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應用文寫作學習總結

學習總結 時間:2017-06-06 我要投稿
【ycqnfz.com - 學習總結】

  從前在沒有學習應用文寫作這門課之前,我以為應用文寫作課是“教我們寫作文的吧”。

  在上了寫作老師的幾堂課后,發(fā)現(xiàn)老師的講課既幽默又有內涵,這是日后吸引我認真聽課的很重要的原因。我還發(fā)現(xiàn)應用文并非我起初理解的那樣,它的應用具有廣泛性,與我今后理想的事業(yè)關系密切,是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。于是,每個星期四下午的課,我都不容錯過。

  應用文寫作,就猶如一個人的字,一個人字的好壞,就會給其他人不一樣的印象,字體寫得好的人,無論在日常生活中還是在職業(yè)生涯中都可以助你一臂之力,起到事半功倍的效果。字和文章都寫得不好正是本人之短處,可是,我卻并沒有因此而更討厭應用文寫作這門課,我應該正視自己的缺點,應用文剛好能補我之短,它能使我不斷地改進自己,提升自我。每天都有進步是我最開心的事情,因為這預示著我離成功更近一步了。

  我覺得應用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求,不比得文學創(chuàng)作,個人可以有較大的發(fā)揮空間,但是我們學應用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應用文,毫無感情可言。應用文不需要辭藻華麗、韻味雋永,它講究一個“實”字,是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應用文的原因之一。

  應用文主旨單一,集中,明確,材料多樣,真實,有力,結構合理、嚴謹、固定,語言準確、簡明、平易、莊重。要怎樣才能寫好應用文呢?我就按照老師所給的三點:首先,要熟悉國家的法律、法規(guī)、方針、政策;第二,要了解業(yè)務,熟悉情況;第三,閱讀文件,善于借鑒,勤于實踐。這樣,寫起應用文來便可得心應手。

  這學期上了應用文寫作課之后,我有很大的收獲,我以后再也不怕寫任何的請示、報告、講話稿、計劃、總結、述職報告、經驗材料等了。也知道對格式、文體、修辭、用句、分段、排版、臺頭、落款等的要求非常嚴格,一點都不能含糊,一錯就都錯了。也對我今后的求職也有很大的幫助。事實上,我最大的收獲是:在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理,我的思維得到了升華,我的人生也在跟著改變。


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