精選幸福幸福作文1000字合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的幸福幸福作文1000字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福幸福作文1000字 篇1
“誠(chéng)信”這個(gè)詞你不陌生吧！誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，已傳承數(shù)千年，在中華民族數(shù)千年的歷史中，有許多講誠(chéng)信的人，而韓信就是影響最大的中華誠(chéng)信的“代言人”。
韓信出生貧困，父母早逝，韓信每天都到河邊去釣魚(yú)，用魚(yú)來(lái)充饑。有一天，韓信碰到一位老婆婆，老婆婆見(jiàn)他餓得骨瘦如柴，面無(wú)血色，便把自己的飯分一些給他吃。韓信十分感激，便對(duì)老婆婆說(shuō)：“您這樣照顧我，將來(lái)我一定要好好報(bào)答您�！崩掀牌耪f(shuō)：“我不要你報(bào)答。只希望你要努力自立��！”韓信滿(mǎn)臉羞愧。從此，他認(rèn)真讀兵書(shū)，練習(xí)武藝，決心做個(gè)有用的人。后來(lái)，韓信投奔到漢王劉邦的門(mén)下，受到了重用，被封為大將，并授以調(diào)兵遣將，行軍布陣的大權(quán)。韓信經(jīng)過(guò)認(rèn)真訓(xùn)練兵馬，率領(lǐng)漢軍東征西討，終于打敗了最強(qiáng)大的對(duì)手——項(xiàng)羽，協(xié)助劉邦建立了漢朝。而韓信則被封為楚王，回到了故鄉(xiāng)，當(dāng)即就叫人去找當(dāng)年給他飯吃的那位老婆婆。韓信見(jiàn)到了那位老婆婆，向她再三道謝，并送給她一千兩黃金。不難看出，誠(chéng)信在韓信眼里比一千兩黃金還重要，這無(wú)疑是“誠(chéng)信是金”的最好體現(xiàn)。
韓信有誠(chéng)信，而我也學(xué)會(huì)了對(duì)同學(xué)有誠(chéng)信。記得有一次，我們班上一個(gè)同學(xué)也就是“小王”（他的小名）過(guò)生日，他邀請(qǐng)了我們班上一部分同學(xué)到他家去為他慶祝，可是到了他慶祝生日的那一天，天上正下著傾盆大雨，狂風(fēng)呼呼地刮著，雷公公在天上怒吼著，傾刻間，只見(jiàn)街道上積滿(mǎn)了水，行人早已躲回了家中�！叭�？還是不去？”我猶豫不決，心中好像有一個(gè)講誠(chéng)信的人與一個(gè)不講誠(chéng)信的人在爭(zhēng)吵。講誠(chéng)信的人說(shuō)：“既然你答應(yīng)了，那么就應(yīng)該去�！辈恢v誠(chéng)信的人說(shuō)：“外面雨下這么大，別去了，那么多同學(xué)，也不差我一個(gè)，別人肯定也不會(huì)知道的。”經(jīng)過(guò)一番心理上的激戰(zhàn)：想想老師平時(shí)對(duì)我們的教導(dǎo)，想想古語(yǔ)有云：“言必出，行必果�！薄熬右谎�，駟馬難追�！毕胂胛鳚h時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自己的全力做到，故被人稱(chēng)贊為：“得黃金千斤，不如得季布一諾�！弊詈�，我還是決定去。我匆匆穿上雨衣，拿著雨傘沖了出去，豆大的雨點(diǎn)打在傘上噼啪作響，還沒(méi)跑完一半的路程，雨傘就被狂風(fēng)吹得不知哪兒去了，雨衣都變成了“水衣”，終于到了小王家。小王見(jiàn)了我，很是驚訝，他說(shuō)，因?yàn)槲覀儼嗌系钠渌瑢W(xué)都畏懼風(fēng)神、雨神的力量。而我卻不顧全身濕透，冒雨來(lái)為他慶祝生日，他非常感動(dòng)，感動(dòng)的淚水奪眶而出。那一刻，我的心暖暖的，第一次感受到誠(chéng)信的力量，我也暗下決心：從此以后，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。我陪小王過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而難忘的生日。
在回家的路上，風(fēng)雨已經(jīng)停了，一道彩虹掛在天邊，我想了很多：誠(chéng)信是人人必備的美德，如果我們每個(gè)人都講誠(chéng)信，那世界該是多么美麗，人與人之間講誠(chéng)信，互相信賴(lài)，那么社會(huì)又將會(huì)是多么美好！為了國(guó)家，為了社會(huì)，更為了我們自己，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)講誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信的光芒照耀精神文明的家園。
幸福幸福作文1000字 篇2
童年，那天真無(wú)邪的歲月，淡淡地留在我的心底，成為美麗的神話故事，使我在成長(zhǎng)中也會(huì)翻閱這本人生歷史冊(cè)。在街頭漫步，似乎讓我重新，漫漫地回憶起那段小插曲，是那么地美妙，心中的那份幸福再次呈現(xiàn)——
“豆腐干，賣(mài)豆腐干嘍——”“咸雞蛋，賣(mài)咸雞蛋，快來(lái)買(mǎi)呀……”“熱饅頭，一元兩個(gè)，好吃極啦！”過(guò)去的街頭，小販們的吆喝聲此起彼伏。而那拖長(zhǎng)嗓音唱歌似的“爆米花，爆米花，賣(mài)爆米花嘍——”的叫聲更是格外動(dòng)聽(tīng)，循聲望去，一個(gè)極簡(jiǎn)易的手推木板車(chē)上擺放著一個(gè)火爐，籃子里則放著剛出爐的，香噴噴的爆米花，那股純香吸引著無(wú)數(shù)過(guò)往的行人。
一群貪吃淘氣的小孩子們首當(dāng)其沖地三步一滑，七扭八拐地朝攤子“嗒嗒”地跑來(lái)，有一雙小腳丫又跟不上速度，“唉喲”地摔了一跤，但他頑皮地吐了吐舌頭，從滿(mǎn)是灰塵的地上站了起來(lái)，拍了拍屁股，依然踉踉蹌蹌地走向爆米花；一群逛街的青年們，一聞到這股香馥馥的味兒，自然抵不住誘惑，也三三兩兩地湊上來(lái)，高談闊論，指手劃腳；正坐在路邊拉家常的老人們，自然也被這香味兒引來(lái)了，跟在后頭。
我這個(gè)小丫頭，穿著小拖鞋，也迫不及待地跑向前。小腦袋瓜使勁兒地往里擠，但由于力氣不足，一屁股坐到了一米以外的地上�！鞍�！真疼！”我的小嘴撅得老高，足以放一塊橡皮。可我不氣餒，拍拍屁股，又站起來(lái)了。再來(lái)一次，我使出了九牛二虎之力，終于，功夫不負(fù)有心人，我鉆到了“隊(duì)伍的前列”。
粒粒金黃的玉米兒，好似一個(gè)個(gè)蛹似的，裹著一個(gè)個(gè)含羞的、欲振翅而飛的蝴蝶，那么吸引人。它被放進(jìn)去“孵化”了。蛹面上冒著騰騰熱氣，好動(dòng)的蝴蝶呆在里面，微微顫動(dòng)著，滋潤(rùn)著，仿佛就要破蛹而出了。人們個(gè)個(gè)心急如焚，我這攙嘴兒已經(jīng)“口水直下三千尺”。大家踮著腳，后面的老人們只喊道：“讓一讓?zhuān)屢蛔尅彪S著“啪啪”的聲音，爆了，出來(lái)了 ，蝴蝶終于鉆破了這給予它生命的蛹了，展開(kāi)它美麗的翅膀，欲展翅高飛，又似翩翩起舞，優(yōu)美動(dòng)人。
大家都爭(zhēng)先恐后地遞上一元、二元……“給我一袋，給我來(lái)兩袋……”大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?dāng)小販裝好第一袋并給一位老奶奶的那瞬間，我丟下錢(qián)，一把抓住這袋“精品”，不顧一切，直沖出去。只聽(tīng)背面一片“罵聲”：“哪來(lái)的野蠻女孩，竟搶走我的‘寶貝’，太不象話了……” 盡管如此，我還是一個(gè)勁兒地往前沖。哪知厄運(yùn)連連，邊跑邊丟爆米花，又引得清潔工人的“唾罵”。幸好跑得快，不然準(zhǔn)被抓去居委會(huì)。可跑到家里，爆米花卻只剩二分之一，但一想，能吃到第一份也不錯(cuò)，即使被人說(shuō)成“野蠻”，心里還是美滋滋的。
我像小嬰孩似的拿著那半袋爆米花幼稚地欣賞著，玩弄著，就是舍不得吞下這“人間美味”。這爆米花仿佛向我露出了笑容，淡淡的，甜甜的。如動(dòng)畫(huà)片里仙女一般純凈、動(dòng)人。我深深地陶醉于其中。
可如今大包小包的袋袋爆米花都已“精裝上陣”了，我再也不用在一些小販攤前“擠”了。那味道依然頂呱呱，但心里卻有種說(shuō)不出的感覺(jué)。在街頭也很少能找到爆米花路邊攤了，自然也聽(tīng)不到小販們的叫賣(mài)聲了�？膳紶栐诮诸^碰上，我一定會(huì)毫不猶豫地買(mǎi)上一大袋，一嘗，還是那么香，還是那么甜，還是那么酥，還是那么脆。有香甜的牛奶，又有自然的甜味，適到好處。這似乎讓我重溫那份稚氣，那份迷戀，而現(xiàn)時(shí)的我卻再也找不到那街頭的幸福，永遠(yuǎn)找不到了……
幸福幸福作文1000字 篇3
這是一位善于用加法計(jì)算幸福的外婆，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的快樂(lè)生活語(yǔ)錄：
“對(duì)不起，都是1分或2分。”
“不要緊，不要緊，1分2分的，加起來(lái)，就有5分啦！”
“不同科目的成績(jī)也能加在一起嗎？”
外婆表情認(rèn)真、果斷地說(shuō)：“人生就是總和力！”
在日本戰(zhàn)敗后那段物質(zhì)極度匱乏的日子里，外婆用種種神奇的辦法收集著快樂(lè)的碎片，不僅讓簡(jiǎn)單的生活充滿(mǎn)溫暖和光亮，還教會(huì)外孫懂得了快樂(lè)人生的真正含義和計(jì)算幸福的竅門(mén)。長(zhǎng)大后的外孫成了日本的喜劇泰斗、作家。當(dāng)他時(shí)常聽(tīng)到生活在物質(zhì)豐裕年代的人們牢騷滿(mǎn)腹、怨天尤人、甚至是無(wú)病呻吟時(shí)，他想到了在艱難的年月里卻生活得很燦爛的外婆，并強(qiáng)烈地想讓大家知道外婆的事跡。于是就有了這部《佐賀的超級(jí)阿嬤》。作者以平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言滿(mǎn)含深情地向讀者講述外婆的各種風(fēng)貌，希望我們聽(tīng)聽(tīng)他那超級(jí)阿嬤的人生經(jīng)歷，多多汲取她的精神和智慧，以擁有快樂(lè)的人生。
堅(jiān)強(qiáng)勇敢是一種遠(yuǎn)離懦弱、沮喪、恐懼、悲觀的人格品質(zhì)，它不僅僅表現(xiàn)為成就非凡事業(yè)所必不可少的意志和毅力，還表現(xiàn)為身處困境依然能夠滿(mǎn)懷生命的熱情去承受、去創(chuàng)造、去真心展露笑容的達(dá)觀和開(kāi)朗。
外婆的堅(jiān)強(qiáng)勇敢屬于后者：在靠流過(guò)門(mén)前河中的蔬菜來(lái)度日的情況下，收留正身體發(fā)育、食糧頗大的外孫無(wú)疑意味著更多的辛苦，但是貧窮的外婆并沒(méi)有拒絕。她在腰上綁一根系著磁鐵的繩子撿拾路上的釘子和鐵屑，以補(bǔ)貼家計(jì)；在門(mén)前的河面架上木棒攔截漂流物，木片和樹(shù)枝曬干當(dāng)柴燒，奇形怪狀的蔬菜和果皮受損的水果在外婆手里一樣受用……外婆稱(chēng)門(mén)前的這條河是他們家的“超級(jí)市場(chǎng)”，“而且是送貨上門(mén)，也不收運(yùn)費(fèi)�！庇哪浪耐馄旁诟F困面前保持著應(yīng)有的姿態(tài)和神采，并即興地向外孫表達(dá)她對(duì)人生的理解：只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西；別抱怨“冷啊”、“熱啊”的！夏天時(shí)要感謝冬天，冬天時(shí)要感謝夏天；窮有兩種：窮得消沉和窮得開(kāi)朗。我們家是窮得開(kāi)朗；人到死都要懷抱夢(mèng)想！沒(méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系，畢竟只是夢(mèng)想嘛……
這些從日常生活中提煉出的智慧語(yǔ)句，是外婆通過(guò)承受苦難而獲得的精神財(cái)富。雖然人們對(duì)苦難避而遠(yuǎn)之，可一旦遭遇，它又會(huì)提供一種機(jī)會(huì)，而且人性*的某些特質(zhì)惟有借此機(jī)會(huì)才能得以錘煉。由于它得來(lái)不易，所以它決不會(huì)輕易喪失。同樣，外孫與外婆相依為命的八年里，日日都在經(jīng)受錘煉，從不卑不亢、以信念和智慧精心料理生活的超級(jí)阿嬤那里錘煉出堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自立、勇氣、希望、毅力、愛(ài)心、節(jié)儉等品質(zhì)，這些品質(zhì)將永久不衰地記錄在他性*格的磁帶上，且會(huì)在他以后的人生路途中自動(dòng)播放。
在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈又充滿(mǎn)誘惑的年代里，尤其需要傳達(dá)這種明朗曠達(dá)的人生觀。因?yàn)�，在鋪天蓋地、瞬息萬(wàn)變的流行消費(fèi)訊息的刺激下，人們的心靈質(zhì)地愈益粗糙，感受幸福的細(xì)胞日漸鈍化，而體驗(yàn)痛苦的神經(jīng)卻變得異常敏銳。
幸福幸福作文1000字 篇4
幸福是什么？
我奶奶說(shuō)，她小時(shí)候能吃一頓飽飯，現(xiàn)在身體健康、兒女孝順工作順利就是幸福；我媽媽說(shuō)，她小時(shí)候能有一支鉛筆寫(xiě)字、有一顆水果糖吃就是幸福；我弟弟說(shuō)不用吃飯、有變形金剛玩就是幸福。每個(gè)人在不同的年齡段不同的處境對(duì)幸福的理解不盡相同。有的千萬(wàn)富翁坐豪車(chē)、住別墅、吃山珍海味，他覺(jué)得生活無(wú)滋無(wú)味，不幸福；有的位居高官，一言九鼎，發(fā)號(hào)施令，眾星捧月，他不一定就覺(jué)得幸福。
我生活在一個(gè)普通的家庭，父母親都是普通的工薪階層，沒(méi)有顯赫的地位，沒(méi)有寬裕的經(jīng)濟(jì)，父母對(duì)我的品德和習(xí)慣要求甚嚴(yán)，沒(méi)有嬌寵，沒(méi)有溺愛(ài)，不過(guò)我父母相親相愛(ài)，孝敬長(zhǎng)輩，全家人彼此關(guān)心，彼此愛(ài)護(hù)，和睦相處。每當(dāng)看到其他家庭慘遭不幸痛不欲生時(shí)，我總會(huì)慶幸，慶幸自己家里的安寧與祥和；每當(dāng)看到其他同學(xué)因支離破碎的家庭而將自己封閉在黑暗的孤獨(dú)中時(shí)，我總會(huì)慶幸自己生活在一個(gè)完整和諧的家庭……原來(lái)，能與自己的家人快快樂(lè)樂(lè)、安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)日子，就是一種甜甜的幸福。
我的成績(jī)并不是很好，每一次滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，但每一次收獲的卻是令我寢食難安的“紅卷”。我努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，雖然成績(jī)不理想，我卻有一種小小的幸福感，因?yàn)槲覟樽约旱睦硐牒托脑笀?zhí)著的奮斗，并時(shí)刻嘗試著超越自我。一舉兩得，又何嘗不是一種幸福？
小學(xué)五年級(jí)時(shí)曾學(xué)過(guò)一篇課文——《幸福是什么》：三個(gè)牧羊孩子在一起討論幸福的，并為了自己心中的“幸福”而奮斗著。我深受啟發(fā)，也為了自己的幸福在努力著。我有我的志向：長(zhǎng)大后當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的武警戰(zhàn)士。雖然這對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)可能遙不可及，但它時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我插著理想的翅膀去飛向遠(yuǎn)方，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過(guò)程也是一種幸福。
每個(gè)人奮斗的目的就是為了一生能夠幸福，給自己的心靈找個(gè)舒適的棲息地，而有著奇特味道的幸福，則充斥在這個(gè)棲息地中，他是能使我們放松身心的味道。
幸福是心靈的家園，當(dāng)我們找到了一份屬于自己的幸福時(shí)，也就意味著給自己的心靈找到了一個(gè)安逸的棲息地。
我們要去生活中捕捉“幸�！�，但要捕捉到真“幸�！币膊⒎且患资�。
當(dāng)今的人們似乎熱衷于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)種菜偷菜等，一旦染上“網(wǎng)癮”就不可自拔，這種現(xiàn)象在青少年中尤為突出，他們認(rèn)為虛擬的網(wǎng)絡(luò)能給與幸福，沒(méi)有利益沖突，悠然自得的快樂(lè)。喪失了進(jìn)取向上的追求，沒(méi)有孜孜不倦的苦讀。這種幸福不僅沒(méi)有成為心靈的樂(lè)園，反而成了靈魂的“囚籠”。記得很早以前看過(guò)一篇文章，說(shuō)美國(guó)要和中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，就是想辦法讓21世紀(jì)的中國(guó)青年沒(méi)有理想，沒(méi)有信念，沒(méi)有信仰，讓他們喪失責(zé)任感，讓中國(guó)的下一代垮掉！天哪，想想就覺(jué)得后怕！我們青少年的身心被這一“幸�！彼M繞時(shí)，殊不知美國(guó)等競(jìng)爭(zhēng)國(guó)家正偷著樂(lè)呢，有的青年朋友卻渾然不知。我們青年是國(guó)家的棟梁，肩負(fù)著國(guó)家興旺之重任，我們不能用國(guó)家的未來(lái)而換取這種青澀的短暫“幸福”。
安安穩(wěn)穩(wěn)、健健康康、開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是美味的“幸福”，也是心靈最溫馨的家園，然而國(guó)家的持續(xù)、穩(wěn)定、健康、富強(qiáng)才是大家共同的心愿，才是中國(guó)人共同的幸福。
幸福幸福作文1000字 篇5
我的心是一座城，你住在里面始終出不來(lái)；雖然我不能妙筆生花，只想執(zhí)一筆詩(shī)意，執(zhí)一箋情愫給你，文字里流淌著的是對(duì)你的深情不悔；因?yàn)槲抑�，感情不是拿�?lái)演出的'，也無(wú)法做到收放自如，我不知道那個(gè)讓我流淚，懂我眼淚，為我擦干眼淚的人是否一直是你？那些在鍵盤(pán)上敲擊的寂寞的字，那些隱藏在字里行間的痛，那些融在心里刻在眉間的傷，只是一種無(wú)期的等待！感嘆慢慢蒼老的光陰，感嘆生命的蒼白，感嘆世事無(wú)常的變遷！
也許是因?yàn)楦行�，看�?jiàn)一段深情的文字也會(huì)黯然淚下；也許是因?yàn)楦行�，看�?jiàn)一個(gè)溫柔的眼神也會(huì)心動(dòng)；也許是因?yàn)楦行�，�?tīng)見(jiàn)一段傷感的音樂(lè)也會(huì)把自己融入其中；也許是因?yàn)楦行�，我偽裝著堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)裝著笑顏，以為沒(méi)有人會(huì)看穿；也許是因?yàn)楦行�，一直無(wú)條件的付出，卻不知道這樣的付出值不值得？
很多道理都是心知道，卻做不到，我用自己的全部來(lái)成全與你殘缺不全的遇見(jiàn)，一路走來(lái)，傷過(guò)痛過(guò)，卻不知道你是否真心珍惜過(guò)！也許有些路只能一個(gè)人走，有些痛只能一個(gè)人扛，不是不吶喊就沒(méi)有心碎的曾經(jīng)，只是我用沉默掩蓋著心中無(wú)法觸及的痛！
有些人，不是不想忘，只是忘不了！有些情，不是不想放，只是放不下！浮華三千，云夢(mèng)一場(chǎng)，你的回眸一笑讓我癡纏一生，我的一滴清淚能否還清你所有的深情！
如果只是遇見(jiàn)，不能停留，不如不遇見(jiàn)！我漸行漸遠(yuǎn)的腳步能喚醒什么？你的珍惜還是你的同情？你早已住進(jìn)我的心里，而我只是你生命中的一個(gè)過(guò)客！
你堅(jiān)持著你的堅(jiān)持，我執(zhí)著著我的執(zhí)著，雖然我們?cè)谇槁藩M路相逢，可是我們還是逃不過(guò)相忘于江湖的宿命！也許多年以后，我會(huì)忘記曾經(jīng)深?lèi)?ài)你的模樣；也許多年以后，我會(huì)忘記曾經(jīng)和你經(jīng)歷的所有細(xì)節(jié)；也許多年以后，你會(huì)記起我曾經(jīng)對(duì)你所有的奮不顧身；也許多年以后，你記起了我深?lèi)?ài)你時(shí)的種種心情。別等我哭了，才說(shuō)心疼！別等我累了，才說(shuō)愛(ài)我！別等我走了，才說(shuō)珍惜！別等結(jié)束了，才說(shuō)后悔！成長(zhǎng)似乎是一個(gè)撿起又丟失的過(guò)程，人生又像是一場(chǎng)旅行，無(wú)可替代，總有人到來(lái)，總有人離開(kāi)，互不放手的，才是真愛(ài)！
真正的感情不是你想在對(duì)方身上獲取什么，只是因?yàn)橛心銓?duì)方會(huì)變得更好，一個(gè)人最幸福的事莫過(guò)于有人包容，有人等候，有人懂得，有人問(wèn)候，這個(gè)世界誰(shuí)會(huì)護(hù)我走出飄零，若你寧可負(fù)了我不肯負(fù)天下，那么請(qǐng)你走出我的生命！不要讓我相信幸福只是一個(gè)傳說(shuō)？
這一世，從日出到日暮，從花開(kāi)到落紅，從月圓到月缺，一曲相思為你輕彈奏；千千闋詞落在我的指尖，為你書(shū)一紙情殤；那曲終人散的凄涼，那鏡花水月的虛無(wú)，為你蹉跎了幾多歲月，卻還是此岸花開(kāi)，彼岸花落；奈何與你情深緣淺，我又無(wú)力挽回，那些或長(zhǎng)或短的記憶，最后還是慢慢消失在歲月的褶皺里；看透繁華三千終究只是塵埃，可我始終無(wú)法做到淡然相忘！
若可以，就一個(gè)人，一首曲，一抹淺笑，一滴淚，在時(shí)光流逝中，靜看天上云卷云舒，閑聽(tīng)窗外花開(kāi)花謝，任思念在心里泛起陣陣漣漪！
幸福幸福作文1000字 篇6
消退期、高原期、黑洞期等一個(gè)個(gè)新鮮的名詞撲面而來(lái) ; 職業(yè)幸福感、柔性管理、學(xué)生心理健康教育等班主任理念令人耳目一新 ; 調(diào)皮搗蛋、性格執(zhí)拗、內(nèi)向不語(yǔ)等學(xué)生鮮活案例引人深思，“三天”時(shí)間之短，“三天”收獲之大，省名師團(tuán)送培活動(dòng)如一縷陽(yáng)光溫暖而明亮，如一杯香茗悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)……
作為一名班主任，十六年的班主任工作時(shí)間，按理說(shuō)應(yīng)該經(jīng)驗(yàn)豐富，工作游刃有余，但我卻常感到倦怠、困惑，每年同樣的十一二歲年紀(jì)的孩子，每年事情卻層出不窮，花樣百出，似乎我的班主任工作毫無(wú)起色，聽(tīng)了陳紅燕博士的講解，我似乎感到我的班級(jí)管理就是所謂的剛性管理，希望班集體像紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)，每個(gè)學(xué)生像精神抖擻的士兵，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生都能全身心的投入，事與愿違，班級(jí)學(xué)生抱怨連天，平時(shí)打掃衛(wèi)生拖泥帶水，出操三五成團(tuán)，參加活動(dòng)畏縮不前，我感覺(jué)自己就是電影摩登時(shí)代中卓別林飾演的工人，自己高強(qiáng)度的工作，卻換不來(lái)應(yīng)有的報(bào)酬——學(xué)生默契配合，怎樣改變這一現(xiàn)狀？“理解、尊重、賞識(shí)、關(guān)愛(ài)” 陳紅燕博士班主任四部曲給予我新的啟示。
前幾天班級(jí)發(fā)生了兩位男生偷竊書(shū)店書(shū)籍事情，當(dāng)時(shí)的處理辦法是與家長(zhǎng)溝通，賠償書(shū)店損失，對(duì)這兩位男生冷處理，事情過(guò)去幾天，兩位男生若無(wú)其事，照樣和同學(xué)嬉笑玩耍，我自己感到一拳打在棉花上，這件事情只是如小石子砸在湖面上泛起個(gè)漣漪便消失不見(jiàn)了�，F(xiàn)在想想 陳紅燕 老師的柔性班級(jí)管理，我對(duì)此事會(huì)有更好的處理辦法。
—— 理解奏響班主任工作勝利之號(hào)角。學(xué)生偷竊的書(shū)是《查理九世》《斗破蒼穹》，學(xué)生正是求知好學(xué)時(shí)，為什么會(huì)看這類(lèi)書(shū)，細(xì)細(xì)想來(lái)，這類(lèi)書(shū)正是魔幻類(lèi)的書(shū)，應(yīng)該是前段時(shí)間建議學(xué)生看 羅琳《哈利波特》的連鎖反應(yīng)，男孩子本身對(duì)魔幻歷險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)感興趣，看完《哈利波特》 , 會(huì)尋找同類(lèi)的書(shū)閱讀，追求刺激的感受，這也許是因。
——尊重確定班主任工作勝利之謀略。蹲下來(lái)和孩子溝通交流，而不是一味的批評(píng)和指責(zé)，兩位男孩子也許不是態(tài)度強(qiáng)硬的否認(rèn)、抵賴(lài)，推諉責(zé)任， 剛中帶柔、柔中帶剛，尊重孩子的人格，孩子一定會(huì)敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)自己當(dāng)時(shí)偷書(shū)時(shí)的動(dòng)機(jī)。
——賞識(shí)發(fā)起班主任工作勝利之沖鋒。首先對(duì)孩子愛(ài)看書(shū)表示贊揚(yáng)，對(duì)孩子露出的懊悔之意表示肯定，并對(duì)孩子進(jìn)行勇于承擔(dān)責(zé)任的教育，事情就不會(huì)發(fā)展得不可收拾。
——關(guān)愛(ài)取得班主任工作勝利之關(guān)鍵。和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)賠償損失，這是讓這起偷書(shū)事件影響擴(kuò)大，孩子因一時(shí)的錯(cuò)誤思想，而給孩子冠上偷書(shū)賊的名號(hào)，如果當(dāng)時(shí)和書(shū)店老板商量，退回書(shū)籍，并承認(rèn)錯(cuò)誤，保護(hù)孩子的自尊心，待事情平息一段時(shí)間，再悄悄聯(lián)系家長(zhǎng)，觀察孩子的后續(xù)行為舉止，這件事情對(duì)孩子的傷害降到最低，從孩子的心理健康著想，發(fā)自?xún)?nèi)心深處關(guān)愛(ài)孩子，事情會(huì)得到圓滿(mǎn)的解決。
齊學(xué)紅教授“做德育要有情有義，做教育要有滋有味” 告訴我們班主任工作要用一顆真心對(duì)待孩子；陳紅燕博士 以獨(dú)特的女性視角探究班級(jí)管理，人性的解放、柔性的管理， 告訴我們以柔克剛，剛?cè)嵯酀?jì) ……理論是灰色的，實(shí)踐之樹(shù)常青，三天的培訓(xùn)，專(zhuān)家的言傳身教，會(huì)讓我的班主任之路越來(lái)越寬廣，與其忍受承受，不如享受，做一個(gè)幸福的享受的班主任！
幸福幸福作文1000字 篇7
幸福是什么樣的？其實(shí)我也不知道但是在我的腦海里幸福因該是甜蜜的，它來(lái)自父母對(duì)我們的愛(ài)丶老師對(duì)我們的愛(ài)丶親人對(duì)我們的愛(ài)，當(dāng)這些愛(ài)集合到一起時(shí)幸福就會(huì)出現(xiàn)在你面前，當(dāng)幸福出現(xiàn)時(shí)請(qǐng)抓住它不要讓它溜走因?yàn)樾腋?lái)之不易的。
如果幸福是一片白云那么拼搏就是一陣清風(fēng)，如果沒(méi)有了清風(fēng)的吹拂那白云只能原地不動(dòng)永遠(yuǎn)到達(dá)不了幸福的天堂。
在校園里我們歌唱幸福，我們贊美幸福，讓幸福圍繞著我們好給予給我們面對(duì)失敗的勇氣和解決困難的決心。
在前不久有一位年輕的學(xué)者自以為很優(yōu)秀而沾沾自喜，有一天他走在鄉(xiāng)間的小路上看見(jiàn)一位母親正在訓(xùn)斥他的兒子，學(xué)者走上前問(wèn)：您的孩子犯了什么錯(cuò)？這么小的孩子就算犯了天大的錯(cuò)也應(yīng)該寬恕他呀！畢竟他還是小孩子不懂事。孩子的母親回答說(shuō)：他天天偷東西已經(jīng)不是第一次了，這也是沒(méi)辦法才責(zé)罵他幾句的。當(dāng)學(xué)者問(wèn)完后對(duì)小孩說(shuō)：你的母親是為了你好，為了讓你不錯(cuò)壞事才責(zé)罵你的所以你不能在偷東西了，想要什么東西了就跟父母說(shuō)只要合理他們會(huì)買(mǎi)給你的。
小孩哭了雙眼掉下了眼淚說(shuō)：我家里窮買(mǎi)不起好的東西，飯也是吃了上頓沒(méi)下頓的，為了想讓我的父母多吃點(diǎn)我每天就吃那幾口飯，還有由于家里沒(méi)有錢(qián)我想去上學(xué)都不可能了，我渴望學(xué)習(xí)所以我偷那些沒(méi)人要的剩菜來(lái)充饑，去偷沒(méi)人要的書(shū)本來(lái)自學(xué)，每天我只能在班級(jí)的窗外偷偷的聽(tīng)老師上課，我還記得老師說(shuō)過(guò)一句話‘知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)改變未來(lái)’我不想我一輩子這樣所以我偷偷的在窗外聽(tīng)課為的就是能用只是來(lái)改變這一切讓我的父母不再讓人看不起吃不飽睡不暖。當(dāng)男孩說(shuō)完后學(xué)者震撼了，學(xué)者自以為自己都很優(yōu)秀可是與自己面前的這位小男孩比好像是一個(gè)天上一個(gè)地上。于是學(xué)者決定幫助小男孩學(xué)習(xí)讓他以?xún)?yōu)異的成績(jī)和豐富的知識(shí)來(lái)改變這個(gè)家。
過(guò)了10年男孩已經(jīng)20歲了，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了北大。當(dāng)男孩和他的父母知道時(shí)已經(jīng)不知道該怎么謝謝學(xué)者了，要是沒(méi)有學(xué)者男孩現(xiàn)在應(yīng)該是在乞討吧。
又過(guò)了10年男孩已經(jīng)30歲了而學(xué)者已經(jīng)50多了，學(xué)者知道自己的時(shí)日不多了便對(duì)男孩說(shuō)：我要去遠(yuǎn)方了，咱們的緣分也到頭了，現(xiàn)在你也有能力養(yǎng)著個(gè)家了。隨后學(xué)者離開(kāi)了男孩。沒(méi)過(guò)多久男孩就知道了學(xué)者去世的消息，男孩很難過(guò)因?yàn)樵谀泻⒌男睦镆呀?jīng)吧學(xué)者當(dāng)成自己的第二個(gè)父親了。過(guò)了不久男孩收到一封信是學(xué)者的遺書(shū)上寫(xiě)到：男孩你看到這份信時(shí)我應(yīng)該已經(jīng)死了，請(qǐng)你不要傷心，如果傷心請(qǐng)把悲傷轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，讓他陪伴你走完剩下的路。當(dāng)男孩讀完信后眼眶濕潤(rùn)了雙手緊握發(fā)誓一定要好好的學(xué)習(xí)用自己的成績(jī)改變著個(gè)家。
過(guò)了沒(méi)多久男孩成功了，記者問(wèn)到男孩說(shuō)你是怎么成功的？男孩說(shuō)成功來(lái)之不易在成功的面前我們都會(huì)面對(duì)失敗但是失敗過(guò)后成功就在你面前揮手，隨后男孩又說(shuō)了一句話：只要堅(jiān)持不懈的努力那么成功的幸福喜悅你就會(huì)得到因?yàn)樾腋５墓绞恰捌床?努力=幸�！薄�
我們一直追求幸福而往往忽略了那雙已經(jīng)千瘡百孔的雙手，盡管如此我們依然追求幸福，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是幸福！
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