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書(shū)海作文500字

時(shí)間:2025-02-08 15:49:48 玉華 500字 我要投稿
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有關(guān)書(shū)海作文500字(精選41篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的書(shū)海作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)書(shū)海作文500字(精選41篇)

  書(shū)海作文500字 1

  書(shū)分兩大類(lèi),一類(lèi)為好書(shū),值得精讀。一類(lèi)為壞書(shū),只要囫圇吞棗就行。在圖書(shū)館里,書(shū)、浩如煙海。我們可以在這書(shū)海之間徘徊。

  書(shū)就像一塊吸滿(mǎn)了水的海綿,你擠一點(diǎn),水分就流出來(lái)一點(diǎn),讀書(shū)也是如此,你讀一點(diǎn),得到的知識(shí)就多一些。在安靜的圖書(shū)館里,每個(gè)人都捧著一本書(shū)坐在椅子上,十分舒服,而沒(méi)座位的,就靠在書(shū)架邊,雖然背部有些酸痛,但是這并無(wú)所謂,因?yàn)槊總(gè)人都沉浸在書(shū)本那有趣的內(nèi)容里了。每個(gè)人都是那么的專(zhuān)注,連眼睛都不眨一下,看過(guò)去,就像是一塑塑蠟像,立在那兒,一動(dòng)不動(dòng)。書(shū)是我們的伙伴,你隨時(shí)都可以與它談心、聊天。當(dāng)然,有的書(shū)也是一枚毒藥,你“吃”多了,就會(huì)走火入魔,我們應(yīng)看那些有益之書(shū),拒絕書(shū)中的那些“害群之馬”。書(shū)海茫茫,每一本好書(shū)都有它獨(dú)特的光芒,每一本好書(shū)都散發(fā)著一股濃郁的書(shū)香,每一本好書(shū)都留下了古老的痕跡,歲月的'磨礪。每一本好書(shū)都有著它魔力般的神奇。書(shū)海茫茫,任何一本好書(shū)都蘊(yùn)藏著一種金色的光芒。高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò),我們每閱讀一本書(shū),就等于踏上了一塊臺(tái)階,閱讀沒(méi)有盡頭,階梯就沒(méi)有盡頭。它通向的應(yīng)該是一個(gè)神秘而又奇妙的地方,然而,卻沒(méi)有一個(gè)人能到達(dá)那個(gè)地方。書(shū)就像瀑布,總是有水從上面瀉流而下,它從哪里流下來(lái)?又流到哪里去?是流進(jìn)潺潺小溪?還是流向無(wú)盡大海?人們不斷的在寫(xiě)作,不斷的涌現(xiàn)出新的、好的作品。書(shū)如流水,永遠(yuǎn)也流不盡、流不光,源源不斷……

  每一本書(shū)都記錄著它那輝煌的歷史。

  書(shū)海作文500字 2

  小時(shí)候,媽媽教我背古詩(shī),什么“皎皎河漢女”,什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”,現(xiàn)在差不多都已忘卻。

  長(zhǎng)大以后,小人書(shū),連環(huán)畫(huà)就被古典名著所代替。沉浸在書(shū)香的空氣中,我領(lǐng)悟到“看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒”的那份超然;我感受到“人生如夢(mèng),一樽還酹江月”的那份大氣;我幻想著“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美妙;我體會(huì)著“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的那份凄苦;我更能品位“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡哪欠輭阎尽

  古今名家寫(xiě)詩(shī)·著書(shū)都是反復(fù)錘煉·修改而成的,但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白:“天子呼來(lái)不上船,自稱(chēng)臣是酒中仙。”讀到此處我就想,如果把“臣”換成“爺”字,不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的性格嗎?想到這,好像杜甫也要來(lái)拜自己為“一字師”了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí),我就深深體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

  我想書(shū)是良藥,不然劉向怎么會(huì)說(shuō):書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蔽宜伎紩(shū)是船只的`時(shí)候,腦袋里總會(huì)閃過(guò)一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)的話(huà)。凱勒曾說(shuō)過(guò):“一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹義的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋!贝藭r(shí)仿佛我就像一條魚(yú)兒,在浩瀚的海洋里游著跳著。

  充盈著書(shū)香的海洋里,我竭力跳躍,彌漫著清新“文學(xué)”氣息的殿堂里,我陶醉著。

  書(shū)海作文500字 3

  書(shū)是一只船帆,帶我們?nèi)サ胶棋奶斓兀瑫?shū)是一股清泉,洗凈了心靈的污垢,書(shū)也是一對(duì)隱形的翅膀,帶我們飛向知識(shí)的殿堂,書(shū)還是一抹陽(yáng)光,溫暖著我們幼小的心靈。

  從小學(xué)起,書(shū)本便是我在學(xué)校的樂(lè)園,它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂(lè)趣;可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽(yáng),也可以和“愛(ài)麗絲”一起看那火紅火紅的'日落,看那一只只美麗的蝴蝶染紅的枝葉,聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌謠......

  讀昆蟲(chóng)記時(shí)我仿佛倚靠在大樹(shù)上,聽(tīng)著蟋蟀動(dòng)聽(tīng)的歌聲,看著毛毛蟲(chóng)笨重的舞蹈,感受著螞蟻那辛勤的汗水,聆聽(tīng)蝴蝶帶來(lái)的樂(lè)章......

  我是一株破土而出的新芽,需要知識(shí)的滋潤(rùn),也需要書(shū)里面的那溫和的陽(yáng)光。

  當(dāng)我在看安徒生寫(xiě)的童話(huà)故事時(shí),我不禁百感交集,就好像我是書(shū)中故事的主人公,感受著賣(mài)火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼;丑小鴨那受人欺負(fù)時(shí)的柔弱無(wú)助;白雪公主般夢(mèng)幻的盛大婚禮。童話(huà)故事總能照亮我的心靈,讓我相信世間總是美好的,王子和公主會(huì)幸福的生活在一起,一切不好的遭遇都會(huì)過(guò)去的。

  書(shū)是一顆最閃亮的星星,它可以帶你迷途知返,書(shū)是一輪嵌在深藍(lán)色夜空中的明月,映出你心中那美好的時(shí)刻。書(shū)是一碗美味的米飯,可以滿(mǎn)足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書(shū),靜靜地閱讀吧!

  書(shū)海作文500字 4

  今天,凌老師帶領(lǐng)我們一幫學(xué)生浩浩蕩蕩的朝狀元書(shū)城進(jìn)發(fā)。

  來(lái)到狀元書(shū)城,一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一排排的書(shū)整齊的擺放著。每個(gè)書(shū)架上都標(biāo)明了類(lèi)別,什么“作文類(lèi)”,“試卷類(lèi)”,“兒童系列類(lèi)”等。

  走進(jìn)這個(gè)書(shū)的海洋,我們這些“小書(shū)蟲(chóng)”聽(tīng)到凌老師一聲令下,我們就四下散開(kāi),鉆進(jìn)合自己口味的書(shū)堆,抱起喜愛(ài)的書(shū)就使勁的“啃”著。

  我倘徉在作文書(shū)的海洋里,似乎還能嗅到淡淡的墨香味呢!我一下子就看見(jiàn)了自己心儀的《兒童文學(xué)》珍藏版《歲月留香》和《盛世繁花》,以至于最后付款時(shí),我一本一本的往收銀臺(tái)抱著一大堆厚厚的書(shū)。我快活的在書(shū)堆里穿梭。

  看,王靜怡牽著湯丹丹的手跑到“星座占卜書(shū)”那一堆去了,嘿,小女生就是小女生,喜歡看這類(lèi)書(shū)。

  瞧,石振宇那一幫男生躥到武俠小說(shuō)那堆去了,嗯,這男生天天打打鬧鬧,這武俠小說(shuō)不是正對(duì)他們的胃口嗎?

  幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的`同學(xué)去了試卷類(lèi),作文類(lèi)的書(shū)架,正合計(jì)著準(zhǔn)備選購(gòu)幾本自己喜歡的作文,數(shù)奧類(lèi)書(shū)和幾套好的試卷做呢!

  大部分同學(xué)都在看“楊紅櫻系列”,“小布老虎系列”的書(shū),看得可津津有味了。

  最新引人的是,連電視臺(tái)的叔叔們也都來(lái)采訪(fǎng)我們,只見(jiàn)同學(xué)們滔滔不絕的說(shuō)著自己讀書(shū)的心得和對(duì)本次活動(dòng)的想法。

  雖然這次活動(dòng)很快結(jié)束了,大家也都看了自己喜歡的書(shū),但是,我們是不是從這次活動(dòng)中大家讀的書(shū)可以看出一些人的性格與喜好呢?

  書(shū)海作文500字 5

  偉人說(shuō),讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話(huà)。這是至理名言。在我成長(zhǎng)的道路上,好書(shū)伴我一路同行!它是我夏天里最涼爽的清風(fēng);是我冬天里最溫暖的棉被;更是我學(xué)習(xí)中最好的.老師!

  記得那一天,我把自已關(guān)在小房間里,津津有味地看著書(shū),就像嬰兒貪婪地吮吸著媽媽的乳汁一樣。突然,一個(gè)聲音打破了這份寧?kù)o“樂(lè)涵,趕快做作業(yè),我和爸爸出去辦事情;貋(lái)后要檢查你的作業(yè)!薄爸览!知道啦!保證完成!”

  “嘭……”的一聲,門(mén)關(guān)了,我再次拿起《單翼天使》繼續(xù)看。一分鐘,二分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去了,只見(jiàn)我手上始終拿著《單翼天使,》桌子上的作業(yè)動(dòng)都動(dòng)過(guò)。我仿佛也成了故事中的一位人物,故事的主人公使我感動(dòng)。主人公是一位單翼天使,她的父親為了讓她走出陰影,就給她轉(zhuǎn)學(xué)了,在新學(xué)校里,她遇到了故友。

  她很興奮,可是興奮沒(méi)多久,她故友就被另外一位同學(xué)拉走了。她看見(jiàn)她倆牽著手,并且有說(shuō)有笑的……她看見(jiàn)這一幕,心里像被刀劃過(guò)了一樣,十分傷心。我也十分憤怒。

  剛看到這兒,突然傳來(lái)敲門(mén)聲“咚咚咚”的聲音。糟了!媽媽回來(lái)了,可我的作業(yè)還沒(méi)做完呢!后來(lái)我把事情一五一十地告訴了媽媽。結(jié)果被媽媽罵了一頓。可我依然感覺(jué)好幸福!

  啊,暢游書(shū)海,沉浸在書(shū)香世界里,你會(huì)享受到數(shù)不勝數(shù)的幸福,可是要沉浸其中,往往卻很難!

  書(shū)海作文500字 6

  從三年級(jí)開(kāi)始,我就和書(shū)成為了好朋友。書(shū)就像一塊大面包,給了我很多營(yíng)養(yǎng)。

  三年級(jí)剛開(kāi)始,我還沒(méi)有喜歡上看書(shū),覺(jué)得看書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間。有一次,我無(wú)意間翻開(kāi)了一本書(shū),里面的文章很有趣,我看了下去。這本書(shū)看完了,我才嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。

  去年暑假,爸爸給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》?粗@么厚的書(shū),翻開(kāi)一看,里面沒(méi)有一張圖片,而且字又小又密。我翻開(kāi)第一章,看了起來(lái)。

  我讀完了第一章“宴桃園三結(jié)義,斬黃巾英雄立功”,覺(jué)得《三國(guó)演義》還是很有意思的。于是我就做完作業(yè)看,上廁所看,走在路上看,有的時(shí)候放學(xué)一回家就看,連吃飯都忘了。

  有一天晚上,我做完作業(yè),就躺在床上看書(shū)。到了九點(diǎn),爸爸讓我睡覺(jué),可我想繼續(xù)看書(shū)。我假裝睡覺(jué),等了大概半個(gè)小時(shí),確定爸爸睡著了,我拿起手電筒,趴在床上看起來(lái)。不知道多長(zhǎng)時(shí)間,我看了一下放在旁邊的表,都十點(diǎn)了!我趕緊把書(shū)和手電筒推到一邊,然后才睡覺(jué)。

  后來(lái)又一次,我還是像上回一樣偷偷看書(shū),誰(shuí)知道爸爸從床上起來(lái),到我的房間去。我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,立即把書(shū)和手電筒藏到枕頭底下,幸好爸爸發(fā)現(xiàn),要不然就慘了。

  如果不讀書(shū),人就不會(huì)進(jìn)步。我想讓那些還沒(méi)有喜歡上讀書(shū)的'人應(yīng)該多讀一些好書(shū),這樣才會(huì)獲得知識(shí)上無(wú)限的財(cái)富。

  書(shū)海作文500字 7

  “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。這正是劉向?qū)κ廊说母嬲]。是的,如果你勤于讀書(shū),那么書(shū)便可以醫(yī)治好人們心靈的創(chuàng)傷。

  如果說(shuō)你要環(huán)游世界,卻只能攜帶一件東西的話(huà),那么,你會(huì)選擇什么呢?如果是我,我一定會(huì)選擇帶上一本書(shū),因?yàn),在我看?lái),書(shū)無(wú)疑是環(huán)游世界的最佳伴侶。

  早上,當(dāng)大家還在睡夢(mèng)中時(shí),我已早早起床了,捧著一本本令人喜愛(ài)的`書(shū)本,正看得津津有味。晚上,當(dāng)大家漸漸入夢(mèng)之時(shí),而我,卻在書(shū)房的燈光下翻閱著我最喜歡的四大名著,專(zhuān)心致志的程度難以言表,故事之精彩讓我不愿入睡。

  我覺(jué)得書(shū)是引領(lǐng)我向前的明燈,它帶領(lǐng)著我打開(kāi)智慧的大門(mén),帶領(lǐng)著我進(jìn)入戒備森嚴(yán)的宮殿,帶領(lǐng)著我進(jìn)入硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),帶領(lǐng)著我進(jìn)入奇妙的動(dòng)物世界,帶領(lǐng)著我進(jìn)入充滿(mǎn)危險(xiǎn)的荒蕪郊野。書(shū)也是一位飽經(jīng)滄桑又充滿(mǎn)智慧的老者,他讓我認(rèn)識(shí)好與壞,教會(huì)我分辨對(duì)與錯(cuò),教我讀懂愛(ài)與恨。書(shū)還是一面魔鏡,讓我看見(jiàn)這個(gè)世界的丑陋與美麗,讓我洞悉人類(lèi)的善良與殘酷,讓我體會(huì)人們的開(kāi)心和悲傷。

  正如冰心奶奶所說(shuō):讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。這簡(jiǎn)單的九個(gè)字告訴了我們,讀書(shū)是好的,我們要喜歡閱讀經(jīng)典,并且要愛(ài)上好書(shū)。

  讀書(shū)吧,讓我們?cè)跁?shū)山中探幽,讓我們?cè)跁?shū)海里行舟。讓讀書(shū)來(lái)彌補(bǔ)我們心中的遺憾,讓讀書(shū)來(lái)慰藉我們幼小的心靈,讓讀書(shū)來(lái)豐富我們稀缺的知識(shí)。

  書(shū)海作文500字 8

  今天,我在書(shū)的海洋之中暢游了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。

  上午我便迫不及待的策劃下午的購(gòu)書(shū)活動(dòng)。其實(shí)我也想立刻前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),但是畢竟快要到中午了,還是吃過(guò)午飯?jiān)偃グ。我?dāng)時(shí)忘記了新華書(shū)店下午兩點(diǎn)半才開(kāi)門(mén),要不是弟弟提醒了我,我就要去新華書(shū)店門(mén)口等待它開(kāi)門(mén)了。于是,去買(mǎi)書(shū)的時(shí)間又推遲到了接完妹妹之后。

  下午兩點(diǎn)多,妹妹總算下課回到家了。我終于可以奔向那一片書(shū)的海洋了。

  一進(jìn)門(mén),各種各樣的書(shū)籍讓我目不暇接:《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲(chóng)記》無(wú)論是兒童看到古典文學(xué)、小說(shuō)、詩(shī)選、童話(huà)等,還是成人看的金融理財(cái),中醫(yī)學(xué),茶藝,酒藝等,那里一應(yīng)俱全。

  在弟弟的帶領(lǐng)之下,我順利的找到了很久以前便想要看的`《布魯克林有棵樹(shù)》。然而另外一本書(shū)我卻還沒(méi)有什么具體的目標(biāo),所以便開(kāi)始在店里漫無(wú)目的的逛來(lái)逛去,尋找另一本讓我感興趣的書(shū)。

  《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《三個(gè)火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書(shū)籍從我眼前閃過(guò),卻沒(méi)有一本是我想要的。忽然,我看到了一本《月亮與六便士》,這本書(shū)我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了,于是便決定看一看里面都講了些什么。

  我好奇翻開(kāi)了最上面那個(gè)樣本。很快我便被這本書(shū)里的精彩內(nèi)容所吸引,當(dāng)即便決定要買(mǎi)下這本書(shū)。雖然其他的書(shū)籍也都不錯(cuò),但我還是更喜歡這一本。

  不知不覺(jué)中,已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí),感覺(jué)過(guò)的好快,由于時(shí)間關(guān)系,我才不得不從漫漫書(shū)海之中回歸現(xiàn)實(shí)。

  書(shū)海作文500字 9

  書(shū)房是我最喜歡呆的地方,那里有一個(gè)一整面墻那么大的書(shū)柜,擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū),其中有科學(xué)知識(shí)書(shū)、童話(huà)故事書(shū)、小說(shuō)、拓展閱讀書(shū)等等,它們是我快樂(lè)的精神家園。每當(dāng)在書(shū)海中遨游的時(shí)候,我的思想就穿越時(shí)間和空間,飛到了神秘的太空、美麗的`海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話(huà)中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書(shū)房里,有小鳥(niǎo)的歡唱、有日月的光輝,我常常忘了身在何處,感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。

  以前我很喜歡看童話(huà)書(shū),會(huì)想象自己就是童話(huà)中美麗善良的公主。隨著知識(shí)的豐富,9歲的我覺(jué)得童話(huà)書(shū)有些幼稚了,現(xiàn)在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書(shū),那十幾本全是我的珍藏,雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友,每一本書(shū)都給我新的發(fā)現(xiàn)。看書(shū)累了,閉上眼睛,1億年前的霸王龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來(lái),蝴蝶在它的頭上翩翩起舞,它晃著龐大的身軀,友善地伸出舌頭親熱地舔著我……書(shū)柜里不屬于我的書(shū)我也會(huì)拿來(lái)看看,什么村上春樹(shù)的書(shū)、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來(lái)翻去都看不懂,要是有拼音加插圖就好了。

  遨游在書(shū)海,每次都能找到無(wú)窮的樂(lè)趣,它無(wú)邊無(wú)際,跨越過(guò)去和未來(lái)?吹臅(shū)越多,我心中的問(wèn)號(hào)就越多,常在這里流連忘返,不知疲倦。終有一天,我能把書(shū)柜上所有的書(shū)都看懂,屬于我的書(shū)也會(huì)占領(lǐng)越來(lái)越多的格子,那時(shí)候,我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧!

  書(shū)海作文500字 10

  我和媽媽決定星期六下午一起去圖書(shū)館看書(shū),順便借幾本書(shū)有意義的書(shū)回家看一看,那里肯定有我最喜愛(ài)的書(shū)類(lèi)——散文小說(shuō)。

  一到圖書(shū)館大門(mén)口,我就迫不及待地沖進(jìn)了圖書(shū)館里面,跑到書(shū)架旁,上下左右的看,眼睛急切地尋找著散文類(lèi)的小說(shuō)。結(jié)果,我找了大半天都沒(méi)有找到這種類(lèi)型的書(shū)。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候,我突然隨便望了一眼旁邊的牌子,發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著五個(gè)大字:散文類(lèi)小說(shuō)。我頓時(shí)恍然大悟了,原來(lái)圖書(shū)館的書(shū)不是亂七八糟橫七豎八地堆在一起的,而是井然有序井井有條地放在一起的。

  不光如此,不同種類(lèi)的書(shū)還分門(mén)別類(lèi)放地在一起,有寓言故事類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、歷史類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、散文類(lèi)……當(dāng)然還有我最喜歡的`那一類(lèi)嘍!真是琳瑯滿(mǎn)目呀!這樣分類(lèi)擺放,能使讀者更快找到自己所喜愛(ài)的書(shū),沉醉于書(shū)海中。就在我心里默默贊揚(yáng)這個(gè)圖書(shū)館時(shí),我忽然想起來(lái),我還要借書(shū)呢!我趕忙走過(guò)去找書(shū),結(jié)果我一看,全都是我喜愛(ài)的書(shū),真想通通全部借走,但只能拿三本書(shū),我只好拿了我最喜歡的幾本書(shū)。我簡(jiǎn)單地翻了幾下《義犬》這本書(shū),就感受到了黑狗主人是一個(gè)善良,勇敢,充滿(mǎn)愛(ài)心的人。雖然當(dāng)時(shí)是下午二點(diǎn),是人犯困的時(shí)候,但我卻看書(shū)看入迷了,完全沒(méi)有感到絲毫的睡意。就在我入神的時(shí)候,媽媽便喊我要回家了,我便依依不舍地把書(shū)放回包里,決定回家再看,對(duì)這本書(shū)后面發(fā)生的故事充滿(mǎn)了好奇心。

  這個(gè)浩如煙海的圖書(shū)館真讓人無(wú)比的陶醉和魂?duì)繅?mèng)繞!

  書(shū)海作文500字 11

  書(shū)是良藥,劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也。善讀可以醫(yī)愚”。書(shū)是益友,藏克家說(shuō):“讀過(guò)一本書(shū),像交了一位益友”。書(shū)是窗戶(hù),高爾基說(shuō):“每一本

  書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)!睍(shū),便是人生命中不可缺少到一部分。

  我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”,我覺(jué)得看書(shū)是一種享受,書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的'動(dòng)力,影響著我的思想和心態(tài)。有時(shí),我看書(shū)到入迷時(shí),便會(huì)“與世隔絕”,無(wú)論別人說(shuō)什么都仿若置于身外。

  有一次,我正在房間里津律有味地看著書(shū)。門(mén)外突然媽媽的聲音:“菜已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了,過(guò)會(huì)兒你記得吃我出去一會(huì)兒!薄芭叮懒!蔽掖饝(yīng)了一聲,媽媽便匆匆走出家門(mén)。我拿起表一看,時(shí)間還早呢,再過(guò)十分鐘吧我放下表,又立刻拿起書(shū),全神貫注地看了起來(lái),不一會(huì)兒便完全沉浸于書(shū)的世界,醉在其中,絲毫不知時(shí)間已不知不覺(jué)過(guò)去了許之。

  忽然,“咔嗒”一聲,鑰匙打開(kāi)了門(mén),這一定是媽媽回來(lái)了。我心里一驚,看看時(shí)間,已經(jīng)過(guò)去了半小時(shí)。便急忙放下書(shū),站起身來(lái),這才發(fā)覺(jué)肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了起來(lái)。再看那些飯菜,早就奈何涼了。媽媽見(jiàn)我急匆匆趕來(lái)的樣子,無(wú)可奈何地說(shuō)道:“又因?yàn)榭磿?shū)而忘了吧,你看你,這可怎么辦呢?”我也只好無(wú)奈地笑笑。

  俗話(huà)說(shuō)得好:”風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良師!笔前〔┯[群書(shū)能使人智增百倍,生活中如果缺少了書(shū),就會(huì)變得枯燥。讓我們徜徉書(shū)海,與書(shū)為友,迎接新的挑戰(zhàn)吧。

  書(shū)海作文500字 12

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是啟迪學(xué)生智慧的源泉,書(shū)是學(xué)生的良師益友,書(shū)是學(xué)生揚(yáng)起人生風(fēng)帆的引航燈。

  每天中午,帶領(lǐng)學(xué)生在書(shū)海中漫步,全校師生沉浸在書(shū)海中,聞著書(shū)的墨香,聆聽(tīng)著方塊字娓娓道來(lái)的故事,心隨著故事中的主人公同悲同喜,茫茫天地間只剩下書(shū)、故事、我、我們。那是一種寧?kù)o、致遠(yuǎn)的超凡境界。

  偶而抬頭,鴉雀無(wú)聲的教室里,明媚的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái),暖融融的。黑壓壓的幾十個(gè)人頭,全都神情專(zhuān)注,攤放在他們面前的書(shū),此時(shí)此刻仿佛成了一只神鳥(niǎo),讓每個(gè)孩子騎在它的`背上,早已張開(kāi)了色彩斑斕的翅膀,帶著孩子們飛向了一個(gè)廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥(niǎo)當(dāng)然是會(huì)說(shuō)話(huà)的,它一邊飛翔,一邊指指點(diǎn)點(diǎn),用非常生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言,告訴孩子們:什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。

  孩子們從書(shū)中學(xué)會(huì)了明辨是非,懂得了誠(chéng)信為本。他們探索著奧妙無(wú)窮的自然,領(lǐng)略著人類(lèi)日新月異的創(chuàng)新。書(shū)讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了智慧、鼓起了克服困難的勇氣,樹(shù)起了遠(yuǎn)大的理想。

  此時(shí)的為師者,心中涌起一點(diǎn)竊喜,喜悅一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)展。因?yàn)槊恳粋(gè)莘莘學(xué)子,在書(shū)海漫步時(shí),會(huì)隨時(shí)采擷朵朵知識(shí)的浪花,編成最美的花環(huán);會(huì)拾起書(shū)海中的串串貝殼,裝滿(mǎn)知識(shí)的小背簍。這樣的孩子,會(huì)幸福一生!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!迸c每一位愛(ài)書(shū)的朋友共勉。愿在書(shū)海漫步的人群中有我、有你、有他。

  書(shū)海作文500字 13

  在我一周歲的時(shí)候,大人們讓我抓鬮兒,這應(yīng)該是我們這里的一種風(fēng)俗吧。據(jù)說(shuō)抓到什么,就代表長(zhǎng)大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西,有洋娃娃、筆、書(shū)、手機(jī)……我抓的是一本書(shū),奶奶開(kāi)心極了:我的寶貝孫子喜歡看書(shū)可是天大的喜事呀!

  果不其然,在還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候,我就喜歡上了看書(shū)。那時(shí)候我看的是《嬰兒畫(huà)報(bào)》,書(shū)里沒(méi)有太多的文字,只有一幅幅漂亮又生動(dòng)的'圖畫(huà),正適合還不識(shí)字的我,我可以捧著書(shū)安靜好長(zhǎng)一會(huì)兒。

  上幼兒園了,我漸漸地開(kāi)始認(rèn)字,看的書(shū)也多了起來(lái),我印象最深的當(dāng)屬《幼兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒智力世界》這兩本書(shū)。書(shū)里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動(dòng)物形象讓我著了迷,但我又不知道他們?cè)谡f(shuō)些什么,想些什么,所以我一看到不認(rèn)識(shí)的字,就會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)虼宋艺J(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。上課老師在教的字,我其實(shí)早就認(rèn)識(shí)了。老師和小朋友們都很驚訝,直夸我識(shí)字量大呢。

  我現(xiàn)在就讀的北海小學(xué)在教學(xué)上有一大特色,就是快樂(lè)閱讀,說(shuō)實(shí)話(huà),這簡(jiǎn)直就是為我量身定制的。每天睡前我總要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。早上如果醒得太早,我也會(huì)抓緊時(shí)間小看一會(huì)兒。書(shū)是我的好朋友,在書(shū)中我能學(xué)到許多課本以我外的知識(shí)。同時(shí)我又有了一個(gè)“好老師”——《新華字典》。只要有不認(rèn)識(shí)的字,我就可以請(qǐng)教它,它可以幫助我在閱讀上暢通無(wú)阻。

  我,現(xiàn)實(shí)中的旱鴨子,特別享受在書(shū)海里遨游的感覺(jué)。

  書(shū)海作文500字 14

  一個(gè)人的生活中,可以少了玩樂(lè),少了音樂(lè),但決不能少了書(shū),因?yàn)闀?shū)是你我求知的殿堂、精神的家園。

  走進(jìn)書(shū)的海洋,呼吸著書(shū)的氣息,感受書(shū)的神氣。一路走來(lái),總有書(shū)與我相伴。我可以在書(shū)的海洋中盡情地遨游。書(shū)用它的智慧,讓我從童年的.幼稚走向了青年的成熟,不斷地給我的生活帶來(lái)精彩。

  讀吳承恩的《西游記》,我知道只有不怕困難勇敢?jiàn)^斗,才會(huì)打敗一切惡勢(shì)力,才能完成自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讀奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我看到了主人公保爾鋼鐵般的毅力,明白了世界上沒(méi)有什么困難可以把我們打倒。困難就像彈簧一樣,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。只要我們具有鋼鐵般的毅力,擁有不向命運(yùn)低頭決心,就一定可以走過(guò)坎坷,到達(dá)光明的頂點(diǎn)。

  讀羅曼羅蘭的《名人傳》,感受英雄的氣息,曉得了生活只為有志者永放光芒。成功只為堅(jiān)強(qiáng)奮斗的人張開(kāi)雙臂。我們要堅(jiān)持不懈,累了就在偉人的懷抱中休息一下,感受英雄的胸襟。

  就這樣,我在書(shū)的海洋中成長(zhǎng),是書(shū)教會(huì)我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng),是書(shū)告訴我不要做生活的弱者,同樣是書(shū)給了我新的希望,新的奮斗目標(biāo)。

  每一本有益的書(shū),都會(huì)給我們精神上以慰籍,心靈上以洗禮,不斷凈化我們的思想,豐富我們的情感,陶冶我們的情操,開(kāi)闊我們的視野。書(shū)可以讓我們忘記煩惱。有人說(shuō)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人才是以個(gè)真正懂得品位生活的人。

  走進(jìn)書(shū)的海洋,就同走進(jìn)了知識(shí)的殿堂一般。

  書(shū)海作文500字 15

  書(shū)的海洋里有無(wú)數(shù)奇珍異寶,每個(gè)寶物都散發(fā)著彩色的光芒,當(dāng)你身臨其境時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)是另一個(gè)多彩的世界。

  在陽(yáng)光明媚的早晨,我坐在窗前。“一天之計(jì)在于晨”在一天中最美好的時(shí)光里,回顧著一本本栩栩如生的.故事。

  走進(jìn)《安徒生童話(huà)》,我感受到賣(mài)火柴的小女孩大年晚上的孤獨(dú)無(wú)助與失落的心情,我體會(huì)到舊社會(huì)的殘暴無(wú)情,使我更珍惜現(xiàn)在的生活,讓我看到了人世間的真、善、美;我也感受到皇帝的新裝里面皇帝的幼稚和愛(ài)慕虛榮,教我做人一定要實(shí)事求是,實(shí)實(shí)在在;同時(shí),我也被白雪公主的純真和善良感染了,更加痛恨巫婆的兇殘、泠酷,讓我明白:正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡,光明永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝黑暗……走進(jìn)《伊索寓言》,感受披著羊皮的狼的貪婪,自私,把自己丑惡的嘴臉掩蓋起來(lái),欺騙善良的人們,給我敲響了警鐘;放羊的小孩欺騙人們狼來(lái)了,我懂得了做人一定要腳踏實(shí)地;當(dāng)愚人畫(huà)蛇添足時(shí),我樂(lè)得捧腹大笑明白了做一件事情,做到合適就可以了,不要多此一舉,反而無(wú)益。

  讀書(shū),是一種享受。書(shū),如風(fēng),掠過(guò)千山萬(wàn)水;如燕,飛過(guò)崇山峻嶺;如江,環(huán)著群山遨游……在書(shū)的海洋里,我得到了無(wú)數(shù)奇珍異寶。

  生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;理智里沒(méi)有書(shū)籍,就好像春天里沒(méi)有花香……讓我們?cè)跁?shū)的海洋里,盡情遨游吧!

  書(shū)海作文500字 16

  是書(shū)引領(lǐng)我們走進(jìn)未知世界。也許我們什么都不懂,也許我們知識(shí)太淺薄。但是,幾乎每一本書(shū)都在我們面前打開(kāi)了一個(gè)個(gè)了解世界的窗口。

  談魯濱孫的勇敢,不放棄追求生活的理想;讀黑暗專(zhuān)治額統(tǒng)領(lǐng),人民向往光明生活的追求;讀張海迪的堅(jiān)強(qiáng)精神,使生命放出光彩;讀偉人的心靈與情操......讀書(shū),使我們回到過(guò)去,看到了以前的種種;讀書(shū),是我們對(duì)未來(lái)有更一步的幻想;讀書(shū),是我們對(duì)那些奮斗一生,為自己偉大而光明的斗志作出犧牲的偉人更加崇拜和尊敬。

  所有這些書(shū)給了我們精神渲染,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再孤獨(dú)無(wú)助,不再遇到問(wèn)題而措手不及。

  可是,不經(jīng)歷一番寒徹骨,哪的梅花撲鼻香?對(duì)待讀書(shū),不需要刻意去理解文章的深層含義,而是學(xué)會(huì)做人的道理與值得學(xué)習(xí)的精神。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是青年人不可分離的`生命伴侶和導(dǎo)師。是的,這一生書(shū)離不開(kāi)我們,我們更離不開(kāi)他。書(shū)的價(jià)值是不可相比的,它需要我們?nèi)ネ诰,去發(fā)現(xiàn),去引用,去理解,去學(xué)習(xí),書(shū)的世界,書(shū)的海洋.

  學(xué)會(huì)讀書(shū),既要入得書(shū),又要出得書(shū)。我們需要不斷的充實(shí)自己--滿(mǎn)腹經(jīng)綸,更要體會(huì)讀書(shū)之中的快樂(lè)--以中有足樂(lè)者。

  讀好書(shū),才能發(fā)現(xiàn)她的美,回頭看看,在歷史上我們已經(jīng)留下了輝煌的跡痕。未來(lái),讓書(shū)帶領(lǐng)我們,陪伴著我們,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),它并不是遙遠(yuǎn)而觸不可及的.讓我們遨游書(shū)海!

  書(shū)海作文500字 17

  書(shū),是一味良藥。它可以讓你忘卻一切煩惱。它可以讓你盡情的歡笑。它可以讓你悲傷哀嚎。其實(shí),讀書(shū),似品茶,似喝酒,若彈琴,像下棋,讀書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)!

  讀書(shū),讓我品嘗到獲得知識(shí)的快樂(lè),讓我懂得了做人的道理!

  在《魯班學(xué)藝》中我看到這樣兩句話(huà):功夫不負(fù)有心人;生活需要挑戰(zhàn)。從這兩句話(huà)中,我明白了只有勤奮好學(xué),不怕困難,才能取得成績(jī)。還深刻的體會(huì)到,如果我們勇敢的面對(duì)困難,勇敢的'接受生活的挑戰(zhàn),那么,成功離我們就不遠(yuǎn)了。在《趕花》中我學(xué)到了,只能人趕花,不能讓人等花。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人疏忽而又最容易讓人后悔的就是時(shí)間!蔽覀儜(yīng)該學(xué)會(huì)爭(zhēng)時(shí)間,搶時(shí)間,擠時(shí)間,做時(shí)間的主人,把丟掉的時(shí)間奪回來(lái)!所以,我總是匆忙中擠出看書(shū)的時(shí)間,我不放過(guò)任何一個(gè)可以看書(shū)的時(shí)間。

  書(shū)就像是一位知心朋友,是它讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。書(shū)就是知識(shí)的寶庫(kù),也是力量的源泉。書(shū)的世界里,有真的天空,有善的源泉,有美的礦脈。

  每當(dāng)我捧起心愛(ài)的書(shū)本,我就會(huì)親不自禁的發(fā)出感嘆:“書(shū)真是我的知心朋友,漫步在知識(shí)的海洋里,我懂得了許多道理。讓我在知識(shí)的海洋里盡情的歡唱吧!書(shū),我的知心朋友,我愛(ài)你!”

  書(shū)海作文500字 18

  我遨游在書(shū)海中。我乘輕舟在三峽的激流中奮勇向前,去感受李太白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情,又為酈道元的“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”的悲哀潸然淚下。兩種不同情感交融心中,我不禁大呼精彩。

  我登上邊塞的雁門(mén)關(guān),敵軍兵臨城下,我軍嚴(yán)陣以待。聽(tīng)!號(hào)角聲在秋色中響徹天空;看!塞上猶如胭脂凝成。我與李賀率領(lǐng)的軍隊(duì)共同馳援雁門(mén)關(guān),去感受那“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”的壯志豪情。這份視死如歸的愛(ài)國(guó)之情,怎能不讓人敬佩,我不禁大呼勇壯。

  我漫步于承天寺內(nèi),和蘇軾一起賞月!翱赐ハ氯绶e水空明,水中藻荇交橫!比ジ惺芴K軾樂(lè)觀向上一心為國(guó)卻被一貶再貶的苦嘆。這一腔的愛(ài)國(guó)熱血,讓我不禁大呼可惜。

  我和史密斯等5人在神秘島上用雙手和智慧創(chuàng)造幸福生活。他們團(tuán)結(jié)、互助、勤勞,這些優(yōu)秀品質(zhì)深深影響著我,我不禁大呼過(guò)癮。

  我來(lái)到古巴,踏上圣地亞哥的漁船,在波濤中漂泊,去應(yīng)對(duì)來(lái)自海面上的風(fēng)雨,在沒(méi)有水、沒(méi)有食物、沒(méi)有武器的情況下,與一位風(fēng)燭殘年的老人共同護(hù)衛(wèi)被鯊魚(yú)搶奪的大馬林魚(yú)。雖然最終大馬林魚(yú)被吃,但老人告訴我:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的`,你盡可以地把他消滅,可就是打不敗他!睆睦先松砩希铱吹搅擞啦徽J(rèn)輸?shù)膴^斗精神,不禁大呼痛快。

  讀書(shū)像一次旅行,帶我游遍大江南北、古今中外。讀書(shū)又像跟隨一位博學(xué)睿智的老師,感慨歷史的興衰,讓我隨書(shū)中的情節(jié)或喜或悲……

  書(shū)海作文500字 19

  書(shū)是一只船帆,帶我們?nèi)サ胶棋奶斓兀瑫?shū)是一股清泉,洗凈了心靈的污垢,書(shū)也是一對(duì)隱形的翅膀,帶我們飛向知識(shí)的殿堂,書(shū)還是一抹陽(yáng)光,溫暖著我們幼小的心靈。

  從小學(xué)起,書(shū)本便是我在學(xué)校的樂(lè)園,它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂(lè)趣;可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽(yáng),也可以和“愛(ài)麗絲”一起看那火紅火紅的日落,看那一只只美麗的蝴蝶染紅的枝葉,聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌謠......

  讀昆蟲(chóng)記時(shí)我仿佛倚靠在大樹(shù)上,聽(tīng)著蟋蟀動(dòng)聽(tīng)的歌聲,看著毛毛蟲(chóng)笨重的舞蹈,感受著螞蟻那辛勤的汗水,聆聽(tīng)蝴蝶帶來(lái)的樂(lè)章......

  我是一株破土而出的'新芽,需要知識(shí)的滋潤(rùn),也需要書(shū)里面的那溫和的陽(yáng)光。

  當(dāng)我在看安徒生寫(xiě)的童話(huà)故事時(shí),我不禁百感交集,就好像我是書(shū)中故事的主人公,感受著賣(mài)火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼;丑小鴨那受人欺負(fù)時(shí)的柔弱無(wú)助;白雪公主般夢(mèng)幻的盛大婚禮。童話(huà)故事總能照亮我的心靈,讓我相信世間總是美好的,王子和公主會(huì)幸福的生活在一起,一切不好的遭遇都會(huì)過(guò)去的。

  書(shū)是一顆最閃亮的星星,它可以帶你迷途知返,書(shū)是一輪嵌在深藍(lán)色夜空中的明月,映出你心中那美好的時(shí)刻。書(shū)是一碗美味的米飯,可以滿(mǎn)足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書(shū),靜靜地閱讀吧!

  書(shū)海作文500字 20

  書(shū),是人類(lèi)的精神伴侶,在漫無(wú)邊際的書(shū)海里,你生命的真諦。 在我的學(xué)習(xí)生活中,有一件事最能讓我放松心情,那就是讀書(shū)。書(shū)是我最好的朋友,每次讀書(shū),都是美美的享受。 在書(shū)中,我感受著人物的光輝與身世之飄零,和他們進(jìn)行心靈深處的對(duì)話(huà)。有時(shí),無(wú)不為之傷心落淚……令我感觸最深的一部書(shū)——《簡(jiǎn)愛(ài)》。 這是一部轟動(dòng)世界文壇的著作。

  她,一位不起眼的.灰姑娘,卻拿起筆堅(jiān)毅的描繪出了她的坎坷經(jīng)歷,而最終的成功,則向我們展示了她的勇敢無(wú)畏。簡(jiǎn)愛(ài)自幼喪失父母,被迫與舅舅生活在一起,舅舅死后,殘忍的舅媽經(jīng)常懲罰簡(jiǎn)愛(ài)——原因是她的孩子們都討厭簡(jiǎn)愛(ài)。不久過(guò)后,舅媽還將簡(jiǎn)愛(ài)送到了一個(gè)全封閉的封建學(xué)校。在那里,簡(jiǎn)愛(ài)開(kāi)始了她的令一段生活。直至長(zhǎng)大,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抗?fàn)幹,追求著自己的幸福。而最終,她守望了自己的幸福,戰(zhàn)勝了一切阻礙。 從簡(jiǎn)愛(ài)的經(jīng)歷中,我看到了一棵無(wú)名的小草的蛻變過(guò)程。由畏懼到堅(jiān)強(qiáng),由懦弱到勇敢,她不僅僅戰(zhàn)勝了一切困境,更戰(zhàn)勝了自己。夢(mèng)想,對(duì)她來(lái)說(shuō),雖然很遙遠(yuǎn),但是她的努力,卻是有目共睹的,正因?yàn)檫@些努力,將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離拉得很近。在她的身上,我看到了一種平凡,卻顯得無(wú)比耀眼的光芒。在追求夢(mèng)想的旅途中,我不再畏縮遷就,我會(huì)堅(jiān)定決心,戰(zhàn)勝困難。

  正如簡(jiǎn)愛(ài)一樣,用汗水和心血,澆灌奮斗的牙兒,讓它茁壯成長(zhǎng)。 品讀著那一段段優(yōu)美的文字,不僅唇齒留香,回味無(wú)窮。在書(shū)的海洋里,讓我們盡情暢游。

  書(shū)海作文500字 21

  今天是世界讀書(shū)日,我們參加了焦作市圖書(shū)館組織的書(shū)海揚(yáng)帆知識(shí)問(wèn)答第一季得活動(dòng)。

  老師還邀請(qǐng)了焦作日?qǐng)?bào)的記者和圖書(shū)館的工作人員來(lái)和我們一起做這次活動(dòng)。首先侯老師先做了自我介紹和介紹本次活動(dòng)的意義,然后我們懷著激動(dòng)地心情上課了,老師給我們出了50道測(cè)試題。有些題我確實(shí)不會(huì),還是讀書(shū)太少了呀!但只要我會(huì)的,我就一定會(huì)踴躍舉手,可是每次舉手都不叫我。我都急死了,老師怎么沒(méi)有叫我啊?焦作市圖書(shū)館讀書(shū)日特別活動(dòng)——“書(shū)海揚(yáng)帆”其中還有一道題讓同學(xué)們疑惑不解,一個(gè)個(gè)迷茫的小眼神滴溜溜亂轉(zhuǎn)。清朝時(shí)期,科舉殿試第一名叫“狀元”,第二名叫什么?答案是:“榜眼!崩蠋熯告訴我們第三名是“探花。”這三名統(tǒng)一叫做“進(jìn)士”。還有一道題,只有看書(shū)多的人才知道,歷史最長(zhǎng)的'樹(shù),是由活化石之稱(chēng)的是什么?答案是:銀杏樹(shù)。這樣的課可真是讓我長(zhǎng)了不少的知識(shí)。也讓我知道了我自己的書(shū)讀的太少了,還需要加倍的努力。

  少兒有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答走進(jìn)了我們的校園動(dòng)過(guò)問(wèn)答的形式讓學(xué)生們放松,在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí),徜徉在知識(shí)的海洋。這節(jié)課讓我再也忘不了。我既學(xué)到了很多豐富的知識(shí),也補(bǔ)充了知識(shí)上的漏洞。謝謝老師為我們的付出,我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望。

  書(shū)海作文500字 22

  古今中外,有許多讀書(shū)的名言閃耀在我的腦海中:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”,“為中華之崛起而讀書(shū)”……一句句精辟、富有哲理、耐人尋味的語(yǔ)言,像啟明星一樣引導(dǎo)著我走向知識(shí)的世界。

  書(shū)海泛舟,詩(shī)海拾貝,在知識(shí)的海洋里,沒(méi)有什么能阻止我們索求知識(shí)的腳步,也沒(méi)有什么能阻止我們探尋真理的動(dòng)力。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,當(dāng)我愜意地翻開(kāi)一本書(shū)時(shí),全世界好像都安靜了下來(lái),時(shí)間也都仿佛凝滯在了那一刻。欣賞著或扣人心弦,或精彩紛呈,或生動(dòng)有趣的內(nèi)容,聆聽(tīng)著翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)的輕輕的嘩啦聲,撫摸著書(shū)本沙沙的感覺(jué),呼吸著微微的墨香,我仿佛走進(jìn)了一片世外桃源,獨(dú)享著屬于我自己的幽靜,以及無(wú)人能體會(huì)到的美麗,一片真正的書(shū)的世界,像太陽(yáng)照射下的`陽(yáng)光,像大海飛濺起的浪花,像天空飄蕩著的白云。書(shū)籍所帶給我們的是如此廣博,如此意味深長(zhǎng)。

  有誰(shuí)能不喜歡讀書(shū)呢?當(dāng)生活中遇到驚濤駭浪時(shí),書(shū)籍就會(huì)是我們的避風(fēng)港;當(dāng)學(xué)習(xí)中感到超負(fù)荷時(shí),書(shū)籍能撫平我們內(nèi)心的皺褶;當(dāng)心情不愉悅時(shí),書(shū)籍就會(huì)像陽(yáng)光一樣溫暖我們的心靈。讀書(shū)讓我成長(zhǎng),像春風(fēng)吹拂花瓣;讀書(shū)讓我充實(shí),像雨露沐浴小草;讀書(shū)讓我精彩,像花朵裝點(diǎn)我們的世界。在人生路上,書(shū)籍便是我夢(mèng)想的翅膀,引領(lǐng)著我走向成功的彼岸。無(wú)論身在何處,書(shū)籍便是我前進(jìn)的力量,引導(dǎo)著我前行的方向。

  書(shū)海作文500字 23

  我對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘,這是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的享受。我享受書(shū)中的知識(shí),享受閱讀的樂(lè)趣。書(shū)籍就是我終身的良師益友。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)榭梢员M情地在知識(shí)海洋中汲取營(yíng)養(yǎng),我特別喜歡看歷史演義類(lèi)圖書(shū),比如《三國(guó)演義》《封神演義》《春秋爭(zhēng)霸》等。別看我年齡小,我可是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百事通,對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史十分了解。舉個(gè)例子,大家知道管鮑之交嗎?話(huà)說(shuō)管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣,更是終身好友。有一次,鮑叔牙和管仲一起做生意,做完一算,管仲賺的錢(qián)少,鮑叔牙賺的錢(qián)多。但是結(jié)果呢,他倆交換了各自的所得。肯定有很多人不解,會(huì)問(wèn):“為什么鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢?”聽(tīng)聽(tīng)鮑叔牙的回答吧:“我知道管仲家里有老母親需要贍養(yǎng),比我更需要錢(qián)財(cái),所以我才這么做的!边@就是歷史上大臣之間的.友情,也是書(shū)中的友情。書(shū)籍就像一位優(yōu)秀的老師,教我明白了什么叫真正的友誼:就是凡事為對(duì)方著想,關(guān)照對(duì)方、幫助對(duì)方,雪中送炭,讓好朋友心中得到溫暖。

  大家可能會(huì)問(wèn):“你都在什么時(shí)間閱讀呢?”只要是一切可以利用的時(shí)間,我都會(huì)拿起自己喜愛(ài)的圖書(shū)。還有每天晚上睡覺(jué)前短暫的15分鐘,也是我寶貴的讀書(shū)時(shí)間。

  我喜歡讀書(shū),這是一種非常愉快而又滿(mǎn)足的享受。大家都一起來(lái)讀書(shū)吧!

  書(shū)海作文500字 24

  我非常喜歡看書(shū)。

  兩三歲時(shí),我便對(duì)那些五顏六色的幼兒?jiǎn)⒚蓤D書(shū)產(chǎn)生了興趣,我哭鬧時(shí),只要大人把書(shū)遞給我,我就會(huì)安靜下來(lái)。到了上幼兒園,我開(kāi)始接觸那些標(biāo)注拼音的童話(huà)小故事,雖然識(shí)字不多也看不太懂書(shū)中講的意思,但在爸爸媽媽的朗讀下,我豎起小耳朵,似乎也能品出其中的滋味。

  上了小學(xué)后,隨著識(shí)字量的增多,我便對(duì)爸爸書(shū)架上的`古今中外書(shū)籍產(chǎn)生了興趣,這可比以往那些童話(huà)書(shū)要深?yuàn)W得多,我也是一直到了三四年級(jí)才初步了解了這些書(shū)籍的大概意思,F(xiàn)在我快要小學(xué)畢業(yè)了,爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越多,比如《上下五千年》、《老人與!贰ⅰ栋屠枋ツ冈骸贰叶甲x過(guò)。

  雖然我對(duì)這些書(shū)中要表達(dá)的深層次含義還不是很明白,但對(duì)故事框架和人物刻畫(huà)有了大致的了解。我相信,隨著我年齡的增長(zhǎng),今后再次捧起這些中外名著的時(shí)候,一定會(huì)有更多的感觸和收獲。

  正是靠著這些好書(shū)的幫助,我的視野開(kāi)闊了許多,我的寫(xiě)作水平也提高了不少。

  常常有人問(wèn)我,“你為什么如此熱愛(ài)讀書(shū)呢?”我所能給出的答案只有一個(gè),因?yàn)槲揖褪沁@樣一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人!沒(méi)有為什么;蛟S我今后不一定能達(dá)到像古人那種“童心便有愛(ài)書(shū)癖,手指今余把筆痕”的境界,但我骨子里的那股熱愛(ài)讀書(shū)的勁頭,卻是永遠(yuǎn)屬于自己的!

  書(shū)籍就如同一片海洋,我們便是探索未知之地的勇士,在這書(shū)海之中盡情遨游,探索著新的“大陸”。愿大家也能夠像我一樣:多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)!

  書(shū)海作文500字 25

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睆墓胖两瘢娜四蛯(duì)讀書(shū)有著高度評(píng)價(jià)。很多人都喜歡讀書(shū),我也不例外,是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。

  我的讀書(shū)生涯還要從那件事說(shuō)起:小時(shí)候,我不喜歡讀書(shū),只喜歡父母講給我聽(tīng)。這樣的日子持續(xù)了很久,直到有一天,媽媽拿來(lái)《一天零一夜》,每天給我講一段,漸漸聽(tīng)了入謎。突然有一天,她把書(shū)輕輕地放在我身邊,心平氣和地對(duì)我說(shuō):“你想知道山魯佐德后面有沒(méi)有被殺,那就自己去讀吧!”我瞪著書(shū)皮糾結(jié)了一會(huì)兒,最后按捺不住好奇心,終于小心地翻開(kāi)它。好像突然間發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸,一會(huì)兒盯著絢麗的圖片,一會(huì)兒看著注音的文字,書(shū)里的世界這么奇妙、有趣,而且我自己就能領(lǐng)略到!

  媽媽見(jiàn)我愛(ài)上了看書(shū),就經(jīng)常和我一起讀名著,教我體會(huì)其中的道理,感受其中的韻味。漸漸的,我對(duì)書(shū)有了不同的看法,不僅滿(mǎn)足于內(nèi)容簡(jiǎn)單的.繪本,開(kāi)始讀一些更難、更深?yuàn)W的書(shū),比如說(shuō)《斑羚飛渡》、《夏洛的網(wǎng)》、《三國(guó)演義》……書(shū)中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在讀書(shū)時(shí),我仿佛陷入了另一個(gè)世界,無(wú)法自拔,經(jīng)常不顧勸阻,一看就是幾個(gè)小時(shí)。在書(shū)中,我仿佛如一只輕靈的小鳥(niǎo),在書(shū)的藍(lán)天中自由翱翔,不停地吸收著自由的氧氣,看朝暉、望晚霞,不覺(jué)間越飛越高……

  開(kāi)卷有益,我喜歡徜徉書(shū)海,在書(shū)海里自由飛翔,自由放歌!

  書(shū)海作文500字 26

  猶如一只關(guān)押于牢籠里的困獸,無(wú)論怎樣的咆哮撕咬,仍是無(wú)法從這斗室般的狹隘空間逃脫,憤怒張狂地在胸腔沸騰,那道鎖卻依然堅(jiān)固……

  喜歡在浩瀚知識(shí)里徜徉,靜心傾聽(tīng)于千百年歷史于手中流轉(zhuǎn),亙古的智慧自書(shū)海中流瀉而出,將我包裹其中,使我沉迷。燦爛驕陽(yáng)照耀,我喜歡坐在書(shū)桌前,翻閱著書(shū)本,用手中的筆和知識(shí)競(jìng)逐,聆聽(tīng)著筆芯和書(shū)扉邂逅的.沙沙聲,用手中的筆和問(wèn)題賽跑。浮沉于知識(shí)汪洋里,驀然間,一顆暗藏于黑暗的底礁將我劃傷,汩汩鮮血順勢(shì)流出,手中的忙碌,更是有了短暫的佇足。

  我怔然地望著那墨黑般的字體,娟秀的標(biāo)楷字型猶如外形無(wú)害的鐵牢,等待時(shí)機(jī)將思緒翻飛的我罩住,使我剎那間成了籠中鳥(niǎo)、檻中猿,面對(duì)著眼前鋼鐵般堅(jiān)硬的鎖,只能兀自嘆息。我慌亂地提筆,于一張張潔白的紙寫(xiě)下雜亂的思緒,如同困獸憤怒地朝鐵鎖撲咬,無(wú)論我怎樣的著急,那道鐵仍舊紋絲不動(dòng)。我疲累地停下筆,嘗試與題目進(jìn)行友好的談?wù),靜心后猛然發(fā)覺(jué),這是自己第一次有了深刻的交流,不似往日的匆忙和急躁,初次我對(duì)于這片海洋有了全新的體會(huì),再回頭望向那把大鎖,我伸出爪,輕易地將其劃開(kāi),淋漓的鮮血也在此刻暫停。

  傷口早已愈合,只是在那里留下了一道痕跡,時(shí)時(shí)提醒著我曾經(jīng)的無(wú)知,望向丟棄于一旁的鎖,我開(kāi)心的在知識(shí)里暢游。

  書(shū)海作文500字 27

  如果,沒(méi)有書(shū),就不會(huì)有知識(shí)的海洋。如果,沒(méi)有海洋,我就不能在里面暢游。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覑(ài)讀書(shū),我也愿意多花點(diǎn)時(shí)間在書(shū)上。

  我可是個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”,只要進(jìn)入了書(shū)的.世界,那我就無(wú)法自拔了。不過(guò)在成為無(wú)法自拔的小書(shū)蟲(chóng)之前,我可是個(gè)暴脾氣且還不能靜心的“書(shū)蟲(chóng)”呢!

  記得有一次,我正在樓上安安靜靜地看著媽媽剛給我買(mǎi)的作文書(shū),只聽(tīng)樓下一聲巨響,我立馬脾氣上來(lái)。“咚咚咚~”跑下樓,原來(lái)是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們說(shuō)別影響了別人。剛回到房間,樓下又開(kāi)始了。我擼起袖子準(zhǔn)備去“講理”,結(jié)果被媽媽攔住了。媽媽說(shuō):“樓下雖然吵鬧了點(diǎn),但你不應(yīng)該被外界的事物所影響,只要靜心讀書(shū),外界的聲音就散了!甭(tīng)完媽媽的話(huà),我不禁感到了慚愧。就這樣,我又一次回到房間看書(shū)。我按媽媽說(shuō)的摒棄一切雜念,不去想樓下的響聲,安安心心暢游到我的書(shū)海里。果然,等我看完整本時(shí),樓下還有響聲,可我在看書(shū)的過(guò)程中卻什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我終于明白“靜心”的道理,我也終于進(jìn)入了無(wú)法自拔的境界。

  古人曾說(shuō):“好讀書(shū),不好讀書(shū);好讀書(shū),不好讀書(shū)!蔽覀冇羞@么好的學(xué)習(xí)條件可不能浪費(fèi),到了沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候再后悔就晚了。讓我們一起跳進(jìn)知識(shí)的海洋里暢游吧!

  書(shū)海作文500字 28

  都說(shuō)書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有言如玉。那黃金屋、言如玉又從何而來(lái)?我們又如何才能獲得?

  書(shū)深似海,物以類(lèi)聚,我們?nèi)绾尾拍茏屵@片書(shū)海為我所用,從中提煉出必要的價(jià)值,淘得人生的萬(wàn)兩黃金?

  其實(shí)擁有兩字即可:情、理。書(shū)是人所寫(xiě)給人所讀,是一個(gè)以人閱人的過(guò)程。用你的情去讀書(shū)中人情,用你的理去解書(shū)中的事理,站在作者、書(shū)中人的角度去讀書(shū),領(lǐng)悟,做到書(shū)人合一,又怎能體會(huì)不到書(shū)中的價(jià)值?又怎能體會(huì)不到有著人生意義的'黃金哲理?

  書(shū)的海洋本身的意義就在于渡人、救人、給人一個(gè)深思熟慮的人生。古有框衡鑿壁借光,今有高爾基視書(shū)如命。他們都用了自己的一生在這片書(shū)海里,淘著人生最絢爛的黃金。

  這片海很深,真得很深,他需要你用盡一生去求索。你付出了微笑,便會(huì)收獲微笑;你運(yùn)用的智慧,便能收獲智慧。當(dāng)你真正融入這片海時(shí),你便會(huì)發(fā)現(xiàn),你淘到了最珍貴的東西和海的人生。

  在大海中不斷歷練,不斷追尋,使你開(kāi)始真正蛻變、升華,讓你所有的一切都擁有靈魂,讓一切在這片海洋中自由翱翔,迎得成功,體味到讀書(shū)的本質(zhì),從而渡化自己,給自己創(chuàng)造出一個(gè)和諧的人生。

  美好的命運(yùn),從感中來(lái);生命的價(jià)值,從悟中來(lái)。用感悟去讀去思,然后為我所用,讓自己不再是淘金者,而真正成為一個(gè)埋金者。

  你,準(zhǔn)備好淘你人生的第一桶金了嗎?

  書(shū)海作文500字 29

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這是高爾基眼中的書(shū);書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書(shū);書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中,書(shū)是一把鑰匙,讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。

  平時(shí),我特別喜歡讀書(shū),經(jīng)常利用睡前半小時(shí)讀書(shū)。特別是經(jīng)典的文學(xué)作品,如:《鋼鐵是怎樣煉成的》,它是著名的俄國(guó)小說(shuō)家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是現(xiàn)代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下,一個(gè)純潔、勇敢、愛(ài)探險(xiǎn)的`孩子仿佛就在我的面前。

  當(dāng)然,我也讀過(guò)中國(guó)的四大名著:《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當(dāng)屬《三國(guó)演義》了。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,我迷戀于中國(guó)名著,又剛好看到我家的書(shū)架上有《三國(guó)演義》。我開(kāi)心極了,便捧著它專(zhuān)心致志地看起來(lái),媽媽叫我吃飯我沒(méi)回應(yīng),爸爸叫我洗澡我也沒(méi)有應(yīng)聲,甚至到了睡覺(jué)的時(shí)候,我也沒(méi)睡意……就連打游戲也只打三國(guó)的。爸爸媽媽見(jiàn)了就說(shuō):“這孩子這幾天中了什么邪?”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開(kāi)心呀!

  我愛(ài)看書(shū),書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);書(shū)就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的天空;書(shū)就像一位知心朋友陪我度過(guò)一天又一天。

  書(shū)海作文500字 30

  前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”只要認(rèn)真讀書(shū),一定會(huì)讓自己更上一層樓的!

  在我的心中,書(shū)的地位是至高無(wú)上的,書(shū)海就是我的樂(lè)園。我在楊紅櫻等出色作家的優(yōu)秀作品的吸引和熏陶之下,成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“書(shū)蟲(chóng)”!

  每到下課或午讀時(shí)間,我便沉浸在書(shū)海之中,“啃啃”書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),豐富一下自己的'知識(shí);每當(dāng)休周末假時(shí),我會(huì)席地而坐,捧起一本本好書(shū),津津有味地讀起來(lái)。我所讀過(guò)的書(shū),每一個(gè)故事都引人入勝,每一位主人公都別有風(fēng)趣,瞧:《淘氣包馬小跳》中情商極高的馬小跳,長(zhǎng)大后成了大名鼎鼎的市長(zhǎng);《笑貓日記》里笑貓?jiān)诨⑵へ埖呐惆橄拢捕戎恳惶;《少年特?zhàn)隊(duì)》個(gè)個(gè)都是精英,人人足智多謀,無(wú)戰(zhàn)不勝;《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》中,孟小喬在仙女蜜兒的照顧下快樂(lè)地成長(zhǎng)著……

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”我深信這句話(huà),我們誨人不倦、用心良苦的范老師也是這樣認(rèn)為的。一次偶然的機(jī)會(huì),我看見(jiàn)范老師的教案中寫(xiě)道:同讀一本書(shū),要以系列閱讀、共讀為宗旨,讓學(xué)生閱讀上一個(gè)新的臺(tái)階。怪不得她讓我們都讀《三國(guó)演義》,原來(lái)范老師還想讓我們通過(guò)讀書(shū)穿越到古代啊,我一定要好好看看“三國(guó)風(fēng)云”!

  今后我一定會(huì)盡情地遨游在書(shū)海中,并做好筆記,強(qiáng)化記憶,爭(zhēng)取在長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)我偉大的理想——成為一名出色的作家,創(chuàng)作出許多讓人賞心悅目的作品,也為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。那樣,我一定是很快樂(lè)的!

  書(shū)海作文500字 31

  讀一本書(shū),其實(shí)就是用心靈去感受月的愛(ài)朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,還有生命的淪桑與美麗。

  讀書(shū)的樂(lè)趣是多方面的,有的是為了增加知識(shí),有的是為了陶冶性情,無(wú)論究竟是為了什么,都會(huì)使讀者心有所感,樂(lè)而忘憂(yōu)。

  讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中,你可以與李白一起攀登天姥山;可以與李清照共享綠肥紅瘦梅子黃時(shí)雨;可以和孔子、司馬遷、曹雪芹暢談,和他們成為朋友。

  一個(gè)人若只管欣賞高雅,未免孤高自傲;若一味追求刺激,又不免流于庸俗。會(huì)飲酒的人都知道,苦甜可口的新釀可以一日三百杯,陳年老釀則可慢慢品,既要翻來(lái)覆去幾十遍地琢磨,別有一番風(fēng)味。

  我愛(ài)夜讀,盡管在寄宿學(xué)校受到限制,在家里,我總有一個(gè)習(xí)慣,當(dāng)夜深人靜,晚風(fēng)輕拂之際,坐在安靜的.房間里,捧上一杯濃茶,捧出書(shū)來(lái),心便進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。白天的緊張與勞累忘卻了,處世的煩惱和憂(yōu)愁也消失了,沒(méi)有寒喧與打擾,全身心的投入其中,領(lǐng)略其中的奧秘,更樂(lè)在其中。

  溫馨朦朧的春夜,煙云繚繞的夏夜,瀟灑倜儻的秋夜,靜謐嚴(yán)峻的冬夜,都給予我快樂(lè)。讀書(shū)是在如畫(huà)風(fēng)景中拾撿朝花,尋找生命感悟的花絮,正如漫步雪峰,在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng),紅梅的不屈,將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格。

  讀書(shū)真是人生一大樂(lè)事!

  書(shū)海作文500字 32

  上個(gè)星期四,學(xué)校舉辦了“圖書(shū)義賣(mài)”活動(dòng)。剛進(jìn)學(xué)校,就看見(jiàn)教學(xué)樓前人頭攢動(dòng),圍得水泄不通。我走到一個(gè)攤位前,想給女兒買(mǎi)點(diǎn)好書(shū)。仔細(xì)看,各式各樣的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目,看的我應(yīng)接不暇。而且價(jià)格也很便宜。不一會(huì)兒,我挑了兩本書(shū),做好登記,便走向了其他攤位。

  我走到六(7)班的攤位前,人很多,家長(zhǎng)們都領(lǐng)著孩子在挑選書(shū)籍。我看見(jiàn)學(xué)生們?cè)谫u(mài)力的吆喝,還有推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)。“阿姨,看看這本書(shū)吧,這本書(shū)很好看的!笔且粋(gè)女孩的聲音,我轉(zhuǎn)過(guò)身,是女兒班上的同學(xué)。我朝著她微笑,接過(guò)她手里的書(shū),仔細(xì)的翻閱。她在一旁給我介紹。兩分鐘后,我告訴她,我要買(mǎi)這本書(shū),還有其他的書(shū)么?

  她很高興的樣子,熱情的拉著我走到桌子前,給我介紹了許多書(shū)籍。都是女兒愛(ài)看的`書(shū)籍,我心想:“與其讓她瘋玩,還不如多給她買(mǎi)些書(shū),讓她也能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)!蔽易龊昧说怯,捧著書(shū)來(lái)到了女兒的跟前。女兒看到我捧了這么一大摞書(shū),也很高興的笑了。

  中午了,天氣越來(lái)越熱,可是孩子們依然很有干勁。扯著嗓子吆喝著“賣(mài)書(shū)了!賣(mài)書(shū)了!”我看著這些孩子,不禁在心里說(shuō):孩子們真是長(zhǎng)大了,懂事了。

  這次活動(dòng)非常有意義,孩子買(mǎi)到了很多喜歡的書(shū)籍。這些書(shū)籍可以使她靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。希望學(xué)校多多舉行這樣的活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子都能在書(shū)的王國(guó)里遨游。

  書(shū)海作文500字 33

  我現(xiàn)在問(wèn)人們什么時(shí)候快樂(lè),有些人會(huì)不假思索的回答玩電腦,看電視,和朋友在一起的時(shí)光……但幾乎沒(méi)有人會(huì)說(shuō)我說(shuō)的這個(gè)答案。

  而我最快樂(lè)的時(shí)候是看自己喜歡的書(shū)。

  說(shuō)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘栗。我喜歡讀書(shū)因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉,讀書(shū)可以讓我在知識(shí)的大海里遨游,讀書(shū)縮小了我們未知的范圍,讀書(shū)可以讓我們的心靈更加成熟,使生活更加豐富。

  俗話(huà)說(shuō):“秀才不出門(mén),盡知天下事!弊x書(shū)可以讓我感受到茫茫宇宙的奇妙,可以讓我感受到埃及金字塔的美麗,長(zhǎng)江黃河的浩瀚。

  讀書(shū)是一件很奇妙的事,可以讓你的心靈得到滋補(bǔ),可以讓你分清美丑,分辨是非與黑白。讀書(shū)可以讓你漂泊在海洋的心平靜下來(lái)。如果你細(xì)細(xì)品味每一本書(shū)你的人生可能就會(huì)從此改變,讓前途比以前更加光明當(dāng)一本本書(shū)的知識(shí)流入你的內(nèi)心你的內(nèi)心就會(huì)有一片大海一片擁有藍(lán)天的大海大海里有打打小小的魚(yú)各種各樣的`植物。當(dāng)你的內(nèi)心得到充足的時(shí)候你的腦海里也會(huì)充滿(mǎn)了知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)的好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神!”只有你多看書(shū)才能不怕考試、不怕作文。只要你愿意看愿意用心去看,用心去體會(huì)才能獲得真正屬于自己的知識(shí),心靈的海洋才能美麗!

  書(shū),可以讓我們明白人生的哲理與道理。書(shū)可以讓人的精神永垂不朽,永不衰老!這就是書(shū)的力量!愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)生命!

  書(shū)海作文500字 34

  我把每個(gè)夏季熬成一個(gè)秋,我的書(shū)桌上,你的容顏眉清目秀。

  我愛(ài)書(shū),日出日落,天黑天亮,她們輕輕地?fù)嵛课覂?nèi)心的軟弱,巧妙地融化我的不安。

  讀書(shū),倒不如說(shuō)是識(shí)人。即使未曾謀面,只要能夠敞開(kāi)心扉,便能讀出讀者字里行間的寂寞。她們寫(xiě)的不是故事是在寫(xiě)自己。

  這世界太大,人群太吵,誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的心跳?但我能觸摸得到你輕微的呼叫,似乎是在祈禱誰(shuí)能靜下心,安靜地傾聽(tīng)你的古老。

  我未曾清醒,一如我未曾感到迷茫;我未曾喜愛(ài)貝多芬的悲傷,一如我未曾厭惡唯也納的婉轉(zhuǎn)。奇怪的是,我總能在每個(gè)喜劇的.背后發(fā)現(xiàn)被人們忽略的凄楚。愉快的事變的多愁,于是我也變的善感。是我看穿了作者,還是我看清了世界?

  我喜歡嘈雜,好象只有呆在人多的地方,才能有一絲的安全感。人,就是這樣的,哪怕得到再多還是不滿(mǎn)足,而且得到越多的人也就越怕,這樣便叫做高處不勝寒。我唯一樂(lè)意獨(dú)處的時(shí)間,便是我發(fā)現(xiàn)新書(shū)的時(shí)候。我可以在排隊(duì)時(shí)逃離人群,可以在合照時(shí)躲到角落,可以在合唱時(shí)低聲祈禱。只為能夠安靜地看著每一本,我所深?lèi)?ài)的,能夠打動(dòng)我的書(shū)。

  為什么我的心里擁有別人沒(méi)有的情緒?只因我對(duì)這片天地有著太多的疑慮。就像一場(chǎng)來(lái)路不明的青春,有著太多的未知,所以才有人甘愿冒險(xiǎn),其中有你,亦有我。

  書(shū)海作文500字 35

  書(shū),猶如知識(shí)的海洋,而我就猶如一只小小的帆船,在那浩瀚無(wú)際的海洋里自由自在地徜徉。

  我從小就和書(shū)有著親密無(wú)間的關(guān)系。小時(shí)候,我經(jīng)常坐在爸爸的身旁,不停地問(wèn)爸爸:“爸爸,這是什么東西啊,能讓你看得這么入迷?”“這是書(shū)啊,等你長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)字了,就可以像爸爸一樣看書(shū)了!卑职中Σ[瞇地回答。說(shuō)完,他又津津有味地看起書(shū)來(lái)。所以,在我的心里,書(shū)一直是一個(gè)謎,這使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,這份興趣一直驅(qū)使著我。而媽媽也總是捧一本《讀者》或是三毛的文集,看得那么入神。在爸爸媽媽的熏陶之下,我也愛(ài)上了讀書(shū)!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!痹谶@樣一種充滿(mǎn)書(shū)香的家庭氛圍里,書(shū)成為了我的良師摯友,不離不棄。

  先開(kāi)始我讀的書(shū)是一些兒童雜志,后來(lái),我又開(kāi)始讀《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》等一些故事書(shū),隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始讀起了像《智慧背囊》《安陽(yáng)晚報(bào)》那樣的圖書(shū)和報(bào)刊。

  一次偶遇,我發(fā)現(xiàn)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部作品給予我最大的.感觸就是:保爾曲折的人生經(jīng)歷展現(xiàn)了他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的態(tài)度,表現(xiàn)了一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神;保爾擁有崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標(biāo),他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  書(shū)海泛舟,徜徉在書(shū)的海洋里,我如醉如癡,書(shū)中那份墨香浸潤(rùn)著我的心靈。

  書(shū)海作文500字 36

  輕輕地,翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香,如瀠瀠杏水雨,淳淳楊柳風(fēng),撲面襲來(lái)……

  倘佯在書(shū)河之中,蕩漾著碧波,如浮萍一般游蕩其中,霏霏細(xì)雨,濃濃書(shū)香,滲透微微濕潤(rùn)的芳草,嗅著清新樸實(shí)的空氣,好一幅“讀書(shū)畫(huà)”呀!

  手中拿著好書(shū),靜靜地坐在樹(shù)下,啃著面包,品著牛奶,任憑歷史的轍輪軋然而至,戰(zhàn)爭(zhēng)的腥風(fēng)血雨來(lái)襲,震天撼地的科學(xué)如帷簾一般呈現(xiàn)在眼前,輕輕地流動(dòng),微微地流淌。

  品味著那精華的語(yǔ)言,濃縮著百態(tài)的人生。文字的使命體現(xiàn)得淋漓盡致,我們從屈原的“長(zhǎng)嘆息以掩沮兮,哀民生之多艱”中,看到了傲骨錚錚的鐵漢;從“采菊東籬下,悠然現(xiàn)南山”,讀懂了闊達(dá)的.人生真諦,從“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”,品閱到了至高至遠(yuǎn)的愛(ài)國(guó)情懷。

  書(shū),讓精神超拔,讓靈魂慰帖,讓思想洪闊,讓品質(zhì)升華。

  如果人生是一張白紙,應(yīng)該只有書(shū)能讓人生多資多彩;如果人生是一個(gè)樂(lè)章,我想只有書(shū)才能讓樂(lè)章奏出更美妙的旋律。

  打開(kāi)智慧之門(mén),其鑰匙不就是書(shū)嗎?一個(gè)多愁語(yǔ)言下,牽動(dòng)著多少人的思緒,一段纏綿的美段,蘊(yùn)藏著多少人的淚水:一句空述的白話(huà),包含著深刻的人生哲理。

  書(shū),是代表了月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,落英的飄零,海納百川的氣勢(shì),大江東逝的磅礴。

  輕輕地,合下書(shū),繼續(xù)蕩漾其中,閉上眼嘴角留下書(shū)的余香,帶著一番書(shū)夢(mèng)入眠……

  書(shū)海作文500字 37

  寒假,我在書(shū)海暢游依依不舍地告別了豐富多彩的寒假生活,吃年夜飯的歡笑,拜年的喜慶,放焰火的盡情,讀書(shū)的樂(lè)趣……讓我歷歷在目,回味無(wú)窮。

  其中,寒假在書(shū)海暢游,讓我最快樂(lè)!寒假我把一張椅子放在陽(yáng)臺(tái)上,端著一杯熱乎乎的茶,坐在椅子上陶醉在書(shū)香當(dāng)中,我一頭扎進(jìn)入了童話(huà)世界中!逗5呐畠骸纷屛铱吹搅艘粋(gè)天真活潑的海的女兒,她是多么善良,但讓我最憎恨的人是那個(gè)女郎,她是多么的自私,多么的卑鄙。《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了一個(gè)多么可憐、善良的`小女孩,我真是非常同情她,恨不得馬上把她帶進(jìn)我家里吃團(tuán)圓飯。《白雪公主》里的七個(gè)小矮人,讓我看到了七個(gè)多么善良、多么勤勞的小矮人,他們救了白雪公主,讓白雪公主重獲新生。依依不舍離開(kāi)了童話(huà)世界,我又進(jìn)入了成語(yǔ)故事大觀園!掇朊缰L(zhǎng)》告訴了我做事一定要按照事情的發(fā)展規(guī)律!犊讨矍髣Α犯嬖V了我要用發(fā)展的眼光看待事物……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事,讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)。吸收了成語(yǔ)精華,我又翻開(kāi)了媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)生枕邊書(shū)》,津津有味地看了起來(lái),書(shū)中一個(gè)個(gè)有道理的小故事,讓我長(zhǎng)大了許多許多。讓我明白了很多道理。

  人可一日不食肉,不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)使我充實(shí),令我發(fā)奮讀書(shū),讓我快樂(lè)著,讓我收獲著,讓我提高著。

  書(shū)海作文500字 38

  書(shū)籍,是歷史的烙印,是智者的低吟。讀書(shū),可以神交古人,汲取先賢智慧;可以審視自我,成就精彩人生。人生之路,其程漫漫,千里之行,始于“書(shū)!薄

  培根說(shuō)過(guò),讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密。讀史首屈一指,必然要讀《史記》!笆芳抑^唱,無(wú)韻之《離騷》”作為二十四史之首,它“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,讀之時(shí),眼前不時(shí)浮現(xiàn)司馬遷那深沉的背影。中華民族,煌煌史書(shū),鐫刻的不只是歷史,更是史學(xué)家們的心血。

  讀書(shū)要涉獵廣泛,將自己置身于書(shū)海之中,潛心苦讀。而談到讀詩(shī),必不可不讀的.便是《詩(shī)經(jīng)》。窈窕淑女、蒹葭白露不只是那實(shí)物,更是古代人民對(duì)未來(lái)的美好愿望;而詩(shī)歌頂峰時(shí)期的《唐詩(shī)三百首》更是將詩(shī)發(fā)展到了頂峰,奇異瑰麗,令人深入其中,對(duì)之矢志不移。

  從古到今,人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史之中,無(wú)數(shù)人著書(shū)立說(shuō)。然“古者富貴而名磨滅,不可勝計(jì),唯倜儻非常之人稱(chēng)焉”,但要不是在前人思想的基礎(chǔ)上,又怎會(huì)有文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》?我們要用有限的時(shí)間,創(chuàng)造不同于前人的精彩,而今在書(shū)海之中,插上夢(mèng)想的翅膀,亦是一種積淀。

  只有經(jīng)過(guò)積累,才可能有質(zhì)的飛躍,才有自我價(jià)值的發(fā)展。身處二十一世紀(jì),作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)潛心書(shū)海,為明日之大我創(chuàng)造積淀。以青春之窩筑青春之中國(guó)

  書(shū)海作文500字 39

  在我很小的時(shí)候,對(duì)于書(shū)我并不熟悉。而我卻對(duì)那些五花八門(mén)的連環(huán)畫(huà)格外的癡迷,雖然我看不懂那些密密麻麻的小字,但光是看圖片就足以讓我感覺(jué)到津津有味了。

  我所看的那些連環(huán)畫(huà)都是來(lái)源于哥哥的,我認(rèn)為那是他上學(xué)所帶給我的最大恩惠。只要哥哥一上學(xué),我就歡天喜地,因?yàn)槲抑牢矣忠行聲?shū)看了。其實(shí)那些書(shū)我看得并不仔細(xì),囫圇吞棗、不求甚解而已。

  真正開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀喜歡的書(shū)籍是在我開(kāi)始上學(xué)之后的。那時(shí)的我才覺(jué)得小時(shí)候看的那些連環(huán)畫(huà)看起來(lái)真是別有一番風(fēng)味,F(xiàn)如今,我依然特別喜歡閱讀,只是我已不再沉迷于那些圖文并茂的連環(huán)畫(huà)了。相比之下,我更鐘情于《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等大部頭古典名著啦,因?yàn)槲矣X(jué)得那里面的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、曲折動(dòng)人,人物形象栩栩如生,經(jīng)?吹梦矣袝r(shí)哭、有時(shí)笑;蛟S就是從那時(shí)我就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣吧。

  如今的.書(shū)店讓我感覺(jué)到既可愛(ài)又可氣,愛(ài)它的書(shū),氣它的價(jià)。真正要找?guī)妆局幸獾臅?shū)已相當(dāng)難,不過(guò)無(wú)所謂,只要能找到就好,只是一見(jiàn)這封底的標(biāo)價(jià),我就不寒而栗……我只是一個(gè)最多能攢下幾元錢(qián)零花錢(qián)的小學(xué)生啊,幾十塊錢(qián)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字。迫不得已,我只能不再去書(shū)店問(wèn)津。

  我時(shí)常在幻想:假如我能有一間屬于自己的書(shū)屋那該有多好啊。那樣的話(huà),我寧愿變成一只書(shū)蟲(chóng),慢慢的去啃食成千上萬(wàn)的書(shū),永遠(yuǎn)沉醉于那些曲折動(dòng)人的情節(jié)中,永遠(yuǎn)與那些栩栩如生的小說(shuō)人物同甘共苦、共同體驗(yàn)江湖的快意恩仇……

  書(shū)海作文500字 40

  高爾基說(shuō)道“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。確實(shí)如此,書(shū)籍能陶冶我們的情操,書(shū)籍能豐富我們的見(jiàn)識(shí),書(shū)籍能擴(kuò)展我們的.視野。博覽群書(shū)者,心懷天下,夫君子之行也。

  書(shū),是我們的好幫手。當(dāng)你遇到困難時(shí),它能助你度過(guò)難關(guān),當(dāng)你心情浮躁時(shí),它能助你平復(fù)心態(tài)。

  讀書(shū),是賞心悅目,是走進(jìn)先哲,聆聽(tīng)教誨。正所謂“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,多讀書(shū),是我們感受生活,體驗(yàn)生活,感悟人生的思想工具;是修身養(yǎng)德,參透自然的過(guò)路。當(dāng)你靜下心來(lái),打開(kāi)一本書(shū)仔細(xì)觀看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)里的世界是多么豐富多彩,它可以將你帶入冥想,使你哭,使你笑,使你感動(dòng),使你痛苦。主人公將帶你走過(guò)一個(gè)個(gè)人生,感觸人情冷暖。它能使你的精神世界變得豐富多彩,從中獲得許多好處,升華人生,感慨人生!

  學(xué)會(huì)欣賞書(shū)籍,是讀書(shū)的關(guān)鍵。認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一本書(shū),思考作者所表達(dá)的情感,學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法,掌握心得,能使你的寫(xiě)作能力有所提高!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這便是欣賞書(shū)籍的好處。

  書(shū),它可以使你狹窄的心靈逐漸變大;讀書(shū),它可以使你更好的看清世界;欣賞書(shū)籍,可以提高你的文采?偠灾瑫(shū)是幫助我們度過(guò)人生,面對(duì)挫折,感悟人生的思想支柱,書(shū)能使我們生活變得豐富多彩。

  讓我們一起投入書(shū)海的懷抱吧!

  書(shū)海作文500字 41

  有位偉人曾這樣說(shuō)過(guò):“讀書(shū)就好似與一個(gè)擁有高尚情操的人交談!笔前,書(shū)就像一盞指明燈為你照亮迷失的路;書(shū)就像一個(gè)方向盤(pán)為你指引航海方向;書(shū)就像一把金鑰匙為你打開(kāi)智慧的大門(mén)……“書(shū)海”是有無(wú)限趣味的,是奧妙無(wú)窮的,等著你我來(lái)探索。

  生活中有些人認(rèn)為“受困于書(shū)海”很苦,其實(shí)并不然,因?yàn)樗强鞓?lè)的。

  上周六,我與朋友們一起打算去圖書(shū)館看書(shū),圖書(shū)館就如浩瀚的海洋,任由我們乘著油輪探索。捧起一本書(shū),津津有味的享受這頓美味的精神食糧。我在書(shū)架上取出一本書(shū)來(lái)看,本書(shū)章節(jié)的一篇《竊讀記》引起我的興趣。故事講述了小主人公愛(ài)好看書(shū),卻因家里的.經(jīng)濟(jì)條件不允許無(wú)法買(mǎi)書(shū)。她想了個(gè)主意,通過(guò)空閑的時(shí)間偷藏在書(shū)店中看書(shū)。她渴望讀書(shū)的精神打動(dòng)了我!小主人公常常看書(shū)至?xí)甑臒粽樟亮,仍舍不得離去。她對(duì)知識(shí)的渴求是何等可貴,她在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了快樂(lè),《竊讀記》使我獲益匪淺,回味無(wú)窮。書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),閱讀中的快樂(lè)使我身如其境,使我感受著小主人公的內(nèi)心,感受著他們的悲歡離合,感受著他們的快樂(lè)與精神!這一天,我在知識(shí)的海洋收獲了許多。

  書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),書(shū)的海洋中充滿(mǎn)了秘密,書(shū)也帶給了我豐富的知識(shí),使我的視野更為開(kāi)闊。書(shū)不僅是快樂(lè)的源泉,也成為了我成長(zhǎng)中不可分割的一部分。

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