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（精）信的作文400字4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的信的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
信的作文400字 篇1
寶貝：
你好!
媽媽今天第一次想用寫信的方式跟我的寶貝說說心理話。
寶貝現(xiàn)在是一年級的小學生，媽媽既高興也很憂郁。高興的是寶貝長大了，寶貝會一年一年邁向更高的臺階。憂郁了的是寶貝從上學開始在家的學習習慣和學習態(tài)度都不是怎么好。媽媽現(xiàn)在并不會刻意的要求寶貝每次的考試要得多少分，現(xiàn)在媽媽只想要求我的寶貝從一開始便養(yǎng)成一個好的學習生活習慣，養(yǎng)成好的學習態(tài)度。認真的對待學習，對待生活。媽媽看著寶貝平常在家的表現(xiàn)有時候又急又氣。有時很生氣的時候會很兇的對寶貝。甚至也打過。事后媽媽總會覺得很后悔，后悔不該對寶貝生氣，更不該打?qū)氊�，媽媽�?yīng)該更有耐心一點。
寶貝在學校在老師的心里一直都是表現(xiàn)棒棒的。媽媽多么希望我的.寶貝在家時也一樣表現(xiàn)棒棒的啊。媽媽現(xiàn)在很放心寶貝在學校的生活。因為媽媽相信寶貝在學校表現(xiàn)會很好。不論是學習還是其它的方面�，F(xiàn)在媽媽最擔心的是寶貝在家里的表現(xiàn)。媽媽也為此想過很多的辦法，可每次的效果好象都不是很好。
媽媽愿意從今天開始改正自己總愛對寶貝生氣的習慣，同時也希望寶貝跟媽媽一起改正自己身上一些不好的習慣。(學習習慣，學習態(tài)度，做作業(yè)的速度) 讓我們一起努力一起進步，ok?
最愛最愛你的媽媽
20xx.2.18
信的作文400字 篇2
親愛的周老師：
春雨，無聲地滋潤著大地；大地，無聲地滋養(yǎng)著生命。生命中，有這樣一種人,無私辛勤，就像父母，她們就是老師，無怨無悔地教育學生。“老師”，多么親切的稱呼，多么閃耀的字眼�。奈覀兂錾_始，便處處離不開老師，離不開老師的教誨。
周老師，我很慶幸自己在四年級時轉(zhuǎn)學到了浣東小學，然后一級一級升高，直到在六年級時認識了您——一個身材居中偏胖，戴著一副黑框眼鏡，馬尾辮小得像兔尾巴一樣的女老師。您是我見過的最認真負責的老師之一，您用心地做著學校給你的工作——百靈鳥廣播臺、語文課、美術(shù)課，同時也用心地做著上天給你的工作——哺育您的寶貝女兒。您讓我體驗原來我也可以進廣播臺，成為一只快樂的百靈鳥，以神圣的播音員身份，通過電波把知識和快樂傳遞給全校的同學；您讓我體驗原來六年級了我也一樣可以考語文一百分，您欣慰地把我的滿分作文讀給全班同學聽，給了我莫大的鼓舞；您讓我體驗原來我寫的作文也可以拿到五星外加三星，這是最高的肯定，而在您每一次的肯定下，我也更加地暗下決心，要把下一次的作文寫得更好。您用您的實際行動讓我懂得了，一個人要嚴格要求自己，要努力，要自信。
周老師，這一切的一切或許您已經(jīng)淡忘了，但我永遠不會忘記。
太陽以它璀璨的光芒作為對宇宙的'回報，星星以她俏皮的眼睛作為對夜空的回報，我就以我學習的進步作為對您的回報吧！
祝您
無煩無憂！
您的學生：金XX
20xx.05.28
信的作文400字 篇3
親愛的扎西才仁：
你好！
我叫陸梟，是河南省駐馬店市的一名五年級的小學生。我是一個活潑開朗，勤奮好學的男生。我很愛交朋友，在學校里結(jié)識了很多朋友，我很想和你做朋友，你愿意嗎？
你是不是很奇怪我為什么會給素不相識的你寫信吧！那是因為我們學校正在舉行“手拉手”的活動，我很想和西藏的小朋友架起友誼的橋梁，是學校給我提供了你的聯(lián)系方式，所以我就給你寫了這封信。
我的家鄉(xiāng)駐馬店，是祖國中部的一座風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的`城市。這里的泌陽花菇、正道小磨香油、正陽花生全國文明。這里有號稱“中原盆景”的嵖岈山，山青水秀的薄山湖……還有胡辣湯、水煎包等很多有特色的美食呢！
我有一個美好的設(shè)想，如果我們成了朋友，就可以經(jīng)常通信，我們可以聊聊學習，聊心中的煩惱，身邊的趣事……我還會給你寄去我家鄉(xiāng)的照片，讓你足不出戶也能領(lǐng)略到我家鄉(xiāng)的風景。這次，我不僅給你寫了信，還給你捎去了一本《海底兩萬里》，希望這本書能給你帶來幫助。如果我們成了朋友，我以后每學期都會給你寄去一些課外書，你覺得這個設(shè)想好嗎？
如果你愿意和我做好朋友的話，就給我回信吧！
祝：
身體健康，學習進步！
想和你成為朋友的陸梟
20xx 年 3月7日
信的作文400字 篇4
誠信換來的并不是責怪，而是寬恕。
想想自己，我不禁無地自容，心頭有一絲無法抹去的恥辱。
那是上個月的數(shù)學課上，洪老師講著講著，冷不防冒出一句話：“昨晚看過《課時訓練》后面的答案的舉手。”只見一只，兩只，三只……手一只只越來越多地舉了起來。
此時，我的心就像揣了只兔子似的怦怦直跳。（我也看了答案）不知是舉還是不舉。這時，一個小人出現(xiàn)在我腦海中，說：“誠實守信是好學生的標準，可你這樣做稱職嗎？！”又一個小人冒了出來：“如果你舉了，老師就不喜歡你啦！”“舉！”“不舉！”我腦袋越來越大，越來越沉。當我鼓起勇氣準備舉手時，一切都晚了……
當我想獨自去跟老師說時，卻又邁不開步伐……
事后想想，自己這樣做，得到了什么？老師的'開心？信任？不，不是！而是得到了老師的失望，良心的譴責。更為自己的人生增添了污點。
寫到這里，我心里多了些釋然，少了些沉重。因為雖然我做了回“遲到的誠實人”，但我相信，今后，我絕不會撒謊了。
同學們，讓我們一同攜起手來，做一個有信用的人，讓我們的人生變得更美麗！
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