小學數(shù)學教研總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編收集整理的小學數(shù)學教研總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。一、堅持理論學習，鼓勵撰寫論文教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們要求教師在繁忙的工作之中再擠出時間認真學習《新課程標準》，《小學數(shù)學教師》，還學習了《教育文摘》中的一些精彩文章，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師觀看全國及全省的優(yōu)質(zhì)課，了解教研教改信息，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，鼓勵教師把自己的經(jīng)驗或想法撰寫成論文。論文的撰寫正是我們組的弱項，因此，加強論文撰寫方面的培訓已經(jīng)成為我們組以后的重要課題。二．積極參加和開展教研活動

　　我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。

　　為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們認真組織學校的課堂技能達標活動。老師們都十分重視這個活動，聽課前集體備課，設(shè)計教案，互相切磋。講課時要求全校數(shù)學教師都堅持聽課，然后在周五接著開展評課活動，對教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。力爭在最短的`時間內(nèi)把信息反饋給上課老師，以達到再提高的目的。

　　我們也非常重視縣里組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，大家齊努力，各抒已見，傾囊相助，使我校的選手獲得第一名的好成績。三、提倡撰寫教學反思記得華應龍老師曾經(jīng)說過：“想成為教育家，就請你堅持寫教學反思”。我們也鼓勵教師寫教學反思。既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。

　　與此同時，我們統(tǒng)籌安排學生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、老師、場地均得到落實。組織一二年級口算比賽、三四五年級趣味數(shù)學比賽。真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

【小學數(shù)學教研總結(jié)】相關(guān)文章：

小學數(shù)學教研總結(jié)12-31

小學數(shù)學教研總結(jié)06-13

小學數(shù)學教研總結(jié)書06-13

小學數(shù)學個人教研總結(jié)07-18

小學數(shù)學教研總結(jié)范文10-26

小學數(shù)學教研活動總結(jié)09-29

小學數(shù)學教研計劃總結(jié)03-06

小學數(shù)學教研活動總結(jié)12-06

小學數(shù)學教研工作總結(jié)12-30