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有趣的是作文600字

時(shí)間:2022-06-21 11:22:37 600字 我要投稿

精選有趣的是作文600字4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的有趣的是作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選有趣的是作文600字4篇

有趣的是作文600字 篇1

  我家樓下有三只剛出生一個(gè)多月的小貓,又淘氣,又可愛,我便給它們起了名字:大的叫“小咪”,小的叫“小吱”,不大不小的叫“小萌”。

  前天,我去超市購(gòu)物,回來(lái)看見奶奶在正用一根類似釣竿的東西逗小貓。我仔細(xì)一看,原來(lái)奶奶在棍子上綁了一根線,線的另一頭系著一個(gè)毛茸茸的小雪人娃娃當(dāng)“貓餌”呢!只見奶奶拿著棍子,一下左搖搖,一下右晃晃,其中兩只小貓便跟著棍子左搖右晃起來(lái),開心極了。只有小咪是個(gè)例外:它一邊打著哈欠,一邊用一種奇怪的眼神瞪著小萌和小吱,似乎在說(shuō):“哼,有什么好玩的?幼稚!”我連忙“指使”奶奶把釣竿放到小咪面前晃了晃,小咪這才從悶悶不樂的狀態(tài)下解脫出來(lái),投入到歡樂的“釣貓”游戲里。

  把小貓的興致都提起來(lái)后,奶奶就把釣竿讓給了我。我學(xué)著奶奶的樣子,左搖搖,右擺擺,再往上一提,小貓也跟著竿子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。忽然,小吱向上一撲,抓到了小雪人。它正把玩著,一不留神,小雪人就被小萌搶了過去。這時(shí),小咪也撲了上來(lái)。就這樣,三只小貓扭作了一團(tuán)。哎呀,再這樣下去繩子就要斷了!我頓時(shí)心急如焚。就在這千鈞一發(fā)之際,我使出絕招——跺腳功,把纏在一起的三只小貓嚇出去老遠(yuǎn)。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我只好將“釣竿”交回奶奶。

  奶奶想了一個(gè)辦法:把“釣竿”懸在空中,讓小貓蹦起來(lái)也抓不到小雪人,這樣肯定就不會(huì)纏在一起了。果然,當(dāng)奶奶把釣竿懸在空中時(shí),小貓都蹦了起來(lái)。小吱雖然個(gè)子最小,彈跳力卻不亞于小萌和小咪。顯然,小萌和小咪也不甘示弱,跳得更高了。三只小貓?zhí)鴣?lái)跳去,一只跳得比一只高,但是誰(shuí)也抓不著小雪人。我和奶奶看著它們的樣子,不約而同地笑了。

  玩了許久,二樓的阿姨來(lái)喂小貓了?墒牵∝堃廊火ぶ柏堭D”不放。為了小貓的肚子著想,我只好忍痛收起釣竿,依依不舍地回家了。

  我真喜歡“釣貓”呀!同學(xué)們,你們現(xiàn)在肯定已經(jīng)躍躍欲試了吧?快來(lái)吧,我和小貓?jiān)谶@里等你喲!

有趣的是作文600字 篇2

  “這真是太不可思議了,雞蛋竟然能夠漂浮在水面上!”當(dāng)我從書上看到這個(gè)有趣實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我的好奇心一下就上來(lái)了。雞蛋那么重,究竟是用什么方法才會(huì)讓它漂浮在水面呢?我也要做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。

  我迫不及待地來(lái)到廚房,打開冰箱,從冰箱里拿出了一個(gè)又大又圓的雞蛋,接著又放了一大碗水。那么,接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻了。我閉著眼睛,將雞蛋輕輕地放到水中,期待著睜開眼睛的時(shí)候,雞蛋就自己漂浮在水面上了?墒牵瑓s聽到了“咕咚”的一聲,雞蛋沉到了碗底,伴隨“咕咚”一聲,我的第一次實(shí)驗(yàn)宣告失敗了。

  我想一定是上當(dāng)了,什么雞蛋可以浮在水面上,那都是騙人的。這是,媽媽走過來(lái)對(duì)我說(shuō):“不要灰心,發(fā)明家愛迪生也是實(shí)驗(yàn)失敗了無(wú)數(shù)次,才發(fā)明了電燈的。你仔細(xì)看看書上的實(shí)驗(yàn)過程,看看是不是漏了哪個(gè)重要的環(huán)節(jié)呢?”聽了媽媽的話,我又拿起了書仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。

  啊,原來(lái)是我太心急了,漏掉了最重要的一樣?xùn)|西——鹽。這次應(yīng)該不會(huì)再有問題了吧?于是,我在碗里的水中加了一勺鹽,再一次將雞蛋放了進(jìn)去。可是,雞蛋還是沉了下去。

  我又對(duì)照著書,認(rèn)真地看了一遍。一模一樣的步驟,為什么也沒有成功呢?是不是鹽放少了呢?于是,我又加了一勺鹽,雞蛋還是安安靜靜地躺在碗底。于是,我在水里又加了一勺又一勺的鹽,眼看著媽媽才買的一包鹽給我放了一半?墒牵u蛋還是紋絲不動(dòng)地在碗底呆呆地看著我。

  我都快要放棄了。最后我還想抱著一絲希望,就用筷子在碗里不停地?cái)噭?dòng)。沒想到,奇跡真的發(fā)生了!雞蛋竟然慢悠悠地開始往上漂浮了。我高興地手舞足蹈。

  通過這件事,我明白了一個(gè)道理:不管做什么事,都不可以灰心,只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。

有趣的是作文600字 篇3

  “好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。”

  你在教室里一直都是一個(gè)光彩奪目的人。你說(shuō)話幽默風(fēng)趣,總讓大家捧腹大笑,上課時(shí)你總是能積極地舉起手回答問題,老師也總是對(duì)你贊不絕口。同學(xué)們也十分樂意與你一起分享他們的快樂,大家一談起你就會(huì)情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭,嘴上還帶有一絲微笑。

  非常慶幸,你這樣一個(gè)外貌與靈魂都美麗的人,走進(jìn)了我的生活,成為了我的摯友。你就像一縷光,引導(dǎo)著我,讓我的生活充滿樂趣。

  進(jìn)入青春期后,我開始在意別人對(duì)我的看法。我開始注重我的長(zhǎng)相、身材、穿著。你發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病,于是就前來(lái)引導(dǎo)我,想幫助我改掉這個(gè)缺點(diǎn),擺脫虛榮心。

  之后的一個(gè)課間你對(duì)我說(shuō):“我們以后放了學(xué),一起去跑步怎么樣,正好最近你想要減肥,我可以陪你一起去跑步!彪m然好奇,但我還是欣然地答應(yīng)了,難得能有人能陪我一起跑步,何樂而不為呢?

  那天放了學(xué),我們一起來(lái)到操場(chǎng),看著紅色跑道,我有些忘而卻步。你對(duì)我說(shuō):“你如果在意別人的看法,就要不斷提升自己,這樣才會(huì)改變你在別人心里的印象。”那天你陪我跑了圈又一圈,之后又“樂此不疲”地聽我抱怨自己的不完美。你笑著說(shuō)“沒有人是十全十美的',況且人的不完美并不一定是件壞事,它可以成為我們提升自己的動(dòng)力。但是你的重心放錯(cuò)地方了,穿著打扮什么的并沒有那么重要!下次你看不慣自己的穿著時(shí),就想想還有我這個(gè)不修邊幅又無(wú)比寒磣的朋友在為你托底呢!”

  聽完你的“托底”言論后,我捧腹大笑,笑聲之中我恍然大悟。于是,我便不再把穿著看得那么重要了,從此我改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。

  幽默如你,讓我的學(xué)習(xí)與生活不再枯燥,而是充滿趣味。

  你就是這樣一個(gè)讓我每天的生活都活在歡樂海洋中的人,你就是這樣一個(gè)有趣的人。

有趣的是作文600字 篇4

  “!”紅色、黃色占滿了我們可愛的小臉蛋,猜一猜我們?cè)诟墒裁茨?讓我?lái)告訴你吧,我們是在做一個(gè)有趣的試驗(yàn)—火山噴發(fā)試驗(yàn)。

  上午第三節(jié)課是科學(xué)課,老師早就通知要到實(shí)驗(yàn)室上課。我的心“撲通撲通”地跳著,心想著會(huì)做什么試驗(yàn)?zāi)?第二?jié)課雖然是數(shù)學(xué)課,但是我的心早已飛出了窗外、飛到了科學(xué)試驗(yàn)室。終于到了第三節(jié)課,我們所有同學(xué)像離弦的箭一樣飛出了門外,飛到了科學(xué)試驗(yàn)室。推開了門,看見了科學(xué)老師在笑瞇瞇地等著我們。經(jīng)過老師的一番解釋才明白:今天要做火山噴發(fā)這個(gè)試驗(yàn)!我們大家驚喜極了!大家交頭接耳:“火山怎么做?萬(wàn)一把教室燒起來(lái)可怎么辦啊……”在大家的一片驚奇聲中,老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料:火山模型、蛋黃、一袋鮮紅的番茄醬、一盒土豆泥、酒精燈。

  終于開始做試驗(yàn)了,我們首先把番茄醬倒入了火山模型,然后又倒入了蛋黃,再加入土豆泥,最后用酒精燈加熱?墒怯捎谖覀兎湃氩牧系南群箜樞虿粚(duì),所以第一次試驗(yàn)以失敗而告終。

  忙活了一陣以后,又開始第二次。這一次,我們吸取了上一次的教訓(xùn),將放材料的順序作了調(diào)整:首先放入土豆泥,再加主番茄醬和蛋黃,最后用酒精慢慢加熱。我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著火山模型的變化:混合材料組成的“巖漿”在里面慢慢地泛起了小泡泡,隨著小氣泡的增多,“巖漿”沸騰了起來(lái),“啊~”火山里的“巖漿”慢慢噴出來(lái)了,紅色、有黃色還有金黃色的“巖漿”噴到了我們每個(gè)同學(xué)的臉上、頭發(fā)上、衣服上……“哈哈哈”,大家指著彼此的臉嘻笑著,實(shí)驗(yàn)室里一片歡聲笑語(yǔ),因?yàn)槊總(gè)人的臉都成了一張大花臉!

  這是一次有趣的嘗試,不僅讓我們明白了科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)道理,也給我們的童年留下了美好的回憶。

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