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初三下學期體育教學總結(jié)

時間:2025-06-23 08:46:41 晶敏 總結(jié) 我要投稿
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初三下學期體育教學總結(jié)范文(精選18篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷,付出了汗水,也收獲了成果,該總結(jié)這段時間的得與失,為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢?下面是小編整理的初三下學期體育教學總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初三下學期體育教學總結(jié)范文(精選18篇)

  初三下學期體育教學總結(jié) 1

  本學期主要擔任了初三年級三個班級的體育教育教學工作,在工作中認認真真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我從備課、上課、聽課、評課,課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。

  認真鉆研教材,對籃球模塊的知識充分掌握,結(jié)合學校實際,每節(jié)課盡量發(fā)揮學校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢,增加一些教學內(nèi)容,激發(fā)學生的興趣愛好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識技能可能會有那些困難,采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學生,包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動;擴充學生的籃球知識量,拓展學生的知識面。

  讓學生學習文化知識的同時掌握一項運動技能,今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽,都能夠有所幫助,進而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時代青年。

  一、遠眺初三體育——我與初三結(jié)下緣

  想起第一次帶九年級的體育時,我感到了前所未有的壓力,面對學校的要求和學生較弱的身體素質(zhì),毫無初三體育教學經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入沉思,如何在短時間內(nèi)提高學生身體素質(zhì)?如何把體育成績盡快提上去?

  如何讓體育成為學生終身鍛煉的習慣?我開始制定短時間提升教學能力的計劃:

  第一,多聽課、多問;

  第二,多看書,多上網(wǎng)查;

  第三,多與班主任交流;

  第四,多反思自我。

  單靠這些是遠遠不夠的,我教學能力的提升關(guān)鍵是得益于體育組良好的教研氣氛,我和體育組的老師在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力,真正做到了資源共享,課下我不斷向其他學校的老師請教各項技術(shù)的重點,時常上網(wǎng)學習初三學生體育訓練的方法,經(jīng)常翻閱運動訓練的書籍,短暫的`一個多月里,逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,也漸漸的被學生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,盡快的融入到了初三教師團隊。

  二、接近初三體育——我與學生快速成長

  從九月開始上課,十月、十一月、十二月可以說是整個初三學年最辛苦的階段,由于以前沒有接觸過初三大強度的訓練,個別學生的抵觸心理很強,反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成,這就需要教師要有很強的責任心,面對懶散學生要曉之以理、動之以情,嚴抓課堂紀律,向課堂要效率。

  為讓學生們盡短時間進入初三體育訓練狀態(tài),我不斷與班主任交流,了解學生思想狀況,與個別學生談話,了解學生心理,讓他們知道為什么要考體育,體育在中考當中起的什么作用,我們中考的目的不僅僅是為了中考能拿好成績,更重要的是要養(yǎng)成健康鍛煉的好習慣,全面提升學生的綜合素質(zhì)。

  我的種種努力逐漸的感化了學生,教學秩序變得井然有序,我這里體會最深的就是虛心與努力,我和學生朝夕相處、共同練習,奮進讓我們迅速的成長起來。

  三、感悟初三體育——我們不懈努力

  寒假結(jié)束之后,初三體育的訓練逐漸由量向強度過度,男生1000米的時間滿分在3分30秒,女生800米的時間滿分3分24秒,最緊張的是男生的單杠,本來就是難度很大的項目,加上學生在寒假期間缺乏自主訓練,所以成績不盡理想。

  而假期前成績還可以的1000米和800米也有所退步了。所以大部分同學表現(xiàn)出來的就是沒有信心,每當我宣布時間,學生們總是感嘆完不成,“第一,慢點沒有關(guān)系,一定要讓學生由信心;第二,要給學生建立必勝的信念”。共同的學習中,我與孩子成了無話不談的朋友,我不斷的鼓勵他們,為了共同的目標,我們在不懈的努力。

  四、欣喜初三體育——我們拼搏過不后悔

  為迎接中考體育的到來,我們更是事無巨細,從前一天晚上學生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食,從交通運動量的調(diào)整到學生著裝等等,面面俱到。

  今天,面對所有的學生,我們召開了考前動員會,當我站到隊伍前與學生共同回憶一起拼搏的日子時,我的喉嚨時常哽咽,面對著我摯愛的學生們,為他們動員,為他們打氣。

  從學生亢奮的情感中,我已看出學生必勝的信念,我們又一次強有力的見證了學校領(lǐng)導的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏。

  五、回味初三體育——我們不會忘記

  曾有這樣一句話“沒有帶過初三,不能算的上真正的體育教師”,因為初三體育教學有其特殊性,那就是把訓練教學化。我在近一年的初三體育教學中收益頗豐:

  1、使我增長了運動訓練方面的知識和經(jīng)驗,讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法。

  2、提升了我的學生管理經(jīng)驗,提高了與學生的交往能力。

  3、提高了我專項技術(shù)技能。

  4、拓展了我的教研思路,提高了我的教研水平。

  存在的不足:

  1、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度不夠準確。

  2、初三學生的管理經(jīng)驗方面還有待提升。

  3、初三體育教學的安全預(yù)案有待完善和加強。

  改進方法與措施:

  1、積極主動的學習三項技術(shù)的教學,多進行三項練習,感悟、創(chuàng)新教學方法。

  2、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,努力使教學內(nèi)容銜接緊密,向課堂要效率。

  3、多與班主任交流,學習班主任管理學生的好點子、好辦法。

  4、總結(jié)分析教學中的安全隱患,降低傷害事故發(fā)生的概率,認真學習教學安全的法律法規(guī)。

  初三下學期體育教學總結(jié) 2

  一學期來,我根據(jù)《體育與健康》課程規(guī)范,突出“健康第一”的指導思想,與“人本主義”教育理念接軌,為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,運用了“勝利教學法”,即在各項身體練習中,每位學生通過“勝利教學法”練習,都有勝利的機會,來滿足每位學生對“勝利”的渴望,從而向練習目標邁進。

  一、要提高教學質(zhì)量,首先要上好課,

  1、課前準備:備好課

  認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才干教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們發(fā)生愉悅的心境,發(fā)明良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病。考慮到學生身體素質(zhì)的.差別,按能力分組,教學因人而異,讓每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自身的精心設(shè)計,合理布置,使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務(wù)。

  3、教學反思,對教材搭配,教學手段和方法,學生生理心理接受情況,實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題途徑,改進教學形式,完善教學模式。

  二、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后訓練指導工作

  本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差別,體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)良莠不齊,分層次教學,對于不同基礎(chǔ)的學生采取不同的方案,教學中多用“鼓勵教學”,堅決不放棄基礎(chǔ)單薄的學生,不時總結(jié)探索更有效的教學方案。

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想,卻實加強體育工作的精神,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

  在教育教學工作中還存在許多缺點和缺乏,我將更嚴格要求自身,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我們學校體育貢獻自身的力量。

  初三下學期體育教學總結(jié) 3

  本學期的體育教學工作,主要是圍繞著中考體育和考后的課堂教學兩大摸塊進行。因為今年泉州市中考體育成績不計入中考總分,仍是采用準入制的辦法,就是達標中學錄取的考生體育成績只須達到C級及C級以上。所以,師生們包括家長的應(yīng)考心理氛圍都相對寬松?荚嚱Y(jié)果還算滿意,除了個別協(xié)調(diào)性極差的學生達不到C,其他的均能輕松過關(guān)。

  本人很贊賞一位體育專家的觀念:“倡導體育考試的意志不是為了考試而考試,而是為不考試”。現(xiàn)今,考體育作為一種考試制度,仍然是一個有效的指揮棒,用分數(shù)來引導學生積極鍛煉身體的方法應(yīng)該是有效之舉。實踐證明,體育運動對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用,學生身體素質(zhì)好了,文化課成績自然會提高。有關(guān)教育專家坦言,體育再次被提上中考日程并占有一定分值權(quán)重,該舉措不僅能加強學生的平時體育鍛煉意識,促使學生積極進行體育鍛煉,也有利于學生養(yǎng)成良好的體鍛習慣,可以說是健康和分數(shù)兼得。泉州地區(qū)的體育中考采用準入制而非計入中考總分其實是一種很人性化的'操作方式,雖說必考項目是中長跑,但由于有了陽光體育運動的鋪墊,大部分學生認為問題不大,只要經(jīng)常鍛煉、練習,成績達到合格是件較輕松的事。本學期在備考環(huán)節(jié)我做了以下工作:

 。ㄒ唬┳ニ枷。與班主任達成一致,共同做通學生的思想工作,轉(zhuǎn)變絕大多數(shù)學生僅僅是為了體育考試的分數(shù)才參加體育鍛煉。對于思想上存在懶惰的學生,通過思想引導,讓他們確立不怕苦、懶,勇敢頑強,克服自身“極點”的精神,讓學生明確體育鍛煉也可以增加對初三學生的心理調(diào)適,讓他們更好的接受中考的考驗。

  (二)抓體能。在體育中考跑類不能取得理想成績的的學生往往存在“過分瘦小、過分肥胖”的學生中,這些學生由于生理原因?qū)е铝梭w能的薄弱,在教學中通過長距離的走跑接合,間歇法進行耐力素質(zhì)訓練,連續(xù)的蛙跳,進行下肢力量訓練,短距離加速跑訓練使學生速度有所提高。

 。ㄈ┳ゼ夹g(shù)。在體育活動中正確的技術(shù)動作是良好在成績的前提,無論是1分鐘跳繩,1分鐘仰臥起坐,立定跳遠還是實心球的投擲,或者是中長跑項目,學生只有掌握了正確的技術(shù),才能在運動中做到“經(jīng)濟”省力,并取得理想的效果。

  (四)、抓心理訓練。學生考試時會由于心理上的憂慮、焦慮、緊張、恐懼等情緒而使技術(shù)動作變形,表現(xiàn)失常而留下了遺憾。因此有針對性對學生易受心理因素影響的項目進行技術(shù)訓練,運用表揚和鼓勵等手段,培養(yǎng)學生的自信心,讓他們積極練習、體驗成功、增強自信。

 。ㄎ澹┳ツM考試。這是有效提高學生考試適應(yīng)能力的重要途徑與手段,模擬考試過程嚴格按中考要求設(shè)計,使學生在真實氛圍下進行測驗,讓學生掌握考試技巧,提高考試適應(yīng)能力,逐步形成良好的競技狀態(tài)。

 。┳タ荚図椖康倪x擇。在學生確定報考項目前,做個全面摸底,進行一次全面測試,再根據(jù)學生的基礎(chǔ)、提升空間和興趣對學生的選項提出合理的建議。教育學生不要盲目跟風,把好選項關(guān),核對學生的選擇。記錄學生的選項,為學生在考前訓練做好指導。

  中考體育過后的體育課安排了一些運動強度不大的運動項目,如慢跑、跳繩、踢毽子、羽毛球、籃球、排球、游戲等,對緩解學習疲勞,增加大腦的供氧,提高腦細胞的興奮性具有很大的幫助。學生也漸漸地從中考體育后的體育課中,找到了比分數(shù)更大的收獲。

  總之,體育中考的實施,使得學校、家長、社會關(guān)注學生的體質(zhì)健康,有效地促進了中學生積極參加體育鍛煉,也使得體育教學變得豐富多彩,我想:教與學、學與考充其量只能是學生鍛煉的基礎(chǔ)工程,而形成一種健康的理念、掌握幾種健身的方法、將強身健體成為學生自覺自愿的行為則升華為一種高層次的境界。這也是今后體育教學所要努力達到的目標。

  初三下學期體育教學總結(jié) 4

  在充實、忙碌和愉悅中,一學年的工作即將劃上圓滿的句號,本學期我擔任初三體育教學工作。在學校各級領(lǐng)導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學任務(wù)。現(xiàn)主要對本學期的工作總結(jié)如下:

  一、教學方面:

  一提到初三體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,在應(yīng)試教育的慣性下,這已成了檢驗初三體育教學成功與否的重要標準。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學任務(wù)。學生體育技術(shù),體育技能考核內(nèi)容等,從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求,教法上不斷改進創(chuàng)新,使體育課在寬松、活躍的氣氛中,教室中注意學生組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),特別針對剛剛升入初中的學生特點,以加強學生身體素質(zhì)為目的,利用游戲,武術(shù)等項目促使學生盡快完成中學體育活動,以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課,聽課等全部按學校要求完成。

  二、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣

  初三是整個初中學習打基礎(chǔ)的階段,那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),首先,抓集合訓練:包括課前、課中、課后結(jié)束。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習,讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓練中,逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。

  三、培養(yǎng)處理意外事件的能力

  作為一名體育老師,對于學生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關(guān)鍵點。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如:在學生進行慢跑熱身的時候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,學生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導,教會學生處理這次事件的方法,然后還可提問:“假如跑步過程中有學生摔倒了,我們其他學生應(yīng)該怎么辦?”在學生進行思考的時候,其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,教師再進行適當總結(jié),學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。

  四、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的'精神

  在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,不僅可以提高學生學習的興趣,還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組,選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,必須先讓學生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵!皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明:籃球場上的傳球者,人們?yōu)槭裁磿潛P他,就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。

  五、注重德育教育

  德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,是體育課的重要任務(wù)。在體育教學中有認識地融入德育教育,不僅能鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質(zhì)。例如:針對學生跑步過程中,在彎道上的偷跑行為進行教育,把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面,既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關(guān)注每一位學生,盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,在學生的體質(zhì)得到提高的同時,也能夠健康快樂地發(fā)展。

  初三下學期體育教學總結(jié) 5

  緊張而又繁忙畢業(yè)班教學終于結(jié)束了,在這一學期來,我熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完善的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生、尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好,把本學期的教學經(jīng)驗和教訓總結(jié)如下:

  一、堅持政治理論學習,提高思想認識的先進性

  在一年來,積極參加先進行教育活動,認真學習有關(guān)教育理論,全面貫徹黨的教育方針,一如既往地積極落實素質(zhì)教育,對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,關(guān)心愛護學生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上,傾注到黨的教育事業(yè)上。處處、事事、時時嚴格要求自己,在平凡而繁瑣的教學工作中,腳踏實地,埋頭苦干,切實起到模范帶頭作用。

  二、潛心教育教學,不斷開拓進取

  初三體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績,以至于影響學生中招總成績,所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃,規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務(wù),對自己也提出了更高的要求:

  1、體育課保證質(zhì)量

  為了上好體育課,緩解學生緊張的學習壓力,為了使學生對我們的體育課有一種向往,一種期待,我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課:課前認真?zhèn)湔n,在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益,要求學生之間互相幫助,互相觀察指導,做到課課有進步,堂堂有提高,使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結(jié)和反思,寫出心得與體會,增強了信心,提高了能力。

  2、活動課安排條理

  每周兩節(jié)活動課八個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰,由體委帶領(lǐng),體育教師巡回指導,活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結(jié)和反思,不僅大大提高了體委的指導訓練能力,也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快,對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

  3、培優(yōu)課保證提高

  每天下午的十分千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓練課由我親自帶領(lǐng),使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證,由于學生相對較少,對學生個別指導訓練也很到位,學生的成績逐步提高。

  4、特長生訓練針對性強

  體育特長生應(yīng)是中招的一個重點,所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練,使他們發(fā)揮自己的特長,拓寬了升學渠道,提高了升學的信心。

  5、課后教師與學生及時總結(jié)分析得失,寫訓練日記。

  課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式,是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結(jié)分析,也要求學生總結(jié)分析自己的得失與體會,并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,這也是我和學生交流的一個平臺,能及時得到教學反饋,經(jīng)過一年的積累,我和學生都受益匪淺,我的教學能力又提高到了一個新的高度,學生們不僅提高了自己的體能與成績,更重要的是學會了一種學習方式,對他們的學習和生活有了很大的幫助。

  6、犧牲個人休息時間,保證每天下午下學后課外活動時間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助。

  三、模范履行職責,創(chuàng)造輝煌業(yè)績

  在履行職責方面,嚴格要求自己。堅持出滿勤,干滿點,從不擅離工作崗位,愛校如家,愛生如子,把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上,憑著對工作的熱情和執(zhí)著,不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績:我所帶領(lǐng)的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階,比歷年成績都要好;特招有很大收獲,特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取,打破了我校的特長生錄取的'記錄,對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用;在我校第二屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員;我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀,獲得了巨大的成功,受到市領(lǐng)導的一致稱贊;我所帶領(lǐng)的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名;教職工廣播操獲得二等獎的好成績,并獲得優(yōu)秀組織獎。

  四、增強自蓄能力,對教育做長期投資

  教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動,更應(yīng)該與時俱進,展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念,培養(yǎng)終身學習的能力。時刻要注意精神充電,不僅需要業(yè)務(wù)理論知識的更新、教育理論的更新,更需要教育技能的訓練。

  在這一年中,有成績,也有不足,在新的一年里,我將繼續(xù)認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī),積極參加教師培訓,繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和科學教育理論,在優(yōu)化課堂教學,教育教學研究和班級管理方面,不斷學習,不斷進步,爭取在今后的教育教學中,逐步構(gòu)建自己獨特的教育模式,為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

  初三下學期體育教學總結(jié) 6

  回顧過去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學習活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教學工作方面工作總結(jié)

  根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主效果,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關(guān)中小學體育教學理論和教學辦法的書籍,對于里面各種教學理論和教學辦法盡量做到博采眾家之長為己所用。

  三、教學業(yè)績方面

  在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學生在中考體育成績平均分為39分,初一學生的`體質(zhì)健康標準合格率達97.5%,良好率38.2%,優(yōu)秀率16.3%。在課余運動隊訓練方面,我?guī)ьI(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。

  總之,在本學年的工作中,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。

  初三下學期體育教學總結(jié) 7

  一學期的體育教學工作又結(jié)束了,三年一輪的體育教學結(jié)束了一半。本學期我本著全面落實“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則,以體育中考目標為重點。自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解;仡欉^去的一個學期,我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,但在教學過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學期來的情況總結(jié)如下:

  1、在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的`理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發(fā),結(jié)合社會、家庭、學校,充分挖掘課程資源,認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術(shù),形成研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

  2、中考體育測試中,200M跑和立定跳遠與實心球,學校制定了相應(yīng)的措施,要求我們不但在體育課中要加緊練習,而且在課外也要組織訓練。初三的學習已經(jīng)很緊張了,學生又要抽出時間來訓練。初三老師教學也很緊張且辛苦,沒想到班主任非常的配合,不但每天來“督戰(zhàn)”,還給學生們加油。同學們也非常積極地投入其中。特別是200M跑,枯燥乏味,但同學們沒有放棄的,最累最苦的時候,他們也會咬牙跑到終點。更有甚者,完成常規(guī)練習后,再加練。這是一種精神,一股沖勁,我也要好好學習的。百分七十以上能在及格與良好基礎(chǔ)以上。弱項立定跳遠和實心球還需加強練。我相信“有付出總有回報”。在選項上,跳繩相對有把握,學生練習過程中,特別是加強素質(zhì)的輔助練習。

  3、是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

  總之,從這一年的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。

  初三下學期體育教學總結(jié) 8

  斷斷續(xù)續(xù)的教了四屆初三,有些特點一致,有些特質(zhì)有了新的表現(xiàn),總體是平穩(wěn)的,現(xiàn)依據(jù)上半年初三體育教學中出現(xiàn)的問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、自覺性。

  很多時候我們?nèi)狈τ職,很多時候缺乏魄力,一個相信的勇氣,一個是放手的魄力。這一切都源自于課上堆積的習慣,老師自己總是把需要和不需要的經(jīng)典搬出來曬,從而把自己的位置擺的很高,一步步的隨著時間的推移,我們彼此的差距和信任在自己的意境下滋生,從而創(chuàng)造出了老師和學生。彼此的高度和信任感在時間里被撕扯,被拉大,當意識到問題時,結(jié)局是你相信了自己,你改變了你,他還是他,你已經(jīng)不是自己了。所以,我們要在適時的時候放手,讓他們自己去做改變,適時的引導,隨著問題的變化而去改變,讓課在你的手中有高度,有引導,自覺性的問題也就不能成為問題了。

  二、體育委員

  在初一初二的時候我格外重視體育委員,但是初三的時候卻因為工作思路的轉(zhuǎn)變而淡化了他的作用,致使體育委員在初三的時候出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性的松懈,重點表現(xiàn)在課間操的質(zhì)量上,班級上課的質(zhì)量上,其次在溝通方面也欠缺功夫,導致問題出現(xiàn)了層次性的變化。這方面還需要更大的精力和勇氣來繪畫初三體育委員的新藍圖。反思如下:一是要賦予其權(quán)利,注重和體育委員的溝通,可以通過他看班級。二是他的差異化和存在感可以輔助教學,利用其共性所產(chǎn)生的效果惠及班級,為班級帶來實惠。三是幫助其快速提高體育成績,樹立威信,他也可以帶動一些同學快速提高。

  三、差生的轉(zhuǎn)化

  在我眼里沒有差生,很多時候我都是懷著信任和鼓勵的眼光看待他們,他們的改變和進步是我的`最大喜悅,也是更大的感動。他們的變化是從信任開始的,他們的改變是從鼓勵起航的,我們的教學不應(yīng)該出現(xiàn)差生,他們的心理角逐更容易造成傷害,但是過分的關(guān)注也容易出現(xiàn)傷害,拿捏其中的平衡需要開闊的胸懷和豐富的班級信息,在一朝一夕的觀察中把握變化,我們就能很好的看到變化。他們是我們成長的樂趣,我們的成長也有他的一份,這可能就是我們所說的愛吧。(有點矯情,需要修改)

  四、教學程序的始終

  有些事一開始就很矛盾,有些事一結(jié)束就更能體現(xiàn)生命力,從初一到初二,都能很好把握教學程序,一個良好的教學秩序是教學好壞的保障,但是這個保障是否有效,要看問題出現(xiàn)的時間,要看問題是否高遠,等問題出現(xiàn)時才去改變,其中的力度和扭曲度是緊張是無序的,我們要適時的把握和體會,像拿繩子救人一樣,他的快慢要有現(xiàn)場感。程序的刻度是隨著變化的深度來往的。我們不能抱著程序去做既定的事,一個好的程序是有互動的,動態(tài)的程序才有和諧,很多錯誤沒有往來。

  初三下學期體育教學總結(jié) 9

  本學期我擔任的是九年級三個班的體育教學工作,本次體育中考滿分率排區(qū)第三名,學生的成績非常好,但是在我的教育教學中還是存在一些問題,F(xiàn)將這學期情況的總結(jié)一下。

  一、班級基本情況概述:

  九年級共有三個班,參加中考的人數(shù)是143人。在我的目標里,三個班要求全部滿分。學生們對體育課的興趣非常大,對于學校開展的各項體育活動都積極參加,并且完成出色。

  二、取得的成績:

  備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,嚴把教學質(zhì)量關(guān),積極總結(jié)好的教學方法,并且積極參加公開課,提高教學技能;認真指導學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結(jié)合,充分發(fā)揮他們的積極性,主動性,教育學生走強身之路,并且在今年江夏區(qū)教育局組織的體育考試中取得了不錯的成績,善于發(fā)現(xiàn)特長生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,運動訓練方面,在我們幾位體育教師不懈的.努力下,還有學校領(lǐng)導的大力支持下,在江夏區(qū)中小學生田徑運動會,取得乙組第四名好的成績。

  三、課堂教學:

  課堂上注重了對學生的管理,課堂內(nèi)無一例安全責任事故發(fā)生;高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作,嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān);結(jié)合體育中考項目,切實改進了教學方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學生的方法,以激發(fā)學生興趣,提高教學效果;加強了課外實踐活動的開展,加強運動能力的培養(yǎng),創(chuàng)造運動的一切有利條件;開展了一些豐富多彩的比賽活動,以加強學生的競爭,培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神;較為科學的訓練制度,在最短的時間內(nèi)盡量提高學生的成績。

  四、存在的問題及今后的努力方向:

  回顧這一學期來,取得了較好的成績,同樣也存在一些問題,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、自身素質(zhì)遠遠不夠,有待進一步的提高。

  2、學生人數(shù)多,部分學生運動習慣太差,在運動場地活動時有時不遵守紀律,課堂組織有待進一步加強。

  3、在訓練上面自己專業(yè)不強,要不斷的充實自己。

  針對以上幾點不足,在今后的工作中,要做到揚長避短,克難奮進,爭取再接再厲,把今后的體育教學工作開展得更出色。

  初三下學期體育教學總結(jié) 10

  這學期的體育教學工作將要結(jié)束,在本學期我較好的完成了體育工作,順利完成體育中考。但在教學過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下:

  一、教學工作

  1、備課

  根據(jù)課標和教學常規(guī)、體育中考內(nèi)容寫好教案。平時做到周前備課。備課時任真鉆研教材、教參,虛心向本組老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。

  2、上課

  上好課不僅要備好課,而且做好課前準備,布置好場地和器材,積極做好安全設(shè)施,不打無準備之仗。上課時,做好常規(guī)教育,做好準備活動,適應(yīng)學生的身心健康。一學期下來,學生無重大事故發(fā)生。認真講課,認真示范,力求抓住重、難點,精講多練。運用多種科學教學方法,從實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習積極性和創(chuàng)造思維。培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣,發(fā)揮團結(jié)互助、吃苦耐勞、勇往直前的精神。為迎接初三的體育中考,制定了不同階段的訓練工作,并及時組織學生進行訓練,做到成績記錄與反饋,安排兩次的考前模擬測試。

  3、課后反思

  通過對本堂課的反思,可以及時反映該堂課或該階段存在的不足,然后及時加以改進。因為學生在不同階段、不同時期的心理與身體方面都是不一樣的。因此,教師在教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等方面都要有所區(qū)別,做到同中有異,萬變不離其中。

  4、聽課方面

  能夠在教務(wù)處的組織與安排上,較自覺的`去聽課,并對聽課的內(nèi)容與過程作出詳細的記錄。

  5、協(xié)同學校和教研組,組織學生進行冬季長跑活動。

  二、不足之處:

  1、課堂上,對于違紀學生的處理手段還有待改進,區(qū)別好老師的威嚴與和善。

  2、課堂教學內(nèi)容有時過于空洞、單調(diào),不夠具體,課堂的教學形式也不夠多樣,學生學習的興趣還有待提高。

  3、有時不能夠較好地把握學生的心態(tài),對于他們的心理狀況還不夠了解,特別是后進生,沒有及時進行交流。

  4、對體育尖子生的培養(yǎng)力度不夠。

  三、今后教學的主要著落點:

  1、加大對體育尖子生的培養(yǎng),以帶動課堂組織與后進生的工作。

  2、要及時與班主任了解學生的狀況,特別是后進生,及時溝通與交流。

  3、充分利用自己的課余時間,積極聽課,而且目的性要強,針對性也要強,本專業(yè)的課應(yīng)多聽多記。多向老教師學習,虛心聽取他們的意見與建議,將其他教師上課的較好之處運用到自身的教學當中。

  總結(jié)本學期,繁忙而充實,有收獲、有失落、有困惑,但本學期自身的精神面貌和對學生的盡心盡責值得自己為自己稱贊的。希望新的一年中自己能不斷提高業(yè)務(wù)能力,立足本職,更好的為學校和學生服務(wù)。

  初三下學期體育教學總結(jié) 11

  初三年面臨著中考體育,因此,開學初,對學生進行了摸底測試,全面了解學生身體素質(zhì)情況,有針對性地制定教學計劃,為《國家學生體質(zhì)健康規(guī)范》的測試做好準備,為中考體育的考試打下堅實的基礎(chǔ)。

  從摸底測試的情況來看,學生的身體素質(zhì)并不是太好,特別是對于需要掌握技術(shù),才干取得好成果的項目來說情況更差。為了提高體育中考成果,迎接體育中考。一學期來,我們對體育中考項目的技術(shù)進行了全面的傳授,特別是在個別對技術(shù)要求高的項目上更是強調(diào)技術(shù)動作的掌握,同時注意誘發(fā)全體學生參與學習的積極性與發(fā)明性,充沛發(fā)揮學生體育骨干的作用,全面提高九年級年級學生的身體素質(zhì)

  1、課前準備:備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才干教好;了解學生原有的知識技能的.質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們發(fā)生愉悅的心境,發(fā)明良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病?紤]到學生身體素質(zhì)的差別,按能力分組,教學因人而異,讓每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自身的精心設(shè)計,合理布置,使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務(wù)。

  3、教學反思,對教材搭配,教學手段和方法,學生生理心理接受情況,實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題途徑,改進教學形式,完善教學模式

  4做好課后訓練指導工作。本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差別,體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)良莠不齊,分層次教學,對于不同基礎(chǔ)的學生采取不同的方案,教學中多用“鼓勵教學”,堅決不放棄基礎(chǔ)單薄的學生,不時總結(jié)探索更有效的教學方案。

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想,卻實加強體育工作的精神,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

  在教育教學工作中還存在許多缺點和缺乏,我將更嚴格要求自身,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我們學校體育貢獻自身的力量。

  初三下學期體育教學總結(jié) 12

  一學期來,我根據(jù)《體育與健康》課程規(guī)范,突出“健康第一”的指導思想,與“人本主義”教育理念接軌,為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,運用了“勝利教學法”,即在各項身體練習中,每位學生通過“勝利教學法”練習,都有勝利的機會,來滿足每位學生對“勝利”的渴望,從而向練習目標邁進。

  一、要提高教學質(zhì)量,首先要上好課

  1、課前準備:備好課

  認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才干教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們發(fā)生愉悅的心境,發(fā)明良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病?紤]到學生身體素質(zhì)的差別,按能力分組,教學因人而異,讓每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自身的精心設(shè)計,合理布置,使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務(wù)。

  3、教學反思,對教材搭配,教學手段和方法,學生生理心理接受情況,實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題途徑,改進教學形式,完善教學模式。

  二、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后訓練指導工作

  本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差別,體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)良莠不齊,分層次教學,對于不同基礎(chǔ)的學生采取不同的方案,教學中多用“鼓勵教學”,堅決不放棄基礎(chǔ)單薄的學生,不時總結(jié)探索更有效的教學方案。

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想,卻實加強體育工作的精神,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

  在教育教學工作中還存在許多缺點和缺乏,我將更嚴格要求自身,努力工作,發(fā)揚優(yōu)有了為早日實現(xiàn)目標的動力。

  采取動機激勵法,從中考的意義、中考體育的影響,從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面給予激勵,中考是人生中第一個重要階梯,而中考體育是中考的第一個挑戰(zhàn),中考體育考好了,就為整個中考打下良好的心理基礎(chǔ),為實現(xiàn)人生目標開了一個好頭。我經(jīng)常這樣勉勵學生:“任何一個有理想、有志氣的青少年,都應(yīng)勇敢面對挑戰(zhàn),超越自我!睂\動成績較好,性格外向的學生,為他(她)們設(shè)置較高的運動目標,使其在高懸某個目標的激勵之下,發(fā)揮出更大的運動潛能,為全班做出榜樣;對運動成績較差的學生,則應(yīng)當根據(jù)他們的個人特質(zhì),分別采取鼓勵、安慰、寬容、表揚等心理調(diào)節(jié)方法逐步提高其運動水平,讓其在訓練中看到自己的'一點一滴進步,逐步樹立起自信心,決不能操之過急,欲速則不達在每一個項目的訓練中,測驗后,給予學生積極評價,只要有點滴進步就及時給予肯定、表揚、贊美。

  在教學中,學生的情緒好否,直接決定著這節(jié)課的質(zhì)量。田徑訓練是艱苦的,如何讓學生高高興興地接受較大強度的訓練,成了我備課的重要一環(huán)。調(diào)動情緒讓學生笑著上課,以輕松的心態(tài)完成大強度的訓練,以愉快心情做放松整理,最終笑著下課。如果課堂氣氛活躍不起來,有學生愁眉不展,就決不急于進入主教材活動,在通過師生間輕松愉快的語言交流,幽默風趣的對話,逐步化解學生畏難低落的負面情緒,排除消積的心理障礙之后,當全體學生都已熱情高漲、強烈要求投入訓練時,才按計劃讓學生進入訓練。這樣,學生既使面對大運動動量的快速跑訓練并不畏懼和逃避,而是愿意配合教師積極投入,由于是自覺、積極的參加,學生的主體作用得到充分發(fā)揮,每次訓練效果都比較好,運動成績呈穩(wěn)步上升;而運動結(jié)束后的恢復也比較快,學生并不感到特別吃力。運動潛能也得到充分發(fā)揮,同時,為以后的訓練繼續(xù)保持熱情創(chuàng)造了良好的心理條件,為中考體育打下堅實基礎(chǔ)。

  考前的動員也是至關(guān)重要的,我向?qū)W生強調(diào)了不僅要把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài),還要把表情也調(diào)整到最佳狀態(tài),要微笑著走進考場,微笑著完成考試,微笑著走出考場,上場前作自我心理暗示,要求學生自己對自己說:“我是最優(yōu)秀的!”,“別人行,我也行!”,結(jié)果,考完試后,學生對自己的成績是相當滿意的。

  能獲得令人欣慰的成績,主要因素還在于科研引路,科學訓練,把教學改革建立在對實際情況的深入分析和科學的理論基礎(chǔ)之上。貫穿于教學活動始終的心理指導,對激發(fā)學生學習熱情,克服心理障礙,鍛煉堅韌的意志品質(zhì)起到重要作用。突破了只重視身體訓練,忽視心理訓練的舊模式,追求心理訓練的實效,注重身體素質(zhì)提高的過程,通過心理訓練與身體訓練的同步進行,調(diào)動起每一個學生學習訓練的自覺性、主動性,從而使學生內(nèi)在潛能得以充分發(fā)揮,當學生整體素質(zhì)得到提高之時,必然帶來考試成績的提高。這也從一方面證明了素質(zhì)教育與應(yīng)試能力的培養(yǎng),并非就完全是對立的。體育教學實踐中,學生的收獲,不僅只是以優(yōu)秀的成績完成中考體育,更有意義的是,通過初三階段的訓練,獲得自覺鍛煉的習慣和良好的心理品質(zhì),使學生在今后的人生道路上,面對困難與挫折,面對現(xiàn)實生活中的各種“考試”,都能充滿自信,以樂觀積極的心態(tài),迎接挑戰(zhàn),成為強者。

  初三下學期體育教學總結(jié) 13

  本人到xx六中工作已經(jīng)快兩年了。從教兩年來,始終堅持黨的四項原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教育的方針政策,著力于培育學生的創(chuàng)新能力,即教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,堅韌拼搏,敢于創(chuàng)新,做一名新時代的合格老師。

  一、提高政治素養(yǎng),嚴守師德規(guī)范

  兩年來,我仔細學習、仔細貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”、“八恥”,以人為本,為全面實施素養(yǎng)教育而不懈努力。在工作中敬重領(lǐng)導,團結(jié)老師,關(guān)懷學生,為人師表,言傳身教,教書育人,把師愛全部傾注于學生身上。

  二、加強業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高教學質(zhì)量

  自工作以來,本人嚴格要求自己,依據(jù)學校的各項規(guī)章制度,依時坐班,學習業(yè)務(wù)學問,不斷提高教學能力,并通過所學到理論學問指導教育教學實踐。課前仔細鉆研教材和教法,備好每一堂課,制訂一系列切實可行的課時計劃。課堂仔細組織好學生,留意學生的練習過程,留意學生的個性進展,培育體育骨干。在枯燥無味的素養(yǎng)課進行改革探新,通過激發(fā)學生的體育活動動機,培育學生的體育喜歡,從而提高了練習主動性,練習質(zhì)量明顯提高,取得了很好的教學效果。

  三、任重道遠,在困難中錘煉自己

  本學期,我還是從事9年級7到10班四個班的體育教學,以及學校田徑隊的訓練工作。作為一名體育老師除上好體育課外,抓好課外體育活動和課余運動訓練也是體育老師的職責。在今年x月份進行的xx區(qū)首屆體育節(jié)上,我校取得團體總分第二名的成果。依據(jù)國家學生體質(zhì)健康標準對學生進行了測試,學生較上學期,成果有了很大的提高,基本上都能達到良好以上的水平。

  綜上所述,在兩年的`教育教學工作中取得了肯定的成果,積累了肯定的教育教學閱歷。在信息化高度進展和教育教學不斷改革的今日,我們只有不斷提高自我,完善自我,充實自我,緊跟時代的步伐,以科學的手段來武裝自己,才能適應(yīng)新時代教育教學工作的需要,為我國的教育事業(yè)盡一份光和熱。作為學校的一員,主動參與學校的公共事務(wù),每次學校有活動時,都是跑前跑后,從不計個人得失,從不叫苦叫累。總是盡最大可能的去關(guān)心別人。

  在今后的教學工作中,我將連續(xù)仔細學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī),主動參與老師培訓,連續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和科學教育理論,在優(yōu)化課堂教學,教育教學探討和班級管理方面,不斷學習,不斷進步,爭取在今后的教育教學中,逐步構(gòu)建自己獨特的教育模式,為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

  初三下學期體育教學總結(jié) 14

  本年度,在領(lǐng)導的信任和同事們的大力支持下,我從初一年級調(diào)任到初三擔任體育教育教學工作,與初三體育教師共同體驗了從20xx年8月到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜,大課間、課課練、冬訓等等,幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻,其中有勞累、辛酸,更有感動、欣喜,回顧近一年的工作,歷歷在目:

  (一)遠眺初三體育——曾經(jīng)代課與初三結(jié)下姻緣

  記得20xx年放假前的最后一段時期,教導處找到我,說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍,在這短暫的一個多月里,我和學生朝夕相處、共同練習,逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,也漸漸的被學生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,要是真能擔任他們的體育教師多好,因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸!

  (二)接近初三體育——我與學生快速成長

  20xx年8月,當我被分配到初三擔任體育教育教學工作時,感到意外的同時我也明顯感到了壓力,我無數(shù)次陷入沉思,如何在短時間內(nèi)提高學生身體素質(zhì)?如何把這幾個班的成績盡快提上去?我開始制定短時間提升教學能力的計劃:第一,多聽課、多問;第二,多看書,多上網(wǎng)查;第三,多與班主任交流;第四,多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的,我教學能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛,大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力,幾位有經(jīng)驗的老師,真正做到了資源共享,教研中細到每節(jié)課的重點如何把握,學生的感覺如何等等,我真可謂是受益匪淺。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,使我迅速的成長起來,盡快的融入到了初三體育教師團隊。

  九月、十月可以說是整個初三學年最辛苦的階段,由于以前沒有接觸過初三大強度的訓練,學生的抵觸心理很強,反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成,這就需要教師要有很強的責任心,面對懶散學生要曉之以理、動之以情,嚴抓課堂紀律,向課堂要效率。為讓學生們盡短時間進入初三體育訓練狀態(tài),我不斷與班主任交流,了解學生思想狀況,與個別學生談話,了解學生心理,并寫下十余篇文章來勉勵學生堅持不懈。初三老師教學也很緊張且辛苦,沒想到班主任非常的配合,不但每天來“督戰(zhàn)”,還給學生們加油。同學們也非常積極地投入其中。特別是長跑練習,枯燥乏味,但同學們沒有放棄的,最累最苦的時候,他們也會咬牙跑到終點。更有甚者,完成常規(guī)練習后,再加練。這是一種精神,一股沖勁,我也要好好學習的。面對學生測試中成績的明顯提升,我這里體會最深的就是虛心與努力。

  (三)體驗初三體育——嚴酷的冬訓使我們更加堅強

  學生中考體育成績的好壞,完全取決于冬訓的`質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研,共同研究冬訓階段的注意事項等等,每周二的教研活動雷打不動,把教研細化到每一節(jié)課,在體育組團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率,課下進行個別輔導,逐漸的與學生打成一片,成為了學生無話不談的“大朋友”。

  為了更好的儲備學生的體能,冬季的長跑訓練從沒有因此間斷過,每次下雪,學校領(lǐng)導帶領(lǐng)我們,尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊,在不耽誤上課的情況下,把操場積雪清掃干凈,為學生正常訓練和體育測試提供了場地,事后我收到了數(shù)名學生發(fā)來的短信,“老師,您太辛苦了,我一定好好訓練,絕對不會辜負您的!”,“老師,我以后再也不偷懶了!”。這種遇山開路,遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己,也感動了學生,加上周密的教學計劃和領(lǐng)導的高度重視使整個冬訓非常順利的完成了。

  (四)感悟初三體育——為共同的目標我們不懈努力著

  冬訓結(jié)束之后,初三體育的訓練逐漸由量向強度過度,男生1000m、女生800米成績也逐漸提高,盡管過度的很慢,但由于學生冬訓期間從沒有這樣的強度,所以大部分同學表現(xiàn)出來的就是沒有信心,每當我宣布成績,學生們總是感嘆完不成,為此我專門請教了王健校長和王領(lǐng)杰級長,“第一,慢點沒有關(guān)系,一定要讓學生由信心;第二,要給學生建立必勝的信念;第三,教師可以適當帶跑,給學生信心”。在兩位領(lǐng)導的指導下,操場上奔跑的學生中多了我們體育教師的身影,在近一個月師生的共同努力下,學生的拼勁十足。每次測試學生體育成績進步非常明顯。

  (五)中考體育——我們拼搏過,我們不后悔

  為迎接中考體育的到來,我們的教研更是事無巨細,從前一天晚上學生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食,從交通安全到學生著裝等等,面面俱到,當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時,我的喉嚨時常哽咽,面對著我摯愛的學生們,我用心譜寫了中考體育教師寄語,從學生亢奮的情感中,我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優(yōu)異的成績(共有272名學生滿分)用強有力的事實見證了學校領(lǐng)導的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏!

  (六)回味初三體育——我們說過不會忘記

  王占民校長曾經(jīng)對我說過“沒有帶過初三,不能算的上真正的體育教師”,因為初三體育教學有其特殊性,那就是把訓練教學化。

  我在近一年的初三體育教學中收益頗豐:

  一、使我增長了運動訓練方面的知識和經(jīng)驗,讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法;

  二、提升了我的學生管理經(jīng)驗

  三、提高了我專項技術(shù)技能

  四、拓展了我的教研思路,提高了我的教研水平

  五、從初三體育團隊和學生中真切的感悟到付出與收獲

  取得成績的同時,我也清楚到感到自己在諸多方面還存在不足:

  一、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度

  二、教學中的課堂調(diào)控方面

  三、初三學生的管理經(jīng)驗方面還有待提升

  四、初三體育教學的安全預(yù)知和教育方面

  改進方法與措施:

  一、積極主動的向組內(nèi)教師學習,感悟、創(chuàng)新教學方法

  二、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,努力使教學內(nèi)容銜接緊密,向課堂要效率

  三、多與班主任交流,學習班主任管理學生的好點子、好辦法

  四、總結(jié)分析教學中的安全隱患,降低傷害事故發(fā)生的概率。

  喜歡挑戰(zhàn)的我,絕不放棄任何一個挑戰(zhàn)的機會!

  初三下學期體育教學總結(jié) 15

  緊張而又繁忙畢業(yè)班教學工作最終結(jié)束了,在這一學期里,我喜愛本職工作,仔細學習新的教育理論,廣泛涉獵各種學問,形成比較完善的學問結(jié)構(gòu),嚴格要求學生、敬重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟。現(xiàn)就本學期的教學工作總結(jié)如下:

  一、嚴抓課堂紀律,形成良好的習慣。

  體育教學以室外教學活動為主,沒有嚴的紀律就難以實施教學活動。開學第一課我制定出了體育課堂常規(guī),通過學生的努力基本達到如下要求。

  1、穿運動鞋和校服上課。

  2、預(yù)備鈴響后,體育委員集隊,檢查人數(shù)。

  3、課間要按老師布置的練習內(nèi)容進行活動。

  4、沒有老師的批準不得擅自離開練習區(qū)。

  5、下課檢查人數(shù),清點器材。

  二、潛心教育教學,不斷開拓進取。

  九年級體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成果,甚至于影響學生中招總成果,所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃,規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練、模擬考試任務(wù),對自己也提出了更高的要求:

  1、體育課保證質(zhì)量為了上好體育課,緩解學生緊張的學習壓力,為了使學生對我們的體育課有一種憧憬,一種期望,我專心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課:課前仔細備課,在每堂課前我都要對學生有一個或許的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益,要求學生之間互相關(guān)心,互相觀看指導,做到課課有進步,堂堂有提高,使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行準時的總結(jié)和反思,寫出心得與體會,增強了信念,提高了能力。

  2、活動課支配有條理活動課支配每周一節(jié)活動課,三個班支配的內(nèi)容兩周一輪換條理清楚,由體委帶領(lǐng),體育老師巡回指導,活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進行準時總結(jié)和反思,不僅大大提高了體委的指導訓練能力,也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快,對他們課余時間自我熬煉有很大的關(guān)心。

  3、培優(yōu)課保證提高每天早操的千米跑和每個下午的訓練課由我親自帶領(lǐng),使各年級學生的運動量和運動強度能得到保證,對學生個別指導訓練也很到位,學生的成果逐步提高。

  4、特長生訓練針對性需加強特長生訓練針對性不夠強。體育特長生應(yīng)是中招的一個重點,所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練,使他們發(fā)揮自己的`特長,拓寬了升學渠道,提高了升學的信念。

  5、課后老師與學生準時總結(jié)分析得失,寫訓練日記。課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式,是老師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都準時總結(jié)分析,也要求學生總結(jié)分析自己的得失與體會,并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,這也是我和學生溝通的一個平臺,能準時得到教學反饋,經(jīng)過一年的積累,我和學生都受益匪淺,我的教學能力又提高到了一個新的高度,學生們不僅提高了自己的體能與成果,更重要的是學會了一種學習方式,對他們的學習和生活有了很大的關(guān)心。

  6、犧牲個人休息時間,保證每天下午下學后課外活動時間向?qū)W生提供技術(shù)和器材關(guān)心。

  三、模范履行職責,制造輝煌業(yè)績。

  在履行職責方面,嚴格要求自己。堅持出滿勤,干滿點,從不擅離工作崗位,愛校如家,愛生如子,把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上,靠著對工作的熱忱和執(zhí)著,不斷地制造著新的業(yè)績:我所帶領(lǐng)的九年級中招體育成果又上了一個新臺階,比歷年成果都要好;特招有很大收獲,上屆體育特長生李晨同學被海二中提前錄用,破了我校的特長生錄用的記錄,對本屆學生升學的自信念和鼓舞士氣起到了很大的作用。

  四、增強自蓄能力,對教育做長期投資。

  教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動,更應(yīng)當與時俱進,展望將來。這就要求老師具有終身學習的觀念,培育終身學習的能力。時刻要留意精神充電,不僅需要業(yè)務(wù)理論學問的更新、教育理論的更新,更需需要教育技能的訓練。在這一年中,有成果,也有不足,在新的一年里,我將連續(xù)仔細學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī),主動參與老師培訓,連續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和科學教育理論,在優(yōu)化課堂教學,教育教學探討和班級管理方面,不斷學習,不斷進步,爭取在今后的教育教學中,逐步構(gòu)建自己獨特的教育模式,為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

  初三下學期體育教學總結(jié) 16

  這學期的體育教學工作將要結(jié)束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下:

  一、德育內(nèi)容應(yīng)滲入情景式教學中。

  思想品德教育(即德育)是素質(zhì)教育中最重要的一環(huán)。這便要求學校在用任何一種教學方法進行教學的過程中,都要滲透著德育內(nèi)容。同時,德育內(nèi)容又系教學中情感目標的實質(zhì),其在體育教學中也有著重要的意義。實踐中,我們要始終堅持德育為本原則,努力挖掘體育情景式教學中的德育內(nèi)容,并著重培養(yǎng)學生以下幾方面的品德:

  1、愛國主義精神。教學中要通過各種實地競賽的舉行和對描述核對描述體育運動領(lǐng)域名將們成功事跡的感性素材(如圖片等)的學習,教導學生們要從小立志,為國爭光。

  2、集體主義精神。團隊精神作為集體主義精神的重要體現(xiàn),歷來是運動員們獲取的法寶。授課老師要通過團隊(如班級等)間比賽氣氛的營造和各種體育活動的安排,使學生逐步樹立起在集體中的榮辱意識、協(xié)作意識和奉獻精神等。

  3、勇敢頑強的意志和積極向上的風貌。在體育課情景式教學中,老師要通過競爭氣氛的營造、對競爭者(即學生)間精神面貌的對比及評價來教導學生要勇敢拼搏,不輕言放棄,并不斷激勵他們的信心,激發(fā)他們的斗志。

  此外,體育老師還應(yīng)通過在進行情景式教學時各種用來創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營造氣氛的器材、教具等的整齊擺放,教學語言的規(guī)范、文明,在學生中對文明用語的倡導及對不文明語言、行為的遏制等細節(jié)的處理來培養(yǎng)學生良好的習慣和高尚的品德。

  二、教學工作。

  我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的.教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

  三、兩操工作。

  在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經(jīng)過一個寒假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,我們體育組希望所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。

  四、訓練工作。

  我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在學校領(lǐng)導的支持下,在20xx年蛟河市第三屆田徑運動會上取得了九年制組團體總分第一名的好成績,獲優(yōu)秀教練員稱號。

  五、取得的成績

  在20xx縣中學學生田徑運動會上取得了團體總分第四名的好成績,為我校爭奪了榮譽。

  六、工作中不足

  1、學習理論知識不夠深入。加強學習。

  2、學生管理需要加強,把工作再作細致一些。

  3、在群體活動方面把工作安排周密,有計劃有檢查教學環(huán)境。

  以上是我校這一學期的教學工作總結(jié),看到本學期的體育教學工作比較好,當然還有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,找出工作中的不足,提高以后的工作,服務(wù)于學生,給學生創(chuàng)造一個寬松的教育教學環(huán)境。

  初三下學期體育教學總結(jié) 17

  時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有半年了,經(jīng)歷了一個學期的磨練,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境,回想起初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學期來,我在領(lǐng)導的關(guān)懷和培養(yǎng)下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長起來。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)體會,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結(jié):

  一、創(chuàng)造課堂氛圍,激發(fā)愛好

  體育活動是豐富多彩的,但是體育課要有計劃、有目的地去進行,愛好特點決定了體育教學中應(yīng)重視“教”與“玩”的結(jié)合,讓學生們在玩中學,玩中練,這樣既能增強學生參加體育活動的愛好,又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容,到達體育教學目的。更重要的能增進身心和諧發(fā)展來到達體育課以及體育錘煉目標,讓學生感到上體育課的樂趣。

  二、讓多媒體走進課堂

  由于舊教學理念的影響,把體育理論知識全部忽視,認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了,乃至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課,在很多人的意識里,體育課就單調(diào)的,枯燥無味的,重復的練習來錘煉身體就可以了,在這里我要對大家說,那是不對的.。體育課不但要練好每個動作,更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上,讓多媒體走進課堂,成效更為理想。

  三、體育游戲化

  根據(jù)人的生理特點和心理特點,玩是人的天性,游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度,體育教師掌控得很好的情形下,這堂課就是一堂成功的課,也到達了學中玩、玩中練的終究目的。這時,學生也提高了體育課的愛好,也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足,動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學生氣械的反復練習了。

  四、師生共同參與活動

  體育課不像其他課,體育課的活動范疇、場地、空間比其他課要大的多,體育教師掌控好教學方向、進度和內(nèi)容,常常和學生一起活動,這樣成效非常理想。體育課上,教師不參與活動,認為體育課上只有命令和服從,這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧同等的關(guān)系,這樣學生對體育課毫無愛好,那么,以后的體育課也毫無生氣。

  五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

  “學生怕上體育課,體育老師也怕上體育課”,我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題,一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,就可以說教學到位了,一節(jié)體育課雖然上完了,學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后愛好上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去摸索。社會在進步,我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新,每節(jié)課仍舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲憊、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能增進教學的發(fā)展,才能使體育課正真快樂起來。

  初三體育教學總結(jié)到此終止。

  初三下學期體育教學總結(jié) 18

  初三年級的體育教學結(jié)束了。本學期我本著全面落實“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則,以體育中考目標為重點。自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解。回顧過去的一個學期,我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,但在教學過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學期來的情況總結(jié)如下:

  1、在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發(fā),結(jié)合社會、家庭、學校,充分挖掘課程資源,認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術(shù),形成研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

  2、從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的'能力大大增強。

  我在初三體育教學中收益頗豐:

  1、使我增長了運動訓練方面的知識和經(jīng)驗,讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法;

  2、提升了我的學生管理經(jīng)驗

  三、提高了我專項技術(shù)技能

  3、拓展了我的教研思路,提高了我的教研水平

  4、從初三體育團隊和學生中真切的感悟到付出與收獲我也清楚到感到自己在諸多方面還存在不足:

  5、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度

  6、教學中的課堂調(diào)控方面

  7、初三學生的管理經(jīng)驗方面還有待提升

  8、初三體育教學的安全預(yù)知和教育方面改進方法與措施:

  9、積極主動的向組內(nèi)教師學習三項技術(shù)的教學,多進行三項練習,感悟、創(chuàng)新教學方法

  10、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,努力使教學內(nèi)容銜接緊密,向課堂要效率

  11、多與班主任交流,學習班主任管理學生的好點子、好辦法

  12、總結(jié)分析教學中的安全隱患,降低傷害事故發(fā)生的概率?傊,從這一學期的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。

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