細胞生物學實驗教學總結

時間：2023-06-07 13:19:10 總結我要投稿

細胞生物學實驗教學總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的細胞生物學實驗教學總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

細胞生物學實驗教學總結

細胞生物學實驗教學總結1

　　1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈、被稱為“綠色水庫”的是森林生態(tài)系統(tǒng)

　　2、生態(tài)系統(tǒng)：指在一定地域內、生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體。它包括生物部分(生產者、消費者、分解者)和非生物部分(陽光、空氣、水、溫度等)、二者缺一不可。

　　3、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對穩(wěn)定的'、這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。

　　4、生物與生物的關系：捕食關系(吃與被吃的關系)、競爭關系(爭奪食物、空間等)、合作關系。

　　5、食物鏈：起點是一定是生產者(植物)。終點是消費者(動物)。食物鏈中的箭頭表示物質和能量的流動方向。

　　1、細胞的分裂：就是一個細胞分成兩個細胞的過程、細胞數(shù)目和形態(tài)結構和原細胞一樣

　　2、細胞的分化：形成不同形態(tài)結構的細胞群的過程。細胞分化的結果是形成組織

　　3、植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體

　　4、綠色植物細胞細胞中的`能量轉換器有葉綠體和線粒體

　　5、動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體(胞織器系人)

　　6、動物細胞中的能量轉換器是線粒體

　　7、單細胞生物可以獨立完成生命活動、通過表膜進行呼吸、通過食物泡消化食物

　　8、病毒：個體微小、無細胞結構、只能寄生在活細胞中、僅有蛋白質外殼和內部遺傳物質構成

　　1、顯微鏡所看物象是倒像、放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的乘積。放大倍數(shù)越大、視野越暗、細胞放大倍數(shù)越大、觀察到的細胞總數(shù)越少(大暗少)

　　2、調節(jié)光線強弱的結構：光線暗時：用大光圈、凹面鏡光線強時：用小光圈、平面鏡

　　3、制作植物細胞臨時裝片、應滴加一滴清水;制作動物細胞臨時裝片、應滴加一滴生理鹽水、目的是為了保持細胞正常的形態(tài);二者均用稀碘液染色、目的是為了更好觀察細胞結構。

　　4、動植物細胞的最根本的區(qū)別是有無細胞壁、植物細胞特有的結構有細胞壁、液泡、葉綠體(植物的綠色部分、一般在葉片中才有、當然部分莖也有)

　　5、動植物細胞共有的`結構：細胞膜、細胞核、細胞質(膜、核、質)光合作用的器官是葉、場所是葉綠體;動物植物呼吸作用的場所是線粒體，細胞核：儲存遺傳物質(DNA是主要的遺傳物質)，細胞膜：控制物質進出，液泡：存在酸甜苦辣等物質。

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