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高一全校期中考試總結

時間:2023-05-06 17:19:06 總結 我要投稿

高一全校期中考試總結范文

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的高一全校期中考試總結范文,希望對大家有所幫助。

高一全校期中考試總結范文

高一全校期中考試總結范文1

  一、 存在問題:

  1、各班之間的發(fā)展還不夠平衡,各班的成績差距較大。

  2、對重本生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。

  3、對普本生的學習積極性還沒有完全調(diào)動起來,對其非智力因素挖掘得不夠,練習還不夠到位,沒有形成應有的能力,故這部分學生的成績還不夠理想。

  4、老師有時講得過多、包得過多的教法還需進一步改進。

  5、由于學生沒能自覺及時做好復習,練習鞏固,使學生知識消化不良,課本基礎知識不熟悉或理解不透甚至混亂,沒能在理解的.基礎上做好適當?shù)淖R記,基礎知識掌握不牢固。

  6、學生考試過程中審題作答存在隨意性,考試技巧有待提高等問題,導致知識無法得以有效運用,同時還存在書寫不工整答題不規(guī)范等問題。

  二、今后的改進措施:

  1、繼續(xù)夯實基礎,反復練習,狠抓落實。

  2、少講,多練,課前提問,課下抽查。

  3、培養(yǎng)學生閱讀、概括、理解、分析問題的能力。

  4,考試作業(yè)的批改,評講要及時,應注意審題技巧,答題規(guī)范性等問題的指導與訓練,對癥下藥,適當?shù)挠柧毷庆柟毯屠斫庵R點的必備途徑。

  5、加強學法指導:指導筆記。

  6、對個別學生進行試卷的書寫與規(guī)范指導

  7、認真?zhèn)湔n,研究教材,多聽課,多學習,提高自身的業(yè)務素質

  8、加強對重本和普本邊緣生的指導

高一全校期中考試總結范文2

  按照學校的安排,為了總結經(jīng)驗吸取教訓,更好地完成高一下學期的教學任務,我對這次期中考試的成績進行分析,找出考試中反映出來的問題,并查找原因,就下一步的工作制定整改措施,分析情況如下

  一、通過成績分析看,主要存在以下問題:

  1、各分數(shù)段雙上線人數(shù)均偏低,制約了語文語成績的提高,這也是語文學科多年來的一塊心病,下一步一定要認真分析學生成績,強化培優(yōu)補弱工作。

  2、學生規(guī)范答題的意識差,卷面潦草、不規(guī)范也是失分的一個重要原因。在此次語文考試中扣書面分的力度很大,有的.學生因此丟掉了34分。

  3、學生中存在眼高手低、忽視基礎的現(xiàn)象。對知識掌握不夠扎實,思維不嚴密,會做的題得分率低。如很多基礎不錯的同學選擇題只得了一半的分,與第二卷得分不成正比。

  4、學生學習的自主性差,不善于歸納、總結,個別學生學習動力還不足,作業(yè)、錯題本落實不到位。

  5、學生應試能力還不夠,還沒有形成科學的答題習慣;審題不仔細,答題不嚴謹,規(guī)范性不夠,很多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全、不準。

  二、近期目標:

  狠抓落實,進一步激發(fā)學生的積極性,搞好學法指導,抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作和各班邊緣生的推進工作,力爭期末考試成績有較大幅度地提高。

  三、保證措施

  1、認真學習課程標準,認真研究學情、考情。一方面,對考試大綱中規(guī)定的基礎知識,要在教學過程中,徹底落實。另一方面,要研究近幾年的考題,作細致全面的分析和研究,重點研究考試題所考查的學科知識重難點,題型的設計、命題規(guī)律以及以能力立意命題的核心。

  2、狠抓備課。備課是提高課堂教學質量的前提和基礎。要圍繞結構構建、知識點排查、重難點突破,習題選擇,教學結構優(yōu)化等主要方面,從集體和個體兩角度,將備課作為教學工作中的重點。

  相對完善的學科整體備課方案。個體備課要在堅持集體備課思想的前提下,立足個人特長和所教學生的實際,充分發(fā)揮創(chuàng)造性。

  3、聚集課堂,決戰(zhàn)課堂,追求課堂效益的最大化。教學質量的高低,關鍵取決于課堂教學的效果,因此應從各個環(huán)節(jié)入手下大氣力研究課堂教學。備課中堅決杜絕不扎實,不充分,對教材研究不深不透的現(xiàn)象;上課堅決貫徹“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”的教學原則。優(yōu)化課堂教學結構,要防止沒有重點要點的錯誤作法,努力提高課堂效益。

  4、要加強練習與測試,要使練習數(shù)達到一定的量,但也不能搞題海戰(zhàn)術。練習測試要及時批改,認真統(tǒng)計分析,講題突出重點,重點學生力求面批到位。

  5、做好學生的分類推進工作優(yōu)生語文偏科一直是制約語文成績的重要因素。因此,提高優(yōu)生語文成績,增加雙進線人數(shù)是語文學科的一個重要任務。我們將根據(jù)這次考試成績,分批分類找學生談話,動之以情,曉之以理,先做通學生的思想工作,然后根據(jù)學生薄弱情況,分組進行輔導。爭取在期末考試中,雙進線人數(shù)能有較大幅度地增加。

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