)。
6.可以買一本符合自己能力的輔導(dǎo)書(shū)，每天適當(dāng)練習(xí)。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
每個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況都不同，因此最好根據(jù)自己的情況制定一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是一個(gè)根據(jù)普遍情況設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望大家可以在此基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1. 設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：確定想要達(dá)到的英語(yǔ)水平，并設(shè)定具體的時(shí)間限制。例如，想要達(dá)到能夠流利交流的水平，并給自己一年的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
2. 分解任務(wù)：將長(zhǎng)期目標(biāo)分解為更小的短期目標(biāo)，例如每個(gè)月要達(dá)到的語(yǔ)言技能或知識(shí)點(diǎn)。這樣可以更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且保持動(dòng)力和進(jìn)展。
3. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表：根據(jù)每天的空閑時(shí)間和個(gè)人習(xí)慣，制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等。確保每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有合理的安排和有效的學(xué)習(xí)方式。
4. 充分利用資源：利用各種學(xué)習(xí)資源，如教材、課程、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等。選擇適合自己的資源，并結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。
5. 保持堅(jiān)持和積極性：英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要時(shí)間和努力，要保持堅(jiān)持和積極性。每天按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且盡量保持規(guī)律和連續(xù)性。
6. 多維度學(xué)習(xí)：除了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，還要注重?cái)U(kuò)展詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)和文化背景等。通過(guò)聽(tīng)音頻、看視頻、閱讀材料等多種方式來(lái)提高自己的綜合能力。
7. 頻繁練習(xí)口語(yǔ)：口語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的部分之一。找到交談伙伴、參加英語(yǔ)角或使用在線語(yǔ)言交換平臺(tái)等方式，增加口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)。
8. 定期評(píng)估和調(diào)整計(jì)劃：定期評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展并進(jìn)行必要的調(diào)整。根據(jù)實(shí)際情況修改學(xué)習(xí)計(jì)劃表，使其更符合自己的需要和目標(biāo)。在制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，并不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和資源。不同人有不同的學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)方式，因此要根據(jù)自己的情況進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)安排。加油！
早晨6點(diǎn)到8點(diǎn)之間是一天中最寶貴的時(shí)段，有句俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨�！边@個(gè)時(shí)間段對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)消除了疲勞，頭腦極為清醒，體力也處于巔峰狀態(tài)，因此非常適合學(xué)習(xí)。
根據(jù)研究數(shù)據(jù)顯示，早上8點(diǎn)到9點(diǎn)是人們耐力最強(qiáng)的時(shí)間段。此時(shí)正是進(jìn)行各種具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和攻堅(jiān)工作的最佳時(shí)機(jī)。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)是人們短期記憶效果最好的時(shí)間段。在這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行“突擊”學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于需要搶先記憶和即將要進(jìn)行考核的內(nèi)容，能夠事半功倍。
中午1點(diǎn)到2點(diǎn)是一個(gè)易疲勞的時(shí)間段，特別是在夏天。在午餐后休息一下可以調(diào)整身體狀態(tài)，儲(chǔ)備精力，以便于再次投入工作。最好的方式是休息一會(huì)兒，但不要讓午休時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。你也可以聽(tīng)一些輕音樂(lè)來(lái)放松心情。
下午15點(diǎn)至16點(diǎn)是一個(gè)調(diào)整精神并振奮的時(shí)段。研究表明，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，長(zhǎng)期記憶的效果非常好。我們可以充分利用這個(gè)時(shí)段，合理安排那些需要長(zhǎng)期記憶的事物。
傍晚17點(diǎn)到18點(diǎn)之間：研究表明這個(gè)時(shí)間段是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和耗費(fèi)大腦力量的任務(wù)的理想時(shí)機(jī)。在這個(gè)時(shí)間段，人們適合處理復(fù)雜計(jì)算和辛苦的工作。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
補(bǔ)充1：
1.堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少
2.要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).
3.要成功，必須保持勤奮努力，這是至關(guān)重要的.。無(wú)論何種知識(shí)、技能，都應(yīng)牢記于心，即使已經(jīng)掌握了，也要再次鞏固。畢竟，打牢基礎(chǔ)是我們的目標(biāo)。
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~
補(bǔ)充2：
1，選擇一套適合的教材非常重要。建議從初中英語(yǔ)或小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)檫@些教材內(nèi)容有循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，體系也相對(duì)完整。此外，它們通常配有豐富的練習(xí)題和錄音等資源。所以，我們應(yīng)該摒棄傲慢態(tài)度，虛心從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始學(xué)起。
2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等
3，調(diào)整好心態(tài)，不要期望一蹴而就，只要有進(jìn)步就應(yīng)該感到快樂(lè)，不要因?yàn)檫M(jìn)步不夠大而失去信心，或者感到煩躁不安。
4，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)速度，因?yàn)槌赡耆送ǔ＞邆涓鼜?qiáng)的理解能力，保持一定的進(jìn)展速度有助于增加自信心和成就感。
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的
6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)
7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些
8，如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說(shuō)!
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
首先，糾正你的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，良好的心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！
第二，上課認(rèn)真聽(tīng)講，了解每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)覽和復(fù)習(xí)。業(yè)余時(shí)間“少玩游戲，多讀兩本好書(shū)”，拓展知識(shí)面，提高閱讀寫(xiě)作能力。
第三，“良好的記憶力不如糟糕的筆好�！庇涀∶恳粋�(gè)筆記，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)口頭作業(yè)，只有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能積累。
最后，沒(méi)有合理的安排，無(wú)論計(jì)劃有多好。因此，在新學(xué)期，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息時(shí)間。這對(duì)實(shí)施目標(biāo)和計(jì)劃非常重要。
“積累”在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中尤為重要。英語(yǔ)的積累就像一個(gè)車廂，一個(gè)接一個(gè)的增加。這里有一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
背單詞時(shí)要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。
大多數(shù)人的記憶力幾乎是一樣的，我們每天背誦單詞，會(huì)有一定比例的遺忘。因此，我們應(yīng)該盡量每天背誦更多的單詞，增加積累，及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。你可以把生詞做成手抄本，有時(shí)間就拿出來(lái)看看，這樣可以很好的利用時(shí)間，不覺(jué)得無(wú)聊。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，就會(huì)牢牢掌握。也就是說(shuō)，我們前一天背誦的單詞應(yīng)該在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“安裝”新單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，然后“安裝”新單詞……直到記住。背單詞時(shí)，不僅要記住拼寫(xiě)，還要掌握它的意思和詞性。復(fù)習(xí)時(shí)，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
語(yǔ)法不是小學(xué)考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法影響著我們的閱讀質(zhì)量。
學(xué)生要“多聽(tīng)，多讀”。沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。每天花一定的時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)相關(guān)的東西，聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系，注重提高“語(yǔ)感”，養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開(kāi)卷有益”也適用于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。閱讀英語(yǔ)故事和短文有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)那么完美，但每天堅(jiān)持大量的聽(tīng)力和大聲的閱讀也是一種非常有效的`方法。讀過(guò)的文章，要努力在閱讀、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
作文不僅考察單詞量，還考察學(xué)生的寫(xiě)作能力。
強(qiáng)大的寫(xiě)作能力取決于長(zhǎng)期的積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握單詞，背誦美麗的段落，我們可以通過(guò)日記把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們將真正意識(shí)到“回顧過(guò)去，了解新事物”的真正含義。
總之，制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助。在此期間，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)修改，以便更好地按照計(jì)劃的過(guò)程一步一步地學(xué)習(xí)。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
現(xiàn)在，針對(duì)我在學(xué)習(xí)上最大的難點(diǎn)——英語(yǔ)，我在對(duì)自己的情況進(jìn)行分析后，以英語(yǔ)為主，對(duì)自己本學(xué)期的提高計(jì)劃擬定如下：
一、累積是基礎(chǔ)
說(shuō)到語(yǔ)言，最重要的就是每個(gè)字詞，而對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)就是單詞的累計(jì)和運(yùn)用!因?yàn)檫^(guò)去我對(duì)英語(yǔ)并不擅長(zhǎng)，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開(kāi)始，對(duì)于單詞的累積和學(xué)習(xí)，將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。
1.每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時(shí)間，我可以積極利用起來(lái)記憶一些單詞。在這方面，我準(zhǔn)備了一個(gè)小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，方便自己隨時(shí)查看。
當(dāng)然，在記的時(shí)候不緊急要記怎么寫(xiě)，對(duì)于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結(jié)合起來(lái)背誦。
2.每天的考試
到了晚上，就是檢驗(yàn)自己的時(shí)間了，在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后，我要對(duì)當(dāng)天規(guī)定的單詞進(jìn)行默寫(xiě)，確保自己能掌握好詞匯的累積，并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。
當(dāng)然，對(duì)于之前學(xué)過(guò)的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復(fù)習(xí)。
二、自我提高
累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來(lái)，通過(guò)每天學(xué)習(xí)的單詞，我要為自己增加一些額外的任務(wù)，幫助自己掌握正確的使用。如：
1.學(xué)會(huì)用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的.話可以結(jié)合起來(lái)，完成一篇英語(yǔ)作文。
2.完成日子，根據(jù)自己每天的情況，固定完成一篇英語(yǔ)日記。幫助自己累積一些常用的單詞 三、自我的約定
英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，但再難的事情，也怕“堅(jiān)持”二字。為此，在本學(xué)期開(kāi)始后，我要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)，只能向前進(jìn)，不能后退和放棄!一定要通過(guò)自己的努力，突破這個(gè)難關(guān)!
很快，我們就要走向畢業(yè)，今后的未來(lái)，還有很多需要學(xué)習(xí)的事情，如今最基礎(chǔ)的英語(yǔ)都沒(méi)學(xué)好，可沒(méi)法繼續(xù)向前!為此，我一定要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!
五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之單詞
關(guān)鍵詞：詞不離句
一個(gè)單詞如果單獨(dú)去記，難免會(huì)出現(xiàn)“記了又忘，忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象，最好的做法就是：詞在句中記。
1、利用一切閱讀文章的機(jī)會(huì)去記單詞，比如，老師讓大家齊讀課文的時(shí)候，要大聲朗讀，邊讀邊理解單詞在句子中的含義。
2、邊理解邊背誦單詞短語(yǔ)及一些重點(diǎn)句型，記住短語(yǔ)和句型的同時(shí)，單詞自然就記住了。
3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞，要將這些單詞按不同類型分類(飲食類，環(huán)保類等)，然后試著將這些單詞串聯(lián)成句。當(dāng)你能準(zhǔn)確說(shuō)出一句話時(shí)，就不會(huì)記混或者記錯(cuò)了。
五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之語(yǔ)法
關(guān)鍵詞：構(gòu)建體系
如果不了解語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)，在做題中，就會(huì)被長(zhǎng)難句搞懵，寫(xiě)作時(shí)也可能會(huì)運(yùn)用錯(cuò)誤，無(wú)故丟分。所以語(yǔ)法的學(xué)習(xí)一定要成體系。
1、熟悉簡(jiǎn)單句的基本句型(主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓，主謂賓賓補(bǔ))，特別要學(xué)會(huì)區(qū)分各種動(dòng)詞(實(shí)意動(dòng)詞，系動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞)。
2、分階段做一些語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練題，攻克重難點(diǎn)。特別要對(duì)長(zhǎng)難句做拆分與合并的練習(xí)。
3、常錯(cuò)的語(yǔ)法點(diǎn)要摘抄在錯(cuò)題本上，每隔2、3天再重新做相應(yīng)的語(yǔ)法題加以鞏固。
五年級(jí)英語(yǔ)方法之閱讀理解
關(guān)鍵詞：分步拆解
通俗地說(shuō)，閱讀理解就是通過(guò)語(yǔ)法這個(gè)紐帶將一個(gè)個(gè)單詞連接起來(lái)形成的。因此，解決閱讀問(wèn)題的根本方法，就是搞定單詞和語(yǔ)法。
1、做閱讀題時(shí)，將閱讀中的生詞提取出來(lái)，然后用自己的話重新給單詞造一個(gè)與題中句子含義相似的句子。
2、將長(zhǎng)難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個(gè)個(gè)短句子，對(duì)短句逐個(gè)分析之后，拋開(kāi)原句自己再試著將短句合并。
3、學(xué)完一學(xué)期的語(yǔ)法學(xué)習(xí)之后，對(duì)所有語(yǔ)法點(diǎn)回憶梳理，把零散的知識(shí)點(diǎn)，串聯(lián)成完整的知識(shí)網(wǎng)。
這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書(shū)：巨微英語(yǔ)《中考英語(yǔ)四輪復(fù)習(xí)》，它里面考點(diǎn)全面(必考點(diǎn)�？键c(diǎn)基礎(chǔ)點(diǎn)超綱點(diǎn)=4240個(gè))，還劃了重點(diǎn)(必考點(diǎn))，能減輕3/4的記憶負(fù)擔(dān)，同時(shí)講解很詳細(xì)(依次細(xì)講詞匯、語(yǔ)法、難句，習(xí)題)，很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用。
英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎么學(xué)
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)首先應(yīng)從英語(yǔ)的26個(gè)字母開(kāi)始學(xué)起，知曉字母的分類，另外，還需要把英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)會(huì)，然后記單詞和短語(yǔ)，逐漸學(xué)習(xí)到英語(yǔ)的時(shí)態(tài)，句型結(jié)構(gòu)，建議可以各步驟之間相互穿插進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，一定要多練習(xí)，多聽(tīng)，多看，找到適合自己的方法，多運(yùn)用多溫故。
1、英語(yǔ)字母
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，首先要從英語(yǔ)的26個(gè)字母開(kāi)始學(xué)起。學(xué)的時(shí)候，要將這26個(gè)字母的大寫(xiě)、小寫(xiě)以及讀音都要弄準(zhǔn)確了。
2、元音字母
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，還要特別注意元音字母：a、e、i、o、u。在學(xué)單詞發(fā)音的時(shí)候，碰到這些字母的時(shí)候，原來(lái)發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音。
3、音標(biāo)
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，還需要把英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)會(huì)。英語(yǔ)的音標(biāo)共48個(gè)，20個(gè)元音，和28個(gè)輔音，元音當(dāng)中有10個(gè)雙元音，10個(gè)單元音，學(xué)好音標(biāo)后，對(duì)你單詞的發(fā)音準(zhǔn)確很有幫助的。
4、單詞和短語(yǔ)
在你將上述的都掌握后，接下來(lái)就是進(jìn)入到單詞的部分了。在記單詞的時(shí)候，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，原來(lái)老師是這樣叫我們記憶單詞的，用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫(xiě)下來(lái)，在用鉛筆把單詞一個(gè)一個(gè)的按照對(duì)應(yīng)的中文意思，一個(gè)一個(gè)的往上填寫(xiě)，錯(cuò)了的話，就用橡皮擦掉，再填寫(xiě)正確。過(guò)幾天后，你可以將填好的單詞全部擦掉，在重新的默寫(xiě)一遍，這樣對(duì)記單詞很有效果。我原來(lái)老師教的英語(yǔ)單詞到現(xiàn)在還是記得。
5、英語(yǔ)時(shí)態(tài)
在單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，不知不覺(jué)的你就學(xué)習(xí)到英語(yǔ)的時(shí)態(tài)啦。英語(yǔ)一共有16種時(shí)態(tài)，主要都是涉及到在各種時(shí)態(tài)里，英語(yǔ)動(dòng)詞的用法，時(shí)態(tài)可要學(xué)好。
6、句型的學(xué)習(xí)
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是由最簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單逐步的變難的，我認(rèn)為句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)就是其中難的一個(gè)知識(shí)，主要就是復(fù)合句比較難學(xué)。因此，零基礎(chǔ)者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)句型的時(shí)候要努力認(rèn)真，要有耐心，不要著急。
7、各步驟之間可以相互穿插進(jìn)行
最后一點(diǎn)，就是上述的各步驟之間是相互穿插的進(jìn)行的學(xué)習(xí)的，比如在學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)的時(shí)候，就可以穿插著一些句型的學(xué)習(xí)，首先是記憶單詞，簡(jiǎn)單的句型及對(duì)話開(kāi)始，一步一步，慢慢的由簡(jiǎn)到難的。學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 11
新學(xué)期的開(kāi)始意味著新目標(biāo)的樹(shù)立。在反思了上學(xué)期自身計(jì)劃和學(xué)習(xí)的情況之后，我開(kāi)始對(duì)自己學(xué)習(xí)比較吃力的科目更加的重視起來(lái)。雖說(shuō)在進(jìn)入初中后增添了不少的新科目，但要說(shuō)到我最頭疼的，還是英語(yǔ)這門課。為此我在這里本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃做以下計(jì)劃：
一、思想鞏固
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，尤其英語(yǔ)方面，我總是帶著一份陌生和不自信的心態(tài)，這是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的一大阻礙。在本學(xué)期，我要重新以更加積極，熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)！以此改善自己的對(duì)英語(yǔ)的心態(tài)和看法，讓學(xué)習(xí)能成為一種主動(dòng)！
二、學(xué)習(xí)的方法
英語(yǔ)的'學(xué)習(xí)重視“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，為此我也要針對(duì)這些都方法來(lái)加強(qiáng)自己，跟上老師的教導(dǎo)。下面是我歸納的計(jì)劃：
1. “聽(tīng)”方面
本學(xué)期我為自己準(zhǔn)備了一部“mp3”，并準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)對(duì)話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時(shí)增加自己對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)的能力。此外，其中還包括一些英語(yǔ)的歌曲等，最為學(xué)習(xí)的放松。
另外我計(jì)劃在每個(gè)周末，抽時(shí)間看一部英語(yǔ)的電影或電視劇，充分在日常中鍛煉自己聽(tīng)的能力。
2. “說(shuō)”方面
聽(tīng)完，必然也要說(shuō)。考慮自身的情況，我必須主動(dòng)的去說(shuō)、大聲的說(shuō)，才能真正的去適應(yīng)英語(yǔ)。為此，我決定在本學(xué)期和自己的學(xué)習(xí)伙伴在日常生活中多用英語(yǔ)交流，集合實(shí)際生活中的情景，不僅能加強(qiáng)自身的理解，也能互相指點(diǎn)錯(cuò)誤。
此外，我還要不斷的學(xué)習(xí)一些常用的日常句子，更豐富的充實(shí)自己的日常對(duì)話，提高自身的口語(yǔ)能力，累積交流經(jīng)驗(yàn)。
3. “讀”方面
在我只有一個(gè)人練習(xí)的時(shí)候，我則要大聲的朗讀，鍛煉自身的發(fā)音，讓自己更加自信！最終，要讓自己敢于在朋友面前說(shuō)，敢于在家人面前說(shuō)，并逐漸達(dá)到能在陌生人面前說(shuō)的地步。當(dāng)然，這也同樣需要我更多的累積自己詞匯，加強(qiáng)自身的鍛煉。
4. “寫(xiě)”方面
對(duì)于英語(yǔ)，我在學(xué)習(xí)上還有許多的不足。但我要從現(xiàn)在開(kāi)始每天堅(jiān)持累積單詞的記憶。不僅要會(huì)讀會(huì)說(shuō)，更要能準(zhǔn)確的將自己想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)！
從本學(xué)期開(kāi)始，我會(huì)根據(jù)每天的英語(yǔ)課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)完成自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記，全部通過(guò)英語(yǔ)來(lái)撰寫(xiě)，鍛煉自己寫(xiě)的能力。當(dāng)然，我也要經(jīng)常查閱自己過(guò)去日記，并針對(duì)其中的不足和錯(cuò)誤進(jìn)行改進(jìn)，認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一件容易的事情，但也因此我更要積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去使用，只有讓英語(yǔ)成為我生活中的一部分，我才能真正掌握英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法！
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