【精品】小學(xué)學(xué)作文400字合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
蘇軾詩(shī)云：“風(fēng)月一亭為益友，經(jīng)書(shū)數(shù)卷即良師。”是啊，博覽群書(shū)能使人增長(zhǎng)智慧、開(kāi)闊視野，生活中如果缺少了書(shū)本，如同魚(yú)兒離開(kāi)了大海，鳥(niǎo)兒失去了天空，花草樹(shù)木沒(méi)有了盎然生機(jī)。“書(shū)本”是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；“書(shū)本”是一葉小舟，它能帶領(lǐng)我們遨游文字王國(guó)；“書(shū)本”是營(yíng)養(yǎng)面包，它讓我們擁有了精神食糧。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。記得有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)，絞盡腦汁也寫(xiě)不出一個(gè)字，姐姐看到我一籌莫展的樣子，就給了我一本書(shū)，讓我讀一下優(yōu)美詞句，也許會(huì)有意想不到的收獲，我翻看了一下，很快被這本書(shū)里的優(yōu)美句子所陶醉，徜徉在書(shū)的海洋里，流連忘返，不知不覺(jué)中，已是晚上九點(diǎn)半了，我猛然發(fā)現(xiàn)我的作文還沒(méi)有寫(xiě)，我急忙把那本書(shū)放在書(shū)桌上，接下來(lái)，我的作文如行云流水，一氣呵成。是讀書(shū)讓我的寫(xiě)作酣暢淋漓，我不禁更加喜歡讀書(shū)了。書(shū)成了我最好的朋友，在書(shū)的世界隨意馳騁，我可以忘掉所有煩惱。
一本好書(shū)就像一個(gè)寶藏，一篇好文章就像一盞明燈。書(shū)向我展示了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，教會(huì)我如何為人處世，使我快樂(lè)成長(zhǎng)。以書(shū)為圓心，勤奮為半徑，畫(huà)一個(gè)充滿知識(shí)的圓，將可以從書(shū)本中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
有人的寶貝是甜蜜的回憶，看到老朋友就想到了童年的回憶，看到家鄉(xiāng)菜，就想到媽媽煮的美味，有人的寶貝是一條小被子，因?yàn)樗鼫嘏巳藗兊膬?nèi)心；有人的寶貝是一輛腳踏車，因?yàn)樗屢恍┤双@得自由自在快樂(lè)的感覺(jué)；而我的寶貝卻是一本本有趣的書(shū)。
從小時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡拿著繪本，看著繪本上美麗的圖畫(huà)，說(shuō)著口齒不清的話，自編自導(dǎo)的說(shuō)著故事。我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，就會(huì)看圖畫(huà)故事書(shū)，拿著書(shū)念念有詞，再長(zhǎng)大一點(diǎn)，津津有味的看著小說(shuō)，因此，書(shū)是我的寶貝，也是我最好的朋友。
當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我看鬼故事，看得驚叫連連，仍不肯罷手；當(dāng)我傷心的時(shí)候，我看笑話，看得捧腹大笑；當(dāng)我憤怒的時(shí)候，我看小說(shuō)，在緊張懸疑中，它把我的憤怒平息了。我高興的時(shí)候，看它；我生氣的時(shí)候，看它；我傷心的時(shí)候，我有空的時(shí)候，看它。無(wú)論我是什么心情，它都跟我分享，它陪我渡過(guò)許多時(shí)光，因此，書(shū)是我的寶貝，也是我最好的朋友。
書(shū)是我的寶貝，也是我的隨身老師。只要我愿意，我可以隨時(shí)去找它，它會(huì)不厭其煩的教我，我從它那里獲得豐富的知識(shí)，并且把書(shū)中別人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的智慧。它使我變得滿腹經(jīng)綸，因此，書(shū)是我的寶貝，也是我的老師，我希望能永遠(yuǎn)與書(shū)為伍，并珍藏它。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
左眼流淚，右手拿筆。我用文字來(lái)明媚青春的憂傷，澆灌心靈的菩提樹(shù)。
——題記
我喜歡單純直白地回憶過(guò)去，習(xí)慣把自己的回憶記錄下來(lái)。為了在學(xué)習(xí)之余釋放自己，尋找一份自由和輕松，來(lái)解除心中的郁悶。
凝眸一絲一絲，思緒一點(diǎn)一滴。我總會(huì)想起，那段再也無(wú)法回頭去撿回的朦朧記憶。
因?yàn)槊τ诠φn，忙于不久后的會(huì)考，忙于一年后的高考。我是多么不情愿地把自己的思緒化作朦朧的文字。在我的血液里流淌著叛逆的元素，我又是多么不情愿把自己的叛逆化著永久的`回答。也許我只是有點(diǎn)累。但我完全可以讓自己少一份純潔的憂傷，多一份快樂(lè)的。可我的話很少，淚很多。為了使山谷的等待找不到回音，我愿意這樣，再也不回頭，接受青春的抱歉。
我不想過(guò)多地表達(dá)自己，每每望著那令人沮喪的考試成績(jī)眼里又多了一份憂郁，心底亦多了一絲失望，淚水亦仰制不住了沉默和灑脫，化作善舞的落紅，此時(shí)，那份寂寞已悄然地掛在了心靈的菩提樹(shù)那斑斑樹(shù)枝上沐浴著陽(yáng)光，希望能將它晾干，曬出暖意來(lái)。
后記：生命里已經(jīng)落滿了霞輝，再過(guò)一年，激烈而壓抑的日子就要到頭了�？墒俏以缫言谝恍┖�(jiǎn)單而陰郁的短章里垂垂老去。成長(zhǎng)在苦難中流淚，直到明白一直向往的夢(mèng)其。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭，剎那間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)飛似地“跑”過(guò)去了，不論我們的考試成績(jī)有多么差，但這如期而至的假期無(wú)論如何也還是會(huì)來(lái)到的，并且它的時(shí)間也不會(huì)改變，而在這個(gè)短短的丶小小的假期里我卻有著一個(gè)大大的計(jì)劃……
對(duì)于我們這個(gè)小學(xué)生而言，這個(gè)計(jì)劃是對(duì)學(xué)習(xí)有益無(wú)害的，對(duì)于家長(zhǎng)而言，這個(gè)計(jì)劃是不允許的，但對(duì)于某些少數(shù)的學(xué)生家長(zhǎng)而言，這卻是得到大力支持的。
生活計(jì)劃
我想打工，于是我想要把我在一月底把作業(yè)做完，把不會(huì)做的題都補(bǔ)好，然后用28天的時(shí)間去打工，體會(huì)一下父母的辛辭勞苦，并把這次打工的錢作為貧困小學(xué)生的生活補(bǔ)貼費(fèi)用。
運(yùn)動(dòng)計(jì)劃
運(yùn)動(dòng)這是人體質(zhì)保障的一種保護(hù)法，所以人體不能缺乏運(yùn)動(dòng)，所以我給自己制定了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。在1月份有限的最后3天里，我打算在每天早晨7點(diǎn)時(shí)起床出去跑步吃早點(diǎn)，回家后就做作業(yè)，吃完晚飯后休息十分鐘就和媽媽去龍泉湖打羽毛球。
作業(yè)計(jì)劃
這個(gè)假期的作業(yè)種類非常少，頁(yè)數(shù)也非常少，但我還是得做一個(gè)計(jì)劃，因?yàn)樗自捳f(shuō)得好：＂良好的開(kāi)端是成功的一半”。
我先利用2天時(shí)間寫(xiě)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)時(shí)間用1天，由于語(yǔ)文是日積月累的作業(yè)，所以要按時(shí)完成。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
老師如老春蠶，吐出自己每一根絲裝點(diǎn)學(xué)生;老師如蠟燭燃燒自己，照亮學(xué)生。我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要告別小學(xué)生涯，來(lái)到初中的打門前，我要感謝我所有的老師，他們都稱得上是我的恩師。
我最感謝的就是三年級(jí)的尹老師了。她是個(gè)年輕漂亮的姑娘，身上充滿了陽(yáng)光與活力。她長(zhǎng)得眉清目秀，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)讓他看起來(lái)很年輕;長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下藏著一雙水靈靈的大眼睛，那個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認(rèn)錯(cuò)誤;一雙小嘴能說(shuō)會(huì)道，我們常常稱她為“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見(jiàn)到她我心中就充滿了好感。那時(shí)的我非常膽小，不敢上臺(tái)向老師介紹自己，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)上去了，我心里特別著急。這時(shí)尹老師走到我身旁對(duì)我說(shuō)：“相信自己，要勇敢一點(diǎn)�！蔽翌D時(shí)像充了氣的氣球，馬上走向臺(tái)，我的介紹博得了同學(xué)們的一片掌聲。尹老師教會(huì)我最最重要的勇敢與自信。
四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)是她的寵兒了。在學(xué)王博的《滕王閣序》時(shí)我積極發(fā)言她竟然還夸我文思如泉!可有一次我對(duì)一位奶奶不敬，她說(shuō)：“做人要有修養(yǎng)和禮貌。這短短幾個(gè)字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養(yǎng)。
我感謝我所有的老師。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
早晨，聽(tīng)著時(shí)時(shí)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著陣陣花香，頓時(shí)一種細(xì)微的震動(dòng)涌上心頭——這就是萬(wàn)物的生命��！
如果問(wèn)我生命是什么，我會(huì)說(shuō)：“生命就像一盆水”，如果你好好地去利用它，讓完成任務(wù)后的水流進(jìn)下水道，那它就是值得的。如果你把這一盆潔凈的水直接倒掉，那你就無(wú)法讓它的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，從而損失了它寶貴的作用。生命就是這樣的，它只是唯一的一次機(jī)會(huì)，如果你去把你的人生裝飾地絢麗起來(lái)，你的人生就會(huì)豐富多彩，也不會(huì)感到后悔。如果你無(wú)知地糟蹋自己的人生，你就得承擔(dān)起后果，甚至死后成為一名人人心目中都討厭的人。當(dāng)然，想發(fā)揮出生命的價(jià)值，也是不容易的。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔莸某砷L(zhǎng)就是對(duì)生命的熱愛(ài)，它抓牢土地，在狂風(fēng)驟雨的洗禮中，不屈地成長(zhǎng)，這難道不是對(duì)生命的回答？
蠶兒雖然對(duì)桑葉格外地貪婪，但它不畏犧牲而堅(jiān)持自己的奉獻(xiàn)——吐出潔白的蠶絲，它就是這樣告訴我們對(duì)生命的熱愛(ài)。
小溪，正常說(shuō)它是沒(méi)有生命的，可是它也掩藏了對(duì)生命的向往：它匯成江河湖海，推動(dòng)大壩的發(fā)電機(jī)，托起輪船遠(yuǎn)航，默默地表達(dá)著自己對(duì)生命的憧憬。
從大自然想到人類，我們也應(yīng)怎樣去珍惜和詮釋生命呢？
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