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生物《先天性行為和學習行為》的知識點總結(jié)

學習總結(jié) 時間:2017-10-10 我要投稿
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  動物的各種行為有與生俱來就有的,也有為了適應(yīng)環(huán)境,通過學習在先天遺傳的基礎(chǔ)而形成的行為。如,奔跑、游泳、飛翔、爬行、游走等,可以是取食、繁殖、攻擊、防御等行為,特別注意:動物豎起耳朵、注目凝視、改變體色、靜止不動等都是動物的行為都屬于先天的,遺傳的,就是先天性行為。

  動物行為可分為兩大類:一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為(innatebehavior);另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱為學習行為(learnedbehavior)。

  1)、動物的先天性行為的形成是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的,是動物生存的基本條件,動物的先天性行為有局限性。

  攻擊行為——在動物界中,同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗。

  例子:a兩只狗為爭奪食物打架;

  b兩只公雞為爭奪一只母雞而爭斗;

  防御行為——動物為對付外來侵略,保衛(wèi)自身的生存或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。

  剛孵出不久的小雞,由母雞照看和帶領(lǐng)覓食,當母雞發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)老鷹時,就會發(fā)出警戒的鳴叫,讓小雞趕快躲避在母雞翅膀下,或隨母雞藏起來。

  3)、貯食行為——動物貯藏食物的行為

  a螞蟻把麥粒貯存在蟻巢內(nèi)的“糧倉”,以供缺糧時充饑

  b美洲獅把捕殺的動物埋藏起來,以后再多次回去吃,每次吃剩下大肉食又重新仔細埋好。

  4)、繁殖行為——與動物繁殖有關(guān)的行為

  包括:雌雄兩性動物的識別,占有繁殖空間,求偶、交配、孵卵以及對子女后代的哺育等。

  5)、遷徙行為——隨季節(jié)不同而變更生活地區(qū)的行為

  2.動物的學習行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的,學習行為越復(fù)雜,動物的適應(yīng)能力就越強。

  動物的學習行為是為了適應(yīng)環(huán)境,在長期的進化中形成的。人類或自身的學習也應(yīng)是長期的和不斷發(fā)展的。

  3.抓住兩點去區(qū)分:一是行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定;二是動物的某種行為是否生來就有的行為。

  4.動物行為的特點總結(jié)

  1)、無論哪一種動物行為,都是一個運動、變化的動態(tài)過程。

  2)、動物行為與環(huán)境密切相關(guān),對個體生存和種族延續(xù)作用重要

  3)、先天性行為有局限性,而學習行為能更好的適應(yīng)環(huán)境。

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